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部编版： 必修1
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  • 1． 在“用单摆测定重力加速度”的实验中，为使实验结果较为准确，在下列的部分器材中应选用 

    A．1m长的细线  

    B．20cm长的细线

    C．大木球  

    D．小铜球

    E．0.1s刻度的秒表  

    F．有分针的时钟

    G．最小刻度是cm的刻度尺  

    H．最小刻度是mm的刻度尺
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究单摆的运动，用单摆测定重力加速度+++ 40
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  • 2． 某同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验．
    下列措施中必要的或做法正确的是     ． （选填下列措施前的序号）
    测摆长时测量结果如图1所示（单摆的另一端与刻度尺的零刻线对齐），摆长为 cm；然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间如图2所示，秒表读数为 s．

    他测得的g值偏小，可能的原因是    
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究单摆的运动，用单摆测定重力加速度3 40
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  • 3． 在做“利用单摆测重力加速度”实验中：
    摆动偏角应满足的条件是；为了减少测量周期的误差，计时起点应选在最点（填“高”或“低”）．
    如果他测得的g值偏大，可能的原因是     
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究单摆的运动，用单摆测定重力加速度3 40
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  • 4． 某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为97.50cm，摆球直径为2.0cm，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为99.9s．则：

    ①该摆摆长为 cm，周期为 s

    ②由此求得重力加速度g=（保留两们有效数字）

    ③如果他测得的g值偏小，可能的原因是

    A．测摆线长时摆线拉得过紧

    B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了

    C．开始计时，秒表过迟按下

    D．实验中误将49次全振动数为50次

    ④利用单摆测重力加速度的实验中，如果偏角小于5°，但测出的重力加速度的数值偏大，可能原因是 

    A．振幅较小

    B．测摆长时，只量出摆线的长度，没有从悬挂点量到摆球中心

    C．数振动次数时，少计了一次

    D．数振动次数时，多计了一次

    E．摆球做圆锥摆．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究单摆的运动，用单摆测定重力加速度3 40
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  • 5． ①某同学用在实验室做“单摆的周期T与摆长L的关系”实验，下列措施中可以提高实验精度的是

    A．选轻质、无弹性的棉线做为摆线

    B．单摆摆动时保持摆线在同一竖直平面内

    C．拴好摆球后，令其自然下垂时测量摆线长

    D．当小球摆到最高点时按下秒表开始计时

    E．应该将摆线拉开30°角再放手开始实验

    ②若该同学，先测得摆线长为l，摆球直径为d，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为t．他测得的g值偏小，可能的原因是

    A．测摆线长时摆线拉得过紧

    B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了

    C．开始计时，秒表过早按下

    D．在摆动过程中，由于空气阻力造成摆角逐渐变小

    ③若实验中没有游标卡尺，无法测小球的直径d，该同学将悬点到小球最低点的距离作为摆长l，测得多组周期T和l的数据，作出l‐T2图象．则：实验得到的l‐T2图象应是如图中的（选填a、b、c）；小球的直径是cm；实验测得当地重力加速度大小是m/s2（取π2=9.86）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究单摆的运动，用单摆测定重力加速度3 40
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  • 6． 用单摆测重力加速度时，
    发现测出的重力加速度值偏小，这可能是由于     
    测出摆线长L和周期T的几组数据，作出T2﹣L图象如图所示．则小球的直径是cm，所测的重力加速度是m/s2（该空保留两位小数）

    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究单摆的运动，用单摆测定重力加速度3 40
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  • 7． 下面为某同学用单摆测量当地的重力加速度实验部分操作．
    为了比较准确地测量出当地的重力加速度值，应选用下列所给器材中的哪些？将所选用的器材的字母填在题后的横线上．

    A ．长1m左右的细绳

    B ．长30m左右的细绳

    C ．直径2cm的铅球

    D ．直径2cm的木球

    E ．秒表

    F ．时钟

    G ．最小刻度是毫米的刻度尺

    H ．最小刻度是厘米的刻度尺

    所选择的器材是．

    用游标卡尺测量小钢球直径，读数如图1所示，读数为mm．

    测出单摆偏角小于5°时完成n次全振动的时间为t，用毫米刻度尺测得摆线长为L，游标卡尺测得摆球直径为d．用上述测得的量写出测量重力加速度的一般表达式：g=
    该同学测出不同摆长时对应的周期T，作出T2﹣L图线，如图2所示，再利用图线上任两点A、B的坐标（x1 ， y1）、（x2 ， y2），可求得g=若该同学测摆长时漏加了小球半径，而其它测量、计算均无误，也不考虑实验误差，则用上述T2﹣L图线法算得的g值和真实值相比是的（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究单摆的运动，用单摆测定重力加速度3 40
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  • 8． 将一单摆装置竖直挂于某一深度h（未知）且开口向下的小筒中（单摆的下部分露于筒外），如图甲所示，将悬线拉离平衡位置一个小角度后由静止释放，设单摆振动过程中悬线不会碰到筒壁，如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端口到摆球球心的距离为l，并通过改变l而测出对应的周期T，再以T2为纵轴、l为横轴作出函数关系图象，那么就可以通过此图象得出小筒的深度h和当地的重力加速度．

    利用单摆测重力加速度时，为了减小误差，我们利用秒表来测量单摆多次全振动的时间，从而求出振动周期．除了秒表之外，现有如下工具，还需的测量工具为       
    如果实验中所得到的T2﹣L关系图象如图乙所示，那么真正的图象应是a、b、c中的．
    由图象可知，小筒的深度h=m，当地的g=m/s2 ．
    某次秒表计时得的时间如图丙所示，则总时间为 s．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省邯郸市曲周一中2016-2017学年高二下学期物理期中考试试卷
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  • 9． 在“用单摆测定重力加速度”的实验中
    以下关于本实验的措施中正确的是        （选填下列选项前的序号）
    用游标卡尺测量小球的直径，如图1所示的读数是 mm．用秒表记录了单摆振动50次所用的时间如图2所示，秒表读数为 s．

    若该同学测量了5种不同摆长与单摆振动周期的对应情况，并将记录的结果描绘在如图3所示的坐标中，图中个坐标点的标号分别对应实验种5种不同摆长的情况．请你在图中画出T2﹣l图线；利用图象求得重力加速度的表达式为g=（保留三位有效数字）．

    考虑到单摆振动时空气浮力的影响后，同学甲说：“因为空气浮力与摆球重力方向相反，它对球的作用相当于重力加速度变小，因此振动周期变大．”同学乙说：“浮力对摆球的影响好像用一个轻一些的摆球做实验，因此振动周期不变”，这两个同学说法中          ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：内蒙古包头市北重三中2016-2017学年高二下学期物理期中考试试卷
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  • 10． 用单摆测重力加速度的实验中，组装单摆时，在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧．如图1所示．

    （单选）这样做的目的是

    （A）保证摆动过程中摆长不变

    （B）可使周期测量得更加准确

    （C）使摆长不可调节

    （D）保证摆球在同一竖直平面内摆动

    （单选）下列振动图象真实地描述了对摆长约为1m的单摆进行周期测量得四种操作过程，图象横坐标原点表示计时开始，ABCD均为30次全振动的图象，已知sin5°=0.087，sin15°=0.26，这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是

    某小组发现单摆静止时摆球重心在球心的正下方，但仍将悬点到球心的距离当成摆长L，通过改变摆线长度，测得6组L和对应的周期T，画出图象L﹣T2 ， 选取A、B两点，坐标如图2．则重力加速度的表达式g=，此得到的结果与摆球重心在球心处相比，将（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省实验中学分校2016-2017学年高二下学期物理期中考试试卷
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