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部编版： 必修1
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  • 1． A、B为相同大小的量正三角形板块，如图所示铰接于M、N、P三处并静止．M、N分别在竖直墙壁上和水平天花板上，A板较厚，质量分布均匀，重力为G ． B板较薄，重力不计．三角形的两条边均水平．那么，A板对铰链P的作用力的方向为；作用力的大小为．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理高二选修2-2 1.1共点力平衡的应用同步练习
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  • 2． 下列物体，处于平衡状态的是（　　）
    A: 静止在水平地面上的篮球
    B: 做平抛运动的钢球
    C: 沿斜面加速下滑的木箱
    D: 正在转弯的火车
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理高二选修2-2 1.1共点力平衡的应用同步练习
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  • 3． 如图所示，一根轻绳悬挂一重物，物体静止．绳子对物体的拉力为T，物体重力为G，则（　　）

    A: T与G大小相等
    B: T大于G
    C: T小于G
    D: T和G方向相同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理高二选修2-2 1.1共点力平衡的应用同步练习
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  • 4． 如图所示，物块P的重力是20N，放在水平地板上，用弹簧秤竖直向上拉物块．若弹簧秤的示数为5N，则地板对物块P的弹力是（　　）

    A: 20N，方向竖直向上
    B: 15N，方向竖直向下
    C: 15N，方向竖直向上
    D: 25N，方向竖直向上
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理高二选修2-2 1.1共点力平衡的应用同步练习
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  • 5． 下列说法中正确的是（　　）
    A: 物体处于平衡状态时所受的合力一定为零
    B: 物体所受的合力为零时不一定处于平衡状态
    C: 物体所受的合力为零时一定处于静止状态
    D: 物体处于静止状态时合力不一定为零
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理高二选修2-2 1.1共点力平衡的应用同步练习
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  • 6． 如图，一个半径为R的半球形的碗固定在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的．一根轻质细线跨在碗口上，线的两端分别系有小球A和B ， 当它们处于平衡状态时，小球A与O点的连线与水平线的夹角为60°．
    求小球A与小球B的质量比mA：mB

    现将A球质量改为2m、B球质量改为m ， 且开始时A球位于碗口C点，由静止沿碗下滑，当A球滑到碗底时，求两球总的重力势能改变量；（B球未碰到碗壁）

    在（2）条件下，当A球滑到碗底时，求B球的速度大小．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理高二选修2-2 1.1共点力平衡的应用同步练习
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  • 7． 如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上．若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为F1和F2 ． 由此可求出（　　）

    A: 物块的质量
    B: 斜面的倾角
    C: 物块与斜面间的最大静摩擦力
    D: 物块对斜面的正压力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理高二选修2-2 1.1共点力平衡的应用同步练习
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  • 8． 如图所示，三条绳子的一端都系在细直杆顶端，另一端都固定在水平地面上，将杆竖直紧压在地面上，若三条绳长度不同，下列说法正确的有（　　）

    A: 三条绳中的张力都相等
    B: 杆对地面的压力等于自身重力
    C: 绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零
    D: 绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理高二选修2-2 1.1共点力平衡的应用同步练习
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  • 9． 某同学近日做了这样一个实验，将一个小铁块（可看成质点）以一定的初速度，沿倾角可在0﹣90°之间任意调整的木板向上滑动，设它沿木板向上能达到的最大位移为x ， 若木板倾角不同时对应的最大位移x与木板倾角α的关系如图所示．g取10m/s2 ． 求（结果如果是根号，可以保留）：
    小铁块初速度的大小v0以及小铁块与木板间的动摩擦因数μ是多少？

    当α=60°时，小铁块达到最高点后，又回到出发点，物体速度将变为多大？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理高二选修2-2 1.1共点力平衡的应用同步练习
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  • 10． 如图，在木板上有一物体．在木板与水平面间的夹角缓慢增大的过程中，如果物体仍保持与板相对静止．则下列说法中错误的是（　　）

    A: 斜面对物体的弹力大小增加
    B: 斜面对物体的摩擦力大小增加
    C: 物体所受的弹力和重力的合力方向沿斜面向下
    D: 物体所受的合外力不变
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理高二选修2-2 1.1共点力平衡的应用同步练习
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