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部编版: 必修一
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  • 1. 填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )

    同父亲的关系则完全不同__________ 。____________ 。 ___________。_______________ :_____________ 。父亲是教育孩子,向孩子指出通往世界之路的人。

    ①而父亲不体现任何一种自然渊源

    ②即代表思想的世界,人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界

    ③父亲虽然不代表自然世界,却代表人类生存的另一个极端

    ④母亲是我们的故乡,是大自然、大地和海洋

    ⑤在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系,在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比

    A: ②⑤③①④
    B: ①④②⑤③
    C: ④①⑤③②
    D: ①④②③⑤
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文必修四第三单元第9课《父母与孩子之间的爱》同步练习
  • 2. 下列句中成语使用不正确的一项是()

    A: 该会计师事务所的一份研究报告指出,中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透,采取了更加咄咄逼人的收购策略。
    B: 发展学生的智力,还必须同培养学生的非智力因素结合起来,因为两者是休戚相关 , 紧密相联的。
    C: 小李在学习上很有一股钻劲,不管遇到什么疑难都要归根结底 , 弄个明白。
    D: 欧洲人何以对千分之零点五的转基因稻米惶恐不安 , 这让美国人实在无法理解。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文必修四第三单元第9课《父母与孩子之间的爱》同步练习
  • 3. 下列加线词语,使用不当的一项是 (    )


    A: 天气闷热难堪
    B: 他感到有点难堪 , 微微涨红了脸
    C: 这匹马毛都掉光了,实在难堪
    D: 小伙子干活比不上老年人,那就太难堪了。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版语文必修四第三单元第9课《父母与孩子之间的爱》同步练习
  • 4. 下列哪组加线成语使用恰当 (    )


    A: 开口三个代表,闭口为人民服务,这位正人君子台上一套,背后又一套,实在令人讨厌。
    B: 操场上锣鼓喧天,人声鼎沸,可是高三同学安然无恙地坐在教室里,看书的看书,做习题的做习题,谁也没有关注教室外的事情。
    C: 王老师为人谨慎,战战兢兢地工作,勤勤恳恳地教书,深受学生爱戴。
    D: 班主任告诉我们,下学期我们班的语文将由特级教师王军来上,这真是大快人心的消息。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文必修四第三单元第9课《父母与孩子之间的爱》同步练习
  • 5. 下列句中空缺处应填入的词语,正确的一项是(    )
    ①8岁以下的孩子还不会爱,他对爱的                 是感谢和高兴。
    ②“政协”和“人大”两会备受全国人民的关注,因为两会的议题与国计民生               
    ③如果他只有母亲的良知,那他就有失去自我判断力的危险,就会                    自己和他人的发展。
    A: 反映    休戚相关    阻止
    B: 反应    息息相关    阻碍
    C: 反应    休戚相关    阻碍
    D: 反映    息息相关    阻止
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文必修四第三单元第9课《父母与孩子之间的爱》同步练习
  • 6. 下列各句中,没有语病的一项是  ( )
    A: 母亲热爱新生儿,并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望,符合她的想象,而且是因为这是她生的孩子。
    B: 他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小、生病或者听话、孤立无援。
    C: 父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心,最后能使孩子成为自己的主人,从而能够脱离父亲的权威。
    D: 一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲,又是自己的父亲。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文必修四第三单元第9课《父母与孩子之间的爱》同步练习
  • 7. 依次填入下面句子横线处恰当的一组词语是(    )

    ①既然政府还没有发出              , 允许做这种事,那就做不得。

    ②为了避免我们的谈话被人家误解            闹出什么乱起见,我得把我们谈话的内容报告校长。

    ③契诃夫生活在俄国农奴制崩溃和无产阶级革命              兴起的时期。

    ④这人总想把自己           在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世。


    A: 通知    以至    逐步    装
    B: 通知    以致    逐渐    装
    C: 通告    以至    逐步    包
    D: 通告    以致    逐渐    包
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文必修四第三单元第9课《父母与孩子之间的爱》同步练习
  • 8. 下列加线字的字形与注音,全都正确的一项是   ( )

    A: (dàn)生        (shà)那           (sī)碎             缺(xiàn)
    B: (níng)聚       依(lài)             典(xíng )        (lǚ)行
    C: 求(yuán)      专(hèng)        (gū)负            罪(niè)
    D: 仁(cí)           (yíng)得           (yuān)源       (zhì)序
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文必修四第三单元第9课《父母与孩子之间的爱》同步练习
  • 9. 下列各组词中,没有错别字的一组是 (    )


    A: 战战兢兢   滑稽可笑   听信谗言   下缀题名
    B: 哀声叹气   吃荤吃素   噩梦连连   消遣娱乐
    C: 没精打采   通霄做梦   安然无恙   令人难堪
    D: 兴高采烈   性情孤癖   心神不定   周济穷人
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文必修四第三单元第9课《父母与孩子之间的爱》同步练习
  • 10. 下列词语中加线的字的读音完全正确的一项是    (      )

    A: 自(liàn)         生(ruán)        生(dàn)        ( xián)皮
    B: 手(tàng)             帖(wèi)          乳(zhī )         家(shí)
    C: 得(yíng)              弱(lěi)           依(lài)           水(lài)
    D: 罪(niè)              分(niè)           行(lǚ)             颠(fù)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文必修四第三单元第9课《父母与孩子之间的爱》同步练习