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必修1《分子与细胞》
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1. 不同生物之间能进行转基因并能获得基因产物,其理论依据不正确的是( )
A: 组成这些生物的DNA分子的空间结构和化学成分一致
B: 组成这些生物的DNA分子都遵循碱基互补配对原则
C: 这些生物在基因表达时共用一套遗传密码子
D: 这些生物的基因结构都是相同的
难度: 简单
题型:常考题
来源:
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2. 科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中,发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋,在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白,而且用这些鸡蛋孵出的鸡,仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋。据此分析以下说法不正确的是
A: 该过程运用了胚胎移植技术
B: 这些鸡是转基因工程的产物
C: 该种变异属于定向变异
D: 这种变异属于可遗传的变异
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
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3. 基因治疗是指 ( )
A: 把健康的外援基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的
B: 对有基因缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的
C: 运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常
D: 运用基因工程技术,把有基因缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
4. 基因工程常用的受体细胞有 ( )
①大肠杆菌 ②枯草杆菌 ③支原体 ④动植物细胞
A: ①②③④
B: ①②③
C: ②③④
D: ①②④
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
5. 水母发光蛋白由236个氨基酸构成,其中Asp、Gly、Ser构成发光环,现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记,在转基因技术中,这种蛋白质的作用是 ( )
A: 促使目的基因导入宿主细胞中
B: 使目的基因容易被检测出来
C: 促使目的基因在宿主细胞中复制
D: 使目的基因容易成功表达
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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试题篮
6. 作为基因的运输工具——运载体,必须具备的条件之一及理由是 ( )
A: 能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制,以便提供大量的目的基因
B: 具有多个限制酶切点,以便于目的基因的表达
C: 具有某些标记基因,以使目的基因能够与其结合
D: 它的参与才能够使目的基因在宿主细胞中复制并稳定保存
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
7. 下列何种技术能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育农作物的新的优良品种 ( )
A: 基因工程技术
B: 诱变育种技术
C: 杂交育种技术
D: 组织培养技术
难度: 简单
题型:常考题
来源:
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试题篮
8. 下列关于转基因生物安全性的叙述,错误的是( )
A: 种植转基因作物应与传统农业种植区隔离
B: 转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中
C: 种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性
D: 转基因植物的目的基因可能转入根际微生物
难度: 中等
题型:常考题
来源:河北省张家口市一中普通班2019-2020学年高二下学期生物期中考试试卷
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9. 下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(amp
r
为抗氨苄青霉素基因),其中①、④表示相关的操作步骤,甲、乙表示相关结构或细胞。Pst I酶和Sma I酶切割基因后将产生同的粘性末端。据图分析下列说法错误的是
A: 图中甲代表的是基因表达载体,乙可代表番茄细胞
B: 可用Pst I酶和Sma I酶切割鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接
C: 若用Pst I酶和Sma I酶切割质粒产生的DNA片段有3种
D: 图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的脱分化和再分化过程
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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10. 下列有关基因工程的叙述,正确的是
A: 目的基因导入受体细胞后,一定能稳定遗传
B: DNA连接酶的作用是将两个粘性末端的碱基连接起来
C: 基因表达载体的构建是基因工程的核心
D: 常用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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