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部编版： 必修1
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  • 1． 如图所示，将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧，一端固定与水平天花板上相距为2L的两点，另一端共同连接一质量为m的物体，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37°。若将物体的质量变为M，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53°（sin37°=0.6），则等于（    ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 关于形变与弹力的说法中正确的是（   ）
    A: 只有弹簧才可以产生弹力
    B: 接触的物体之间发生的形变程度越大，它们之间的弹力越小
    C: 日常生活中所说的弹簧的“硬”与“软”是指弹簧的轻与重
    D: 日常生活中所说的弹簧的“硬”与“软”是指弹簧的劲度系数的大小
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 在轻质弹簧下端悬挂一质量为0.1kg的物体，当物体静止后，弹簧伸长了0.01m，取g=10m/s2。该弹簧的劲度系数为(   )
    A: 1N/m
    B: 10N/m
    C: 100N/m
    D: 1000N/m
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 关于弹力，下列说法中正确的是（   ）
    A: 相互接触的物体之间一定有弹力作用
    B: 不接触的物体之间也可能有弹力作用
    C: 压力和支持力的方向都垂直物体的接触面
    D: 压力和支持力的方向都平行于物体的接触面
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 下列说法中错误的是   （       ）
    A: 书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的
    B: 用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的
    C: 绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向
    D: 支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 如图所示，以下是力学中的三个实验装置，由图可知这三个实验共同的物理思想方法是（   ）
    A: 极限的思想方法
    B: 猜想的思想方法
    C: 控制变量的方法
    D: 放大的思想方法
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 7． 如图所示，放在水平地面上的质量为m的物体，与地面的动摩擦因数为μ，在劲度系数为k的轻弹簧作用下沿地面做匀速直线运动。弹簧没有超出弹性限度，则 （   ）
    A:
    B:
    C: 物体受到的支持力与它对地面的压力是一对平衡力
    D: 弹簧的弹力与物体受到的摩擦力是一对作用力与反作用力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 如图所示，一根轻弹簧上端固定在O点，下端拴一个小球P ， 开始时，小球处于静止状态．现对小球施加一个水平向右的外力F ， 使小球向右缓慢偏移，依次经过A点和B点，已知A、B两点分别在如图直线OM和ON上，但图中未标出具体位置，弹簧的伸长量始终处于弹性限度内，下列说法中正确的是（    ）
    A: B点比A点高
    B: B点比A点低
    C: B点与A点高度相同
    D: B点可能比A点高，也可能比A点低
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 如图所示，在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为L，劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与水平面间的动摩擦因数都为μ，现用水平向右的力F推木块1，当两木块一起向右匀速运动时，两木块之间的距离为（      ）
    A: L＋μm1g/k
    B: L＋μ(m1＋m2)g/k
    C: L－μm2g/k
    D: L－μ(m1＋m2)g/k
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． S1和S2表示劲度系数分别为k1和k2的两根弹簧，k1＜k2；a和b表示质量分别为ma和mb的两个小物块，ma＞mb。将两弹簧与物块按右图方式悬挂起来.现要求两根弹簧的总长度最大，则应使（    ）
    A: S1在上，a在上
    B: S1在上，b在上
    C: S2在上，a在上
    D: S2在上，b在上
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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