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部编版: 必修一
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  • 1. 名著阅读
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中必修一第一单元《大堰河——我的保姆》
  • 2. 阅读《大堰河——我的保姆》(节选),回答问题。

    (一)

    我是地主的儿子;

    也是吃了大堰河的奶而长大了的

    大堰河的儿子。

    大堰河以养育我而养育她的家,

    而我,是吃了你的奶而被养育了的,

    大堰河啊,我的保姆。

    (二)

    大堰河,今天我看到雪使我想起了你:

    你的被雪压着的草盖的坟墓,

    你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,

    你的被典押了的一丈平方的园地,

    你的门前的长了青苔的石椅,

    大堰河,今天我看到雪使我想起了你。

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    难度: 困难 题型:常考题 来源:高中必修一第一单元《大堰河——我的保姆》
  • 3. 判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:高中必修一第一单元《大堰河——我的保姆》
  • 4. 阅读艾青的《大堰河---我的保姆》(节选),回答下列各题。

    大堰河,深受着她的乳儿;

    在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,

    为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,

    为了他,走到她的身边叫一声“妈”,

    大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙土,

    大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;

    大堰河曾做了一个不能对人说的梦:

    在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,

    坐在辉煌的结彩的堂上,

    而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”

    ……

    大堰河,深爱她的乳儿!

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    难度: 困难 题型:常考题 来源:高中必修一第一单元《大堰河——我的保姆》
  • 5. (艾青诗歌研究小组)任务单——跟着教材读艾青

    艾青诗歌研究小组计划依据教材介绍,对《艾青诗选》中的部分诗歌进行分类研究。

    大堰河——我的保姆(节选)

    大堰河,今天,你的乳儿是在狱里,

    写着一首呈给你的赞美诗,

    呈给你黄土下紫色的灵魂,

    呈给你拥抱过我的直伸着的手,

    呈给你吻过我的唇,

    呈给你泥黑的温柔的脸颜,

    呈给你养育了我的乳房,

    呈给你的儿子们,我的兄弟们,

    呈给大地上一切的,

    ……

    大堰河,

    我是吃了你的奶而长大了的

    你的儿子,

    我敬你

    爱你!

    镜子

    仅只是一个平面

    却又是深不可测

    它最为真实

    决不隐瞒缺点

    它忠于寻找它的主人

    谁都能从中发现自己

    或是醉后酡颜

    或是鬓如霜雪

    有人喜欢它

    因为自己美

    有人躲避它

    因为它直率

    甚至有的人

    恨不得把它打碎

    组员们在讨论研究之后,得到了以下收获,请你帮助他们把下面表格补充完整。

    阅读收获卡

    创作时期代表作品

    诗歌特色

    第一个创作时期

    代表作品:《大堰河——我的保姆》

    第二个创作时期

    代表作品:《镜子》

    形式

    诗句比较整齐

    手法

    多用手法

    手法灵活多样

    语言

    语言较为凝练

    情理

    情感浓烈而深沉

    难度: 困难 题型:常考题 来源:高中必修一第一单元《大堰河——我的保姆》
  • 6. 名句默写。
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    难度: 简单 题型:常考题 来源:高中必修一第一单元《大堰河——我的保姆》
  • 7. 下列有关作家作品和文化常识表述有误的一项是(    )
    A: 艾青,现代诗人,其代表诗作有《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》《向太阳》等。
    B: 普希金,俄国诗人,其代表诗作有《假如生活欺骗了你》《自由颂》《致大海》等。
    C: 律诗通常规定每首八句,每两句成一联,计四联,其中首联和颔联的上下句必须对偶。
    D: 风骚,指诗经中的“国风”和屈原的《离骚》,后来把关于诗文写作的事叫“风骚”。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:高中必修一第一单元《大堰河——我的保姆》
  • 8. 下列文学常识的表述,不正确的一项是(    )
    A: 《沁园春·雪》是一首词,作者是毛泽东,词的上片主要写景,词的下片主要议论抒情。
    B: 《艾青诗选》是我国现代诗人艾青所发表的诗歌的选集。诗人于1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。以后陆续出版诗作《大堰河》《火把》《向太阳》等。
    C: 《乡愁》的作者是余光中,台湾诗人、散文家,诗歌表达了对亲人,对故乡,对祖国的思念情怀。
    D: “记”是古代的一种文体,主要是记载事物,并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。唐代文学家欧阳修在《醉翁亭记》中寓情于景,表达了与民同乐的思想感情。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:高中必修一第一单元《大堰河——我的保姆》
  • 9. 下列关于文学名著的表述有误的一项是(  )
    A: 《大堰河——我的保姆》选用了大量生动逼真的细节描写,细腻地塑造了一位受尽剥削和苦难的旧中国贫苦妇女的形象———大堰河,集中再现了劳动阶级固有的优秀品质,凸现了人物的性格美。
    B: 艾青的长诗《火把》,借歌颂太阳、求索火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。
    C: 《水浒传》采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;语言上,小说采用古白话,语言描写生动形象、活灵活现。
    D: 施耐庵的《水浒传》一书中有很多家喻户晓的故事。例如桃园三结义、智取生辰纲、醉打蒋门神、风雪山神庙、三打祝家庄等。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:高中必修一第一单元《大堰河——我的保姆》
  • 10. 选出下列对课文理解有误的一项(   )
    A: 《大堰河—我的保姆》是作者献给大堰河的一首“赞美诗”,大堰河是一位劳动妇女,她善良勤劳,“我”对她充满崇敬和热爱之情。
    B: 《樵夫,别砍那棵树》诗人以深情的语言,表达了对一棵老橡树的真挚感情,作者想要唤起人们对美好事物的怀念和对自然的珍视。
    C: 《日出》以农村生活为背景,课文节选部分写了黄省三和李石清、潘月亭之间三次大的冲突,反映了旧中国社会的黑暗现实。
    D: 《钦差大臣》是一部喜剧,钦差大臣是作者精心设计的一个人物形象,这个城市的一切丑恶现象都是通过他折射出来的。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中必修一第一单元《大堰河——我的保姆》