要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。

①       一位同学幽默地说：

②       一位同学含蓄地说：

顾客：请问有没有干洗剂？营业员：卖完了。顾客：请问本市哪家商店可能有卖的？营业员：不知道。顾客：贵店什么时候再进货？营业员：不知道。

营业员如果站在顾客的角度，完全可以换一种回答，让顾客高兴而归。现在你就是这位高明的营业员，你会说：

第一次：

第二次：

第三次：

李老师：

您好！上周四您光临寒舍，真是蓬荜生辉。老师作画相赠，我感激不已。我定会惠存老师的墨宝，铭记老师的恩情。我今天已将最近付梓的拙作邮寄给您，请您教正。

     敬祝

教安

                                                           学生：黄少明

                                                               9月8日

艺术人生“恰同学少年”特别节目中，朱军邀请毛泽东的嫡孙、毛岸青的儿子新宇，上台讲述爷爷奶奶的往事。毛新宇刚一落座，朱军立即语气沉重地说：“不久前，毛岸青去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。”顿时，现场观众哗然。

观众“哗然”是因为朱军的话有不当的地方，请你简要分析说明。

育才中学高三年级准备请校友、著名心理专家李质先生来学校为高三学生作一次心理讲座，为此，学校让年级组长孙老师带着请柬登门邀请。不巧李先生不在家，开门的是他的儿子。于是孙老师对他说：“①”李先生回家后，他的儿子拿出请柬，向父亲转述了孙老师的来意：②”

请为①②写出孙老师和李先生的儿子说的话。要求：语意明确，语言得体，每人说的话不超过60字。