万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题填空题解答题单选题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．某同学在“用打点计时器研究小车的匀变速直线运动”的实验中：

下列操作中正确的有______。

某同学在一次实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G7个计数点，其相邻计数点间还有4个点未画出。其中 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；小车的加速度为 $\text{[math]}$ ；小车在F点的瞬时速度为 $\text{[math]}$ ；小车在G点的瞬时速度为 $\text{[math]}$ 。（保留三位有效数字）

难度：中等题型:常考题来源：山东省济宁市兖州区2021-2022学年高一上学期物理期中考试试卷

解析收藏试题篮

2．在做“研究匀变速直线运动”的实验中。

实验室提供了以下器材：打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源、复写纸、弹簧测力计。其中在本实验中不需要的器材是。

如图甲所示是某同学由打点计时器得到的记录小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出，打点计时器打点的时间间隔为 $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。

表中列出了打点计时器打下 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 四点时小车的瞬时速度，请在表中填入打点计时器打下 $\text{[math]}$ 点时小车的瞬时速度。

对应点	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
速度/（ $\text{[math]}$ ）	0.737	0.801		0.928	0.994

以 $\text{[math]}$ 为计时起点，在图乙的坐标图中画出小车的速度—时间图线（规范作图）。

根据画出的小车的速度—时间图线计算出小车的加速度大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （结果保留2位有效数字）。

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省沈阳市五校协作体2021-2022学年高一上学期物理期中联考试卷

解析收藏试题篮

3．在探究匀变速直线运动规律的实验中：

已知计时器打点的时间间隔为0.02s，该同学按打点先后顺序每隔4个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图所示，用刻度尺量得OA=1.50cm、AB=1.90cm、BC=2.30cm、CD=2.70cm，打C点时纸带的速度大小为m/s，该运动的加速度大小为m/s²。（本题保留两位小数）

若实验时电源实际频率稍大于50Hz，则速度测量值（选填“大于”“小于”或“等于”）速度真实值。

如果当时电网中交变电流的电压变成230V，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比。（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省六校协作体2021-2022学年高一上学期物理期中考试试卷

解析收藏试题篮

4．某实验小组的同学做研究匀变速直线运动的实验，请回答下面的问题:

接通打点计时器电源和让纸带开始运动这两个操作之间的时间顺序关系是_________。

如图是某次实验中从打点计时器打出的纸带中选出一条点迹比较清晰的纸带，从便于测量的点开始，每五个点取一个计数点，打点计时器打点的时间间隔 $\text{[math]}$ ，则计数点的时间间隔 $\text{[math]}$ s； $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，则在打点B时，小车的速度大小为 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，小车的加速度大小为 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。（计算结果保留两位有效数字）

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省凌源市高中2021-2022学年高一上学期物理期中考试试卷

解析收藏试题篮

5．小昊同学按如图甲所示装置做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验。

图甲中电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，工作电压约为。释放小车前，小车应停在（选填“远离”或“靠近”）计时器的位置。

图乙所示是小昊同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 六个计数点（每相邻两个计数点间还有打点计时器打下的四个点没有画出），打点计时器电源频率是 $\text{[math]}$ 。他将一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度线和计数点 $\text{[math]}$ 对齐。读出相邻计数点 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 间的距离为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，通过计算得出 $\text{[math]}$ 点对应的小车速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，小车运动的加速度大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。（计算结果保留2位有效数字）

难度：中等题型:常考题来源：江西省景德镇市2021-2022学年高一上学期物理期中考试试卷

解析收藏试题篮

6． “研究匀变速直线运动的规律”装置如图1所示，已知打点计时器打点周期T＝0.02s。

若本实验选用电火花打点计时器，除了图1中显示的仪器之外，还要选择_______；

本实验中，下列关于实验操作说法正确的有_______；

打出的一条纸带的一部分如图2所示，0、1、2、3为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出。从纸带上测出x₁＝3.30cm，x₂＝4.30cm，则打计数点1时的速度大小v₁＝，小车加速度大小a＝m/s²。（结果均保留两位有效数字）

更换纸带重新实验，计算出几个计数点的瞬时速度，在坐标系中描点，如图3，在图中根据点迹做出小车运动图像，则0～0.4s内小车通过的位移大小x＝m。（结果保留两位有效数字）

难度：中等题型:常考题来源：江苏省扬州市邗江区2021-2022学年高一上学期物理期中考试试卷

解析收藏试题篮

7．某班同学利用如图所示装置“探究小车速度随时间变化的规律”，电火花计时器使用的是频率为 $\text{[math]}$ 的交流电源。

电火花计时器的工作电压为（选填“约8V”或“ $\text{[math]}$ ”）

第1个实验小组所得纸带上打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点未画出） $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，则小车的加速度a= $\text{[math]}$ ，打点计时器在打B点时小车的速度 $\text{[math]}$ =m/s。（结果均保留两位有效数字）

第2个实验小组计算出所得纸带上各计数点对应的速度后，在坐标系中描出的点如图所示，请根据这些点在图中作出 $\text{[math]}$ 图像，并根据图像计算出小车运动的加速度a= $\text{[math]}$ （结果保留三位有效数字）。

难度：中等题型:常考题来源：江苏省南京市六校联合2021-2022学年高一上学期物理期中调研考试试卷

解析收藏试题篮

8．用如图所示装置来研究自由落体运动的规律。在竖直支架上固定打点计时器，纸带一端系一重物，另一端穿过打点计时器。用手竖直拿住纸带的上端，启动打点计时器，松手后重物自由下落，计时器在纸带上打下一系列的点，改变重物质量，重复上面实验。

为了完成实验，除了交流电源和图中所示器材外，需要补充的实验器材是；

某次实验得到的纸带如图所示，相邻两个计数点之间还有1个点没有标出，由图可知重物和纸带的（填“左”或“右”）端牵连；

通过纸带上的数据，可以求得打下A、B、C、D、E各点时重物的瞬时速度：v_A=0.390m/s，v_B=0.775m/s，v_C=1.163m/s，v_D=m/s，v_E=1.940m/s；

以打下A点作为计时的起点，在下图中描绘出重物的速度随时间变化的图线；

当地的自由落体加速度g=m/s²。（结果保留3位有效数字）

难度：困难题型:常考题来源：湖南省三湘名校联盟2021-2022学年高一上学期物理期中考试试卷

解析收藏试题篮

9．在学习了“自由落体运动”这一节后，某同学对当地的重力加速度大小产生了浓厚的兴趣，该同学利用实验室现有的设备，设计了如下实验：用图甲所示的装置“测量当地的重力加速度”，已知所用电源的频率为 $\text{[math]}$ 。实验中该同学得到一条点迹清晰的纸带如图乙所示，0，1，2，3，4……为相邻的连续点。