万考题-全国中小学题库

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1．如图所示的电路中，当S闭合时，电压表和电流表(均为理想电表)的示数各为1.6V和0.4A．当S断开时，它们的示数各改变0.1V和0.1A，求电源的电动势和内电阻。

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难度：简单题型:常考题来源：吉林省长春市九台区师范高级中学2018-2019学年高二上学期物理期中考试试卷

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2．在如图所示的电路中，E为电源电动势，r为电源内阻，

和

均为定值电阻，

为滑动变阻器。当

的滑动触点在a端时合上开关S，此时三个电表

、

和V的示数分别为

、

和U。现将

的滑动触点向b端移动，则三个电表示数的变化情况是( )

A:

增大，

不变，U增大

B:

减小，

增大，U减小

C:

增大，

减小，U增大

D:

减小，

不变，U减小

难度：中等题型:常考题来源：吉林省长春市九台区师范高级中学2018-2019学年高二上学期物理期中考试试卷

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3．太阳能电池板，测得它的开路电压为0.8V，短路电流为40mA。若将该电池板与一阻值为20Ω电阻连成一闭合回路，则它的路端电压是（）

A: 0.10V

B: 0.20V

C: 0.30V

D: 0.40V

难度：中等题型:常考题来源：吉林省长春市九台区师范高级中学2018-2019学年高二上学期物理期中考试试卷

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4．下图为一多用电表示意图，其中P、K、T为三个可调节的部件．现用这一电表测量一个大约是2 kΩ～4 kΩ的定值电阻，部分操作步骤如下：

调节可调部件，使电表指针指向最左端刻度线上．

调节可调部件，使它的尖端指向Ω（欧姆）挡×100 Ω位置．

将红黑表笔分别插入正、负插孔中，笔尖相互接触，调节可调部件，使电表指针指向最右侧刻度线处．

难度：简单题型:常考题来源：吉林省长春市九台区师范高级中学2018-2019学年高二上学期物理期中考试试卷

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5．某品牌电饭锅采用纯电阻电热丝加热,有“煮饭”和“保温”两种工作模式,在220V电压下额定功率分别为600W和80W．物理兴趣小组的同学们想通过实验测定该电饭锅电热丝的电阻．

现有实验器材：干电池两节，滑动变阻器R₁（最大阻值20Ω），电阻箱R（精度0.1Ω）电压表V（量程3V，内阻很大），电流表A（量程6mA，内阻r = 35.0Ω），开关及导线若干．

①同学们利用多用表进行初步测量和估算发现，电饭锅处于不同工作模式时，实验电流差异较大．为了能顺利完成实验，他们打算将电流表的测量范围扩大到48 mA，则应该将电阻箱调节至R = Ω并与电流表并联．

②同学们设计并连接了图2所示的电路图,接通电源前应将滑动变阻器的滑片置于（填“a”或“b”）端．

③将电饭锅调至“煮饭”模式，（填“闭合”或“断开”）开关K₂ ，再闭合开关K₁ ，调节滑动变阻器阻值，发现两表示数均有示数，但都不能调到零．如果该故障是由图中标号“1”到“6”中的一根导线断路引起，则断路的导线是．排除故障后，调节滑动变阻器阻值，记下各电表六组读数后断开开关K₁ ．然后将电饭锅调至“保温”模式，改变K₂状态，再闭合开关K₁ ，调节滑动变阻器阻值，记下各电表六组读数后断开开关K₁ ．

④直接将两组实验读到的数据绘制成如图3所示的图象．由图可知，该实验中电饭锅处于“煮饭”模式时测得的阻值为Ω．（保留两位有效数字）

⑤同学们计算发现，实验操作、数据记录与处理均正确无误，但实验得到的结果比电饭锅正常工作时的阻值小很多，请指出造成该差异的主要原因：．

难度：中等题型:常考题来源：江西省吉安市2019届高三上学期物理五校联考试卷

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6．某同学用伏安法测某定值电阻的阻值，所用电压表内阻约1000Ω，所用电流表内阻约20Ω，电流表的量程为3mA，由于被测电阻的阻值大小未知他先后采用了如图甲和乙所示的电路分别进行测量，每次实验通过调节滑动变阻器，记录测得的多组电压表和电流表的读数，作出U-I图象，如图丙和丁。