万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题填空题解答题单选题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．一质量为0.5kg的物块静止在水平地面上，物块与水平地面间的动摩擦因数为0.2。现给物块一水平方向的外力F，F随时间t变化的图线如图所示，若最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度为10m／s² ，则（）

A: t＝1s时物块的动量大小为2kg・m／s

B: t＝1.5s时物块的动量大小为1kg・m／s

C:

D: 在3s～4s的时间内，物块受到的摩擦力逐渐减小

难度：中等题型:常考题来源：河北省邢台市2019届高三上学期物理第二次月考试卷

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2．装修工人在搬运材料时将其从水平台面上拖出，如图所示，则在匀加速拖出过程中（　　）

A: 材料与平台之间的接触面积逐渐减小，摩擦力逐渐减小

B: 材料与平台之间的相对速度逐渐增大，摩擦力逐渐增大

C: 平台对材料的支持力逐渐减小，摩擦力逐渐减小

D: 材料与平台之间的动摩擦因数不变，支持力也不变，因而工人拉力也不变

难度：简单题型:常考题来源：广西桂林市第十八中学2019届高三上学期物理第一次月考试卷

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3．如图所示，A、B、C三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数相同．三个物体随传送带一起匀速运动，运动方向如图中箭头所示．则下列说法正确的是（）

A: A物体受到的摩擦力不为零，方向向右

B: 三个物体只有A物体受到的摩擦力为零

C: B，C受到的摩擦力大小相等，方向相同

D: B，C受到的摩擦力大小相等，方向相反

难度：中等题型:常考题来源：广西桂林市第十八中学2019届高三上学期物理第一次月考试卷

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4．某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图所示，则由图线可知：

弹簧的劲度系数为。

为了用弹簧测定两木块A、B间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ ，两同学分别设计了如图2所示的甲、乙两种方案。

①为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力的大小，你认为方案更合理。

②甲方案中，若A和B的重力分别为10.0 N和20.0 N。当A被拉动时，弹簧测力计a的示数为6.0 N，b的示数为11.0 N，则A、B间的动摩擦因数为。

难度：中等题型:常考题来源：广东省茂名市2019届高三上学期物理9月月考试卷

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5．如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上，受到向右的拉力F的作用而向右滑行，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为μ₁ ，木板与地面间的动摩擦因数为μ₂.下列说法正确的是(　　)

A: 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ₁mg

B: 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ₂(m＋M)g

C: 当F>μ₂(m＋M)g时，木板便会开始运动

D: 木板受到地面摩擦力的大小一定等于F

难度：中等题型:常考题来源：广东省惠州市惠东中学2019届高三上学期物理第二次抽测考试试卷

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6．如图所示，甲是一个带正电的小物块，乙是一个不带电的绝缘物块，甲、乙叠放在一起置于粗糙的水平地板上，地板上方有水平方向的匀强磁场 $\text{[math]}$ 现用水平恒力拉乙物块，使甲、乙无相对滑动地一起水平向左加速运动，在加速运动阶段 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A: 乙物块与地之间的摩擦力不断增大

B: 甲、乙两物块间的摩擦力不断增大

C: 甲、乙两物块间的摩擦力不断减小

D: 甲、乙两物块间的摩擦力大小不变

难度：困难题型:常考题来源：2018-2019学年人教版高中物理选修3-1 3.5 运动电荷在磁场中受到的力同步练习

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7．如图所示，两根直木棍AB和CD相互平行，固定在同一个水平面上，一个圆柱形工件P架在两木棍之间，在水平向右的推力F的作用下，恰好能向右匀速运动。若保持两木棍在同一水平面内，但将它们间的距离稍微(增大些或减小些)调整后固定．再将该圆柱形工件P架在两木棍之间，用同样的水平推力F向右推该工件，则下列说法中正确的是：（）