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部编版：必修1

题型	全部单选题多选题填空题解答题单选题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．一人沿着光滑斜面向上拉一个物体沿斜面向上匀速运动，物体质量10kg，斜面倾角30^° ，求：

绳对物体的拉力大小；
物体对斜面的压力。

难度：中等题型:常考题来源：江苏省扬州市邗江区2021-2022学年高一上学期物理期中考试试卷

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2．如图所示，建筑工地上某人正在用图示装置缓慢拉升质量为m₀=200kg的重物，在某一时刻，OA绳与竖直方向夹角 $\text{[math]}$ =37°，OA与OB绳恰好垂直。已知此人不存在翻转可能，故可将他视为质点。已知人与地面间的动摩擦因数μ=0.5，并视最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度g=10m/s²。求：

此时OA绳的拉力大小；

此时人与地面的摩擦力大小；

此人的质量至少多大。

难度：中等题型:常考题来源：江苏省扬州市邗江区2021-2022学年高一上学期物理期中考试试卷

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3．中国的东北和华北等地经常能看到松鼠这种动物，如图所示，一只松鼠站在倾斜的树枝上，则树枝对松鼠作用力方向为（）

A: 竖直向上

B: 垂直树枝斜向上

C: 沿树枝方向向上

D: 沿树枝方向向下

难度：中等题型:常考题来源：江苏省扬州市邗江区2021-2022学年高一上学期物理期中考试试卷

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4．唐代《耒耜经》记载了曲辕犁相对直辕犁的优势之一是起土省力。设牛用大小为F的拉力通过耕索拉曲辕犁向前匀速直线运动，曲辕犁的质量m，F与竖直方向的夹角分别为 $\text{[math]}$ ，如图所示，忽略耕索质量及人对曲辕犁的作用力，当地重力加速度为g，耕地过程中曲辕犁匀速前进时，求：

耕索对曲辕犁拉力的竖直分力；

耕地过程中地对曲辕犁的阻力。

难度：中等题型:常考题来源：江苏省徐州市2021-2022学年高一上学期物理期中考试试卷

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5．筷子是中华饮食文化的标志之一，我国著名物理学家李政道曾奇赞说：“筷子如此简单的两根木头，却精妙绝伦地应用了物理学杠杆原理。”如图所示，用筷子夹住质量为m的小球，两根筷子均在竖直平面内，且筷子和竖直方向的夹角均为 $\text{[math]}$ 。已知小球与筷子之间的动摩擦因数为 $\text{[math]}$ ，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g，小球静止。求：

两根筷子对小球的合力；

小球被筷子夹住，请作出小球的受力示意图；

若小球刚好掉不下来，则筷子对小球的压力；

$\text{[math]}$ 多大时，不论筷子对小球的力多大都不能夹住小球（用三角函数表达结果）。

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6．如图所示，一串水晶手链由轻质弹性细绳将19颗等大的光滑球形珠子串接而成，现将手链放在水平的玻璃桌面上使它呈圆环状，而弹性细绳处于伸长状态，不计一切摩擦。下列对P珠子的说法正确的是（）

A: 受三个力的作用

B: 受到的重力大于桌面的支持力

C: 与P珠子相邻两珠子对它弹力的合力为零

D: 弹性细绳对P珠子的弹力指向圆环的圆心

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7．挂灯笼的习俗起源于1800多年前的西汉时期，已成为中国人喜庆的象征。如图所示，由五根等长的轻质细绳悬挂起四个质量相等的灯笼，中间的细绳是水平的，另外四根细绳与水平面所成的角分别 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。下列关系式中正确的是（）

A:
B:
C:
D:

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8．某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图订，O为橡皮条与细绳的结点，OB与OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

某同学实验操作步骤如下：

①如图甲所示，把橡皮条的一端固定在板上的A点，用两条细绳连在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧测力计互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点伸长到O点，用铅笔记下O点的位置，并记下两个测力计的读数；

②在纸上按比例作出两个力 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的图示，用平行四边形定则求出合力F；

③只用一个测力计，通过细绳把橡皮条上的结点拉到同样的位置O点，记下测力计的读数和细绳的方向，按同样比例作出这个力 $\text{[math]}$ 的图示（如图乙），比较 $\text{[math]}$ 与用平行四边形定则求得的合力F；

①改变 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的夹角和大小，重复上述过程上述实验过程中有重要遗漏的步骤是（填步骤序号）；

如果没有操作失误，某同学根据实验在纸上画出了如图所示的力的图示（F与AO共线），其中是 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的理论合力，是 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的实际合力。

本实验采用科学方法是______。

某同学对弹簧测力计中弹簧的劲度系数是多少很感兴趣，于是，他将一弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连（如图丙），当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图像（如图丁）。则该弹簧的劲度系数 $\text{[math]}$ N/m。

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9．如图所示是某同学用不同的水平推力F推沙发照片，（1） $\text{[math]}$ 推不动，（2） $\text{[math]}$ 仍然推不动，（3） $\text{[math]}$ 匀速推动沙发，下列说法不正确的是（）

A: 情境（1）图中沙发所受合力不等于0

B: 情境（2）地面对沙发没有滑动摩擦力作用

C: 情境（3）沙发对地面的压力等于箱子的重力

D: 地面对沙发的最大静摩擦力可能大于60N

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10．如图所示，电灯吊在天花板上，设悬线对电灯的拉力为 $\text{[math]}$ ，电灯对悬线的拉力为 $\text{[math]}$ ，电灯的重力为 $\text{[math]}$ ，悬线对天花板的拉力为 $\text{[math]}$ ，下列说法正确的是（）

A:
B:
C:
D:

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