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部编版： 必修1
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  • 1． 在一定温度下，当一定量气体的体积增大时，气体的压强减小，这是由于（  ）
    A: 单位体积内的分子数变少，单位时间内对单位面积器壁碰撞的次数减少
    B: 气体分子的密集程度变小，分子对器壁的吸引力变小
    C: 每个分子对器壁的平均撞击力变小
    D: 气体分子的密集程度变小，单位体积内分子的重量变小
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版物理高二选修3-3 8.4气体热现象的微观意义同步训练
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  • 2． 下面关于气体压强的说法不正确的是（  ）
    A: 气体对器壁产生的压强是由于大量气体分子频繁碰撞器壁而产生的
    B: 气体对器壁产生的压强等于作用在器壁单位面积上的平均作用力
    C: 从微观角度看，气体压强的大小跟气体分子的平均动能和分子密集程度有关
    D: 从宏观角度看，气体压强的大小跟气体的温度和体积无关
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理高二选修3-3 8.4气体热现象的微观意义同步训练
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  • 3． 当打气筒对装水的可乐瓶打气时，可乐瓶中气体的体积并没有明显的增加，此时打进的空气越来越多，瓶中的气体压力会怎样的变化（  ）
    A: 变大
    B: 变小
    C: 不变
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版物理高二选修3-3 8.4气体热现象的微观意义同步训练
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  • 4． 对于一定质量的理想气体，下列四个论述中正确的是（  ）
    A: 当分子热运动变剧烈时，压强必变大
    B: 当分子热运动变剧烈时，压强可以不变
    C: 当分子间的平均距离变大时，压强必变小
    D: 当分子间的平均距离变大时，压强必变大
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版物理高二选修3-3 8.4气体热现象的微观意义同步训练
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  • 5． 对气体的特点，有关说法中不正确的是（  ）
    A: 温度相同的氢气和氧气，氧气分子和氢气分子的平均动能相等
    B: 当气体的温度升高时，每个气体分子的速率都增大
    C: 压强不太大、温度不太低情况下的实际气体可看成理想气体
    D: 气体的压强是由大量气体分子对容器壁的频繁碰撞产生的
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版物理高二选修3-3 8.4气体热现象的微观意义同步训练
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  • 6． 对于气体压强的产生，下列说法正确的是（  ）
    A: 气体压强是气体分子之间互相频繁的碰撞而产生的
    B: 气体压强是少数气体分子频繁碰撞器壁而产生的
    C: 气体对器壁的压强是由于气体的重力产生的
    D: 气体压强是大量气体分子频繁地碰撞器壁而产生的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理高二选修3-3 8.4气体热现象的微观意义同步训练
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  • 7． 人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强变小，将外部空气压人肺内．用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大水的沸点．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理高二选修3-3 8.4气体热现象的微观意义同步训练
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  • 8． 当容器内的气体温度升高的时候，气体分子的运动就变，如果盛放气体的容器的容积不受限制的话，那么气体的体积就，因为气体分子对容器壁的撞击使．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理高二选修3-3 8.4气体热现象的微观意义同步训练
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  • 9． 用分子动理论（压强的微观形成）解释一定质量的理想气体等容升温的过程中压强变化的原因用分子动理论（压强的微观形成）解释一定质量的理想气体等温膨胀的过程中压强变化的原因．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版物理高二选修3-3 8.4气体热现象的微观意义同步训练
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  • 10． 密闭容器中气体的压强（  ）
    A: 是由分子受到的重力所产生的
    B: 是大量气体分子频繁地碰撞器壁所产生的
    C: 是由气体分子间的相互作用力（吸引力和排斥力）产生的
    D: 当容器自由下落时将减少为零
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理高二选修3-3 8.4气体热现象的微观意义同步训练
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