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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 科研人员拟将已知的花色基因（目的基因）转人矮牵牛的核基因组中，培育新花色的矮牵牛．请回答：
    为了获得大量的目的基因，将其与含有抗生素抗性基因的质粒DNA形成重组DNA，再与经（A．氯化钙     B．氯化钠     C．蔗糖     D．葡萄糖）处理的大肠杆菌液混合，使重组DNA进人大肠杆菌．用的玻璃刮刀将稀释后的大肠杆菌液接种到含有抗生素的固体培养基上，经培养形成 ， 再进行鉴定和扩大培养．
    从扩大培养的大肠杆菌中提取含有目的基因的DNA，用分别切割含目的基因的DNA和农杆菌的Ti质粒，然后用DNA连接酶连接，形成重组DNA并导入农杆菌．
    取田间矮牵牛的幼嫩叶片，经自来水冲洗，先用70%浸泡，再用5%次氯酸钠浸泡，最后用清洗，作为转基因的受体材料．
    将消毒后的矮牵牛叶片剪成小片，在含有目的基因的农杆菌溶液中浸泡后，取出并转移 至加有适当配比生长调节剂的MS培养基（含蔗糖、琼脂和抗生素，下同）上，使叶小叶先脱分化形成 ． 再将其转移至另一培养基诱导形成芽，芽切割后转移至（A．LB培养基      B．MS培养基+适宜浓度NAA      C．MS培养基+适宜浓度BA     D．NAA/BA小于1的MS培养基）上生根，形成完整植株．
    取出试管苗，在适宜的光照、温度和80%以上的等条件下进行炼苗．提取叶片组织的DN A，采用PCR技术目的基因，鉴定目的基因是否成功导入．
    为判断本研究是否达到预期目的，可比较转基因植株和非转基因植株的性状．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年浙江省普通高校招生考生物试卷（10月份）
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  • 2． 下列哪项不是转基因生物和食品潜在的安全隐患（　　）
    A: 转基因植物可能合成对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质
    B: 转基因植物合成的某些蛋白质有可能成为某些人的过敏原
    C: 某些转基因植物可以合成更多的优质蛋白质，能更好地满足人体对蛋白质的需求
    D: 某些转基因植物因为额外获得抗性基因，使其生存竞争力过强而破坏原有的生态平衡
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年四川省资阳市高二上学期期末生物试卷
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  • 3． 下列关于生物工程的叙述中，不正确的是（　　）
    A: 动物细胞培养可用于检测有毒物质
    B: 经诱导融合得到的杂种细胞，需经组织培养才能获得杂种植株
    C: 人工合成法获得的人胰岛素基因与体内该种基因的碱基排列顺序可能不完全相同
    D: DNA探针可用于检测苯丙酮尿症和21三体综合征
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京师大附中2016-2017学年高三上学期生物期中考试试卷
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  • 4． 基因工程为花卉育种提供了新的技术保障．如图为花卉育种的过程（字母代表相应的物质或结构，数字代表过程或方法）．下列说法正确的是（　　）
    A: ①过程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶
    B: ②过程常用的方法是农杆菌转化法
    C: ③、④过程为分化和再分化，该过程体现了植物细胞的全能性
    D: 转基因生物DNA上是否插入目的基因，可用抗原﹣抗体杂交技术检测
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市朝阳区2016-2017学年高三上学期生物期中考试试卷
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  • 5． 有关基因工程的叙述正确的是（　　）
    A: 限制酶只在获得目的基因时才用
    B: 重组质粒的形成是在细胞内完成的
    C: 任何质粒都可作为载体
    D: 蛋白质的结构成分可为合成目的基因提供资料
    难度： 中等 题型:常考题 来源：天津市五区县联考2016-2017学年高三上学期生物期中考试试卷
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  • 6． 研究人员将抗虫基因导入棉花细胞内培育转基因抗虫棉．如图表示两个抗虫基因在染色体上随机整合的三种情况，以下说法不正确的是（不考虑交叉互换和突变）（　　）
    A: 有丝分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙
    B: 减数第一次分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙
    C: 减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有甲、丙
    D: 配子中可能含两个抗虫基因的有乙、丙的子细胞
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省朔州市怀仁一中2016-2017学年高三上学期生物期中考试试卷
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  • 7． 下列哪一项不属于运载体必须具备的条件（　　）
    A: 具有某些标记基因
    B: 决定宿主细胞的生存
    C: 能够在宿主细胞中复制
    D: 有多个限制酶切点
    难度： 简单 题型:常考题 来源：天津市五区县联考2016-2017学年高三上学期生物期中考试试卷
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  • 8． 采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是（　　）

    ①将毒素蛋白注射到棉受精卵中

    ②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中

    ③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养

    ④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵．
    A: ①②
    B: ②③
    C: ③④
    D: ④①
    难度： 简单 题型:常考题 来源：天津市五区县联考2016-2017学年高三上学期生物期中考试试卷
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  • 9． 结合如图判断，有关基因工程中工具酶功能的叙述中，正确的是（　　）
    A: 切断a处的酶简称内切酶，被称为“基因剪刀”
    B: 连接a处的酶为DNA聚合酶，被称为“基因针线”
    C: RNA聚合酶可通过识别基因中的特定碱基序列与DNA分子结合
    D: 切断和连接b处的酶分别是解旋酶和DNA连接酶
    难度： 中等 题型:常考题 来源：天津市五区县联考2016-2017学年高三上学期生物期中考试试卷
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  • 10． 下列不可作为基因工程中的标记基因的是（　　）
    A: 抗性基因
    B: 发光基因
    C: 产物具有颜色反应的基因
    D: 贮藏蛋白的基因
    难度： 简单 题型:常考题 来源：天津市五区县联考2016-2017学年高三上学期生物期中考试试卷
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