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部编版： 必修1
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  • 1． 放在桌上的书本，受到支持力的作用，其施力物体是；支持力的产生原因是发生了弹性形变．同时，书对桌面的压力，施力物体是，其产生原因是发生了弹性形变．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理高二选修2-2 2.2弹性形变和范性形变 同步练习
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  • 2． 请根据要求画出下列各力的示意图：

    在图(a)中球面上的O1点画出墙对小球的弹力，在图(b)中椅面上的O2点画出人对椅子的弹力．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理高二选修2-2 2.2弹性形变和范性形变 同步练习
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  • 3． 下列说法中正确的是(   )
    A: 研究跳水运动员转体动作时，运动员可视为质点
    B: 静止的物体一定不受滑动摩擦力
    C: 速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小
    D: 静止于桌面上的书，受到桌面的支持力是因为桌面发生形变而产生
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教新课标物理高一必修1第四章4.1牛顿第一定律同步练习
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  • 4． 如图，A、B两物体叠放在水平地面上，A物体质量m=20kg，B物体质量M=30 kg。处于水平位置的轻弹簧一端固定于墙壁，另一端与A物体相连，弹簧处于自然状态，其劲度系数为250 N／m，A与B之间、B与地面之间的动摩擦因数均为 =0．5。现有一水平推力F作用于物体B上，使B缓慢地向墙壁移动，当B移动0.2m时，水平推力的大小为（g取10 m／s2）（     ）

    A: 200 N
    B: 250 N   
    C: 300 N
    D: 350 N
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教新课标物理高一必修1第三章3.3摩擦力同步练习
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  • 5． 蹦床比赛分成预备运动和比赛动作。最初，运动员静止站在蹦床上在预备运动阶段，他经过若干次蹦跳，逐渐增加上升高度，最终达到完成比赛动作所需的高度；此后，进入比赛动作阶段。把蹦床简化为一个竖直放置的轻弹簧，弹力大小F=kx (x为床面下沉的距离，k为常量)。质量m=50kg的运动员静止站在蹦床上，床面下沉x0=0.10m；在预备运动中，假设运动员所做的总功W全部用于其机械能；在比赛动作中，把该运动员视作质点，其每次离开床面做竖直上抛运动的腾空时间均为△t=2.0s，设运动员每次落下使床面压缩的最大深度均为xl。取重力加速度g=I0m/s2 ， 忽略空气阻力的影响。
    求常量k ， 并在图中画出弹力F随x变化的示意图；

    求在比赛动作中，运动员离开床面后上升的最大高度hm;

    借助F-x 图像可以确定弹力做功的规律，在此基础上，求 x1 和W的值
    难度： 困难 题型:常考题 来源：人教新课标物理高一必修1第三章3.2弹力同步练习
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  • 6． 如图所示，P是倾角为30°的光滑固定斜面．劲度为k的轻弹簧一端同定在斜面底端的固定挡板C上，另一端与质量为m的物块A相连接．细绳的一端系在物体A上，细绳跨过不计质量和摩擦的定滑轮，另一端有一个不计质量的小挂钩．小挂钩不挂任何物体时，物体A处于静止状态，细绳与斜面平行．在小挂钩上轻轻挂上一个质量也为m的物块B后，物体A沿斜面向上运动．斜面足够长，运动过程中B始终未接触地面．
    求物块A刚开始运动时的加速度大小a；

    设物块A沿斜面上升通过Q点位置时速度最大，求Q点到出发点的距离x0及最大速度vm；

    把物块B的质量变为Nm(N＞0.5)，小明同学认为，只要N足够大，就可以使物块A沿斜面上滑到Q点时的速度增大到2vm ， 你认为是否正确？如果正确，请说明理由，如果不正确，请求出A沿斜面上升到Q点位置时的速度的范围．
    难度： 困难 题型:常考题 来源：人教新课标物理高一必修1第三章3.2弹力同步练习
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  • 7． 如图所示，物体放在倾角为30°的斜面上，静止不动，已知物体的重量是G=10N，水平推力F=5N。求：
    物体对斜面的压力大小；

    物体与斜面间的摩擦力大小。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标物理高一必修1第三章3.2弹力同步练习
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  • 8．

    在动摩擦因数μ=0.2的水平面上有一个质量为m=1kg的小球，小球与水平轻弹簧及与竖直方向成θ=45o角的不可伸长的轻绳一端相连，如图所示，此时小球处于静止平衡状态，且水平面对小球的弹力恰好为零，当剪断轻绳的瞬间，取g=10m/s2 ， 则：此时轻弹簧的弹力大小N ， 小球的加速度大小   m/s2

     
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教新课标物理高一必修1第三章3.2弹力同步练习
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  • 9． 一轻质橡皮筋原长L＝50cm，劲度系数k＝100N/m，将其上端固定在天花板上O点，如图甲所示。
    在其下端A处用细线悬挂重为16N的物块，静止后如图乙所示，求橡皮筋的伸长量x1；

    在图乙中A处用一水平外力向右缓慢拉动，使橡皮筋与竖直方向成37°角时保持静止，如图丙所示，求橡皮筋的伸长量x2和物块高度的变化量h。（sin37°＝0.6 ， cos37°＝0.8）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标物理高一必修1第三章3.2弹力同步练习
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  • 10． 某同学在做“研究弹簧的形变与外力的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂；然后在其下部施加外力F ， 测出弹簧的总长度L ， 改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该弹簧的自然长度为cm；该弹簧的劲度系数为N/m.
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教新课标物理高一必修1第三章3.2弹力同步练习
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