万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）

A: 共同进化导致了生物多样性的形成

B: 新物种的形成必须经过长期的地理隔离

C: 自然选择直接作用于生物个体的表现型

D: 基因突变可使种群的基因频率发生改变

难度：中等题型:模拟题来源：吉林省长春市2021届高三质量监测理综生物试卷（三）

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2．基因流是指生物个体从其发生地分散出去而导致不同种群之间基因交流的过程，可发生在同种或不同种的生物种群之间。下列相关叙述不正确的是（）

A: 邻近的种群间基因频率有较大差异，也可能存在基因交流

B: 不同物种间的基因流可以极大地丰富自然界生物多样化的程度

C: 基因流发生的时间和发生的强度不会影响物种形成的概率

D: 种群之间的基因流被地理隔离阻断后产生生殖隔离是形成新物种的一种途径

难度：中等题型:常考题来源：四川省成都市高新区2021届高三第四次阶段质量检测理综生物试卷

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3．大熊猫是我国珍稀物种，被称为动物中的“活化石”。种群甲是由基因型均为Aa的雌雄个体组成的，它们之间自由交配产生了三种不同基因型频率的后代：23%AA、54%Aa、23%aa。下列有关叙述错误的是（）

A: 一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因是该种群的基因库

B: 大熊猫种群中的个体性状一般有较大差异，这体现了基因的多样性

C: 种群甲自由交配产生的后代与之前相比较，该种群并没有发生进化

D: 小熊猫与大熊猫不是同一物种，是因为它们之间存在地理隔离

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省名校联盟2021届高三生物3月联考试卷

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4．果蝇的灰体和黑体受－对等位基因控制。在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，一个由纯合果蝇组成的大种群雌雄个体间白由交配得F₁,F₁中灰体果蝇8400只，黑体果蝇1600只，F₁继续自由交配得到F₂.下列说法正确的是（）

A: 自由交配得F₁的过程中，该果蝇种群发生了进化

B: 在F₂中，灰体果蝇所占比例有所下降，黑体果蝇所占比例有所上升

C: 若灰色为显性，则亲本中灰色果蝇占60%,F₁中杂合灰体果蝇占48%

D: 因为该实验中子代灰体果蝇远多于黑体果蝇，所以灰体为显性性状

难度：中等题型:常考题来源：湖北省武汉市2021届高三生物3月月考试卷

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5．下列生物学的相关观点中，错误的是（）

A: 营养结构越复杂，生态系统的稳定性越高

B: 在进化过程中，具有捕食关系的动物发生相互选择

C: 环境在不断变化，生物也在不断进化以适应环境

D: 分解者可通过分解消费者的粪便，从而获得该消费者所同化的能量

难度：中等题型:常考题来源：湖北省孝感高中2020-2021学年高二下学期生物2月月考试卷

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6．已知甲、乙两种生物间发生了共同进化，下列相关叙述正确的是（）

A: 甲种生物中出现的所有变异个体均可为生物进化提供原材料

B: 乙生物中隐性基因频率增加，有利于产生适应环境的隐性新性状

C: 甲、乙两种生物间的共同进化是通过两者之间的生存斗争实现的

D: 甲、乙两种生物发生共同进化，说明它们相关的基因频率发生了定向改变

难度：中等题型:常考题来源：湖北省九师联盟2020-2021学年高三生物2月月考试卷

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7．斑姬鹟与白领姬鹟在区域分布上存在部分重叠，并且能发现两者的杂交后代，即杂交个体。研究发现，杂交个体无法吸引任何一种亲本进行交配，其原因是这两种鸟的雄性都通过叫声吸引异性，而杂交个体的声带结构和发声方式均与两个亲本不同，这就导致雄性杂交个体无法吸引雌鸟进行交配。下列相关说法错误的是（　　）

A: 两种姬鹟群体的基因库有差异

B: 姬鹟通过叫声吸引异性交配是长期自然选择的结果

C: 两种姬鹟的分布存在部分重叠并能杂交，说明两者的基因能自由交流

D: 姬鹟新物种的产生经过突变和基因重组、隔离以及自然选择三个环节

难度：中等题型:常考题来源：广东省佛山市南海区西樵高级中学2021届高三生物2月月考试卷

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8． a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，那么，a和b分别属于(　 )

A: 物种的个体，一个鲤鱼种群

B: 物种的个体，一条鲤鱼

C: 种群，一个鲤鱼种群

D: 种群，一条鲤鱼

难度：简单题型:常考题来源：青海省西宁市海湖中学2020-2021学年高二下学期生物开学试卷

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9．达尔文的生物进化论主要由两大学说组成：共同由来学说和自然选择学说，其中后者揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因；但其理论并不完善，现代生物进化理论极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说。下列有关生物进化的描述错误的是（　　）

A: 自然选择学说指出可遗传变异是生物进化的原材料，包括突变和基因重组

B: 适应的形成是由于具有有利变异的个体更容易生存并留下后代，是自然选择的结果

C: 现代生物进化理论在分子水平和种群水平对达尔文自然选择学说进行了补充与丰富

D: 中性突变学说认为决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择

难度：中等题型:常考题来源：宁夏银川一中2021届高三下学期生物开学试卷（理）

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10．下列关于现代生物进化理论的叙述错误的是（　　）

A: 种群既是生物进化的基本单位，也是繁殖的基本单位

B: 突变和基因重组都可为生物进化提供原材料

C: 地理隔离和生殖隔离都能阻止种群间的基因交流

D: 植物无性生殖和有性生殖都能大大提高其进化的速度

难度：中等题型:常考题来源：江苏省常州市2021届高三下学期生物开学试卷

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