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1. 某实验小组在做“力的合成的平行四边形定则”实验时,首先将橡皮条的一端固定在水平木板上。另一端系上带有绳套的两根细绳。然后,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。关于实验对两次拉伸橡皮条的要求,下列说法正确的是( )
A: 将橡皮条拉伸相同长度即可
B: 将橡皮条沿相同方向拉即可
C: 将弹簧秤都拉到相同刻度
D: 将橡皮条与细绳的结点拉到相同位置
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
2. 如图所示,在做“寻找等效力”的实验中,在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在A点上,另一端连接两根细线,然后通过细线用两个互成角度的弹簧秤来拉橡皮条,使橡皮条的结点拉到某一点O,记录两弹簧秤的读数和两细线的方向以及结点O的位置;然后改用一个弹簧秤把橡皮条的结点再次拉到O点,记录弹簧秤的读数和细线的方向.请问:为什么两次要将结点拉到同一位置( )
A: 这样可以方便作图
B: 其实两次结点不是拉至同一位置也可以
C: 这样做可保证两次弹簧的伸长量相同
D: 这样做可保证两次力的作用效果相同
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
3. 在做“验证力的平行四边形定则”的实验中,下列正确的是( )
A: 用两只弹簧秤拉橡皮条时,两细绳间夹角必须为90°,以便求出合力的大小
B: 用两只弹簧秤拉橡皮条时,结点位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
C: 若用两只弹簧秤拉时合力的图示
F
与用一只弹簧秤拉时拉力的图示
F
′不完全重合,说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的
D: 同一实验过程中,结点
O
的位置允许变动
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
4. 在“研究共点力的合成”实验中,用两只弹簧秤分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使它伸长到某一固定位置O点,为了确定分力的大小和方向,这一步操作中不必记录的是( )
A: 橡皮条固定端的位置
B: 描点确定两条细绳套的方向
C: 橡皮条伸长后的总长度
D: 两只弹簧秤的读数
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
5. 如图所示,骑射运动中,运动员骑马沿直线AB运动,C处有一标靶,AB垂直BC,运动员在B处沿垂直AB方向放箭,没有击中标靶。要击中靶,下列调整可行的是( )
A: 在B点左侧垂直AB方向放箭
B: 在B点右侧垂直AB方向放箭
C: 在B点朝标靶左侧放箭
D: 在B点朝标靶右侧放箭
难度: 中等
题型:常考题
来源:广东省深圳市2021-2022学年高一下学期物理期末考试试卷
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试题篮
6. 甲、乙两车均在公路上行驶,已知甲车的惯性大于乙车的惯性,则( )
A: 甲车的速度一定大于乙车的速度
B: 甲车的质量一定大于乙车的质量
C: 甲车的动能一定大于乙车的动能
D: 甲车的加速度一定大于乙车的加速度
难度: 中等
题型:常考题
来源:贵州省普通高中2021-2022学年高二下学期物理学业水平合格性考试试卷
解析
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试题篮
7. 2022年3月24日15:40“天宫课堂”第二讲在中国空间站开讲,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课,航天员们在轨演示太空“冰雪”实验、液桥实验、水油分离实验、太空抛物实验。空间站内航天员王亚平将“冰墩墩”平抛出去,航天员们看到“冰墩墩”的运动轨迹是( )
A: 抛物线
B: 直线
C: 圆周
D: 曲线
难度: 中等
题型:常考题
来源:山西省运城市新绛县2021-2022学年高一下学期物理期中质量监测试卷
解析
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试题篮
8. 如图所示,运动员将冰壶掷出,由于惯性,冰壶在冰面上运动了很长一段距离。冰壶惯性的大小取决于( )
A: 冰壶的质量
B: 冰壶的初速度
C: 冰壶受到的推力
D: 冰壶受到的阻力
难度: 简单
题型:常考题
来源:云南省昭通市永善、绥江县2021-2022学年高一下学期3月物理月考试卷
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试题篮
9. 质量均为m的两个物体,分别在地球表面和月球表面以相同的初速度v
0
竖直上抛,不计空气阻力,已知月球表面的重力加速度约为地球表面的重力加速度的
, 下列说法正确的是( )
A: 物体在地球表面比在月球表面的惯性大
B: 从抛出到运动至最高点的过程中,重力的平均功率相等
C: 从最高点落回至抛出点,物体重力势能的变化量相等
D: 落回抛出点时,重力的瞬时功率相等
难度: 中等
题型:常考题
来源:北京市平谷区2022届高三下学期物理质量监控试卷
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试题篮
10. 如图所示,要将卡在球筒中的羽毛球取出,可以有多种方案,方案一:一手拿着球筒的中部,另一手用力击打羽毛球筒的上端;方案二:手持球筒,使球与球筒一起下落敲击水平面,假设球筒与水平面碰后速度立即变为0,下列说法正确的是( )
A: 方案一利用羽毛球的惯性,使其从球筒上端出来
B: 方案一利用球筒的惯性,使羽毛球从下端出来
C: 方案二利用羽毛球受到的重力,使其从下端出来
D: 方案二中球筒敲击水平面后速度变为0,其惯性随之消失
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省衢州市2021-2022学年高一上学期物理教学质量检测试卷
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