万考题-全国中小学题库

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1．杨氏双缝干涉实验对认识光的本质具有重要的意义。双缝干涉实验示意图如图所示，用蓝光照射单缝S时，光屏P上能观察到干涉条纹。下列措施中能使光屏上条纹间距变宽的是（）

A: 改用紫光照射单缝S

B: 将单缝S向左侧平移

C: 减小双缝S₁与S₂的间距

D: 用蓝光和紫光分别照射S₁和S₂

难度：中等题型:常考题来源：江苏省南通市2019-2020学年高二下学期物理期末调研测试试卷

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2．在用双缝干涉测量光的波长的实验中

若测量红色光的波长，应选用色滤光片，实验中已经知道双缝之间的距离为d，也测出了相邻亮（暗）条纹间距 $\text{[math]}$ ，还需要测量的物理量是。

已知双缝到光屏之间的距离 $\text{[math]}$ ，双缝之间的距离 $\text{[math]}$ ，单缝到双缝之间的距离 $\text{[math]}$ ，某同学在用测量头测量时，转动手轮，在测量头目镜中先看到分划板中心刻线对准A条亮纹的中心，螺旋测微器读数是 $\text{[math]}$ ，然后他继续转动，使分划板中心刻线对准B条亮纹的中心，如图所示，螺旋测微器的读数是 $\text{[math]}$ ，则入射光的波长 $\text{[math]}$ m。

若实验中发现条纹太密，难以测量，可以采用的改善方法有_____。

难度：中等题型:常考题来源：江苏省南京市江宁区2019-2020学年高二下学期物理期末调研试卷

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3．如图所示为用双缝干涉测量光的波长的实验装置

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实验器材元件X为，元件Y为；

图（a）为实验得到的干涉图样，分划板在图中B位置时手轮示数如图（b）所示，则x_B=mm；

已知双缝间距d=0.50mm，双缝到光屏的距离l=0.50m，A位置时手轮示数x_A=3.601mm.由以上所测数据，可以得出形成此干涉图样的单色光的波长为m。

难度：中等题型:常考题来源：江苏省连云港市2019-2020学年高二下学期物理期末考试试卷

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4． ①“用双缝干涉测量光的波长”实验中，在甲、乙、丙三处所放置的器材依次是。

A．单缝、双缝、滤光片B．滤光片、双缝、单缝C．滤光片、单缝、双缝

②如果去掉滤光片，在目镜位置（“能”或“不能”）观察到干涉条纹。

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难度：中等题型:常考题来源：吉林省吉林地区普通高中友好学校联合体2019-2020学年高二下学期物理期末联考试卷

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5．利用光的干涉测光波波长，现有实验器材：双缝干涉仪（含全套光学器材）、米尺、测量头。如图所示，把直径约 $\text{[math]}$ 、长约 $\text{[math]}$ 的遮光筒水平放在光具座上，一端装有双缝，另一端装有毛玻璃屏。

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单色光通过单缝后，经双缝产生稳定的干涉图样。单缝的作用是：。

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如图所示，用测量头测出相邻两条亮（暗）纹间的距离 $\text{[math]}$ ，为了减小误差，可测出n条亮（暗）条纹中心间的距离a，则 $\text{[math]}$ 。

在某次实验中，已知双缝到光屏之间的距离是 $\text{[math]}$ ，双缝之间的距离是 $\text{[math]}$ ，单缝到双缝之间的距离是 $\text{[math]}$ ，某同学在用测量头测量时，先将测量头目镜中看到的分划板中心刻线对准某条亮纹（记作第1条）的中心，这时手轮上的示数如下图甲所示，然后他转动测量头，使分划板中心刻线对准第7条亮纹的中心，这时手轮上的示数如下图乙所示。这两次示数依次为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，由此可以计算出这次实验中所测得的单色光的波长为 $\text{[math]}$ 。（计算结果保留三位有效数字）

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难度：中等题型:常考题来源：河南省信阳市2019-2020学年高二下学期物理期末教学质量检测试卷

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6．两种单色光a、b的频率分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，下列说法正确的是（）

A:

B:

C:

D:

难度：中等题型:常考题来源：河南省南阳市2019-2020学年高二下学期物理期末考试试卷

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7．某同学在用双缝干涉测量光的波长的实验中，已知两缝间的间距为0.4mm，以某种单色光照射双缝时，在离双缝0.5m远的屏上，用测量头测量条纹间的宽度：先将测量头的分划板中心刻线与某亮纹中心对齐，将该亮纹定为第0条亮纹，此时分划板上的游标卡尺读数如图A所示；然后同方向转动测量头，使分划板中心刻线与第6条亮纹中心对齐，此时分划板上的游标卡尺读数如图B所示。根据以上实验测得

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