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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 回答下列与基因工程有关的问题：
    基因工程技术中，是将目的基因导入植物细胞最常用的方法，基中的Ti质粒上的T—DNA是指。
    获得的目的基因可利用PCR技术在体外反应体系中扩增，该过程利用的原理是，需要加入的原料是，DNA解旋利用的是原理。
    基因工程中使用的载体，除质粒外，还有和。
    该技术可以培育抗病转基因植物，也可用于动物的基因治疗。与之相比，单克隆抗体也用于诊断或携带药物治疗癌症，这是利用了它的优点。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：江西省重点中学盟校2019届高三下学期生物第一次联考试卷
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  • 2． 如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病（基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素）的过程设计图解，请据图回答：

    图中①所示的生物工程技术是；图中②所示的生物工程技术是。
    在图中④所示的生物工程技术中，健康胰岛B细胞基因在导入③之前要构建，这个步骤是基因工程的核心，构建出的分子除含目的基因外，还必须含有。
    重组细胞B在一定的如牛磺酸、丁酰环腺苷酸等的作用下，可以定向分化形成胰岛B细胞。培养重组细胞B的培养液中除加入各种营养物质外，还必须加入等一些天然成分，放在含O2和CO2的环境中培养，其中CO2的作用是。
    图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：陕西省2018-2019学年高三下学期生物高考二模试卷
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  • 3． 长春花是原产于非洲东海岸的野生花卉，其所含的长春碱具有良好的抗肿瘤作用。基因tms的编码产物能促进生长素的合成，科研人员利用基因tms构建重组Ti质粒，对愈伤组织进行遗传改造，解决了长春碱供不应求的问题，操作流程如下。请回答下列问题：

    过程①是指，过程②多采用的方法是。
    若从基因文库中获得基因tms，(基因组文库／cDNA文库)中获取的基因含有启动子，启动子的功能是。作为运载体的Ti质粒应含有，用以筛选含目的基因的细胞。
    用PCR技术扩增目的基因，目的基因DNA受热变性后解链为单链，与单链相应互补序列结合，然后在的作用下延伸，如此重复循环。
    长春碱杀死癌细胞的同时对正常细胞也有毒性作用，为降低长春碱对正常细胞的毒性，可以利用制备技术制成“生物导弹”进行靶向治疗。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省青岛市2018-2019学年高三下学期理综生物高考一模试卷（3月）
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  • 4． 下图表示我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪的具体培育过程。请据图回答下列问题：

    欲获得大量绿色荧光蛋白基因可利用PCR技术，其基本原理是，延伸过程中需要使用酶。
    过程C处理所用的酶是，处理的目的是。
    过程E中若要获得大量的卵母细胞需用激素处理成年母猪。过程H的名称是。早期胚胎能移入代孕母猪的子宫的生理学基础是。
    DNA粗提取实验中选取鸡血作为实验材料，如选用植物细胞作为实验材料需用处理。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：宁夏回族自治区银川市2018-2019学年高三下学期理综生物高考模拟试卷
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  • 5． 猪的器官大小及功能与人体器官相似且容易繁殖，国际上把猪作为人体异种器官移植来源的首选动物。2010年南京医科大学开始进行异种器官移植科研攻关，希望把猪的器官移植到人体中，这样不但从根本上解决异种器官的免疫排斥反应，而且移植器官的生理及代谢功能也将和同种器官毫无差别。“敲除排斥基因”的试管猪已经降生，并应用到异种动物器官移植实验中。
    目前，科学家正试图利用基因工程方法对猪的器官进行改造，常用的方法有两种：一是将器官供体基因组导入某种调节因子，其目的是；二是，再结合克隆技术，培育出没有免疫排斥反应的转基因克隆猪器官。
    科学家用猪的同源DNA片段替代靶基因片段，培育出基本不含“排斥基因”的猪，这项技术的原理是，该技术运用的工具酶是。
    “试管猪”培育过程中，需要采集更多的猪卵母细胞，可通过对母猪注射的方法，达到超数排卵的目的，并将所采集到的卵母细胞在体外培养到期即可与获能的精子完成受精作用。判断卵细胞是否受精的重要标志是。为同时获得多头性状相同的个体，可将时期的胚胎进行切割。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：湖南省常德市2018-2019学年高三理综生物高考模拟试卷
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  • 6． 人类复合型免疫缺陷症患者体内缺失腺苷酸脱氨酶(ADA)的基因，导致体内缺乏腺苷酸脱氨酶。随着基因工程的不断发展，科学家利用基因治疗治愈了人类复合型免疫缺陷症，过程如下图所示。

    回答下列问题：
    基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤，图中①代表的步骤是。
    图中③表示目的基因的检测与鉴定。检测ADA基因是否存在T细胞中，用PCR技术进行扩增时，应提取T细胞中的(填“mRNA”“总“RNA”或“DNA”)作为PCR模板，从而筛选出含ADA基因的T细胞。检测ADA基因是否转录时，未出现ADA基因转录的mRNA，从基因表达载体的构建角度推测，最可能的原因是。
    含ADA基因的T细胞必需要能产生，才能注入患者体内，达到治疗疾病的目的。这种治疗方法属于基因治疗，基因治疗是指。
    基因工程中常用的载体，除上图所示以外，还有和。
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：贵州省2018-2019学年高三下学期普通高等学校招生适应性考试理科生物试卷
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  • 7． 阿尔茨海默病是一种持续性神经功能障碍，患者脑部大多有β-淀粉样蛋白（Aβ）沉积形成的斑块且患者神经元会发生“过劳死”。淀粉样前体蛋白（APP）的酶切片段被分泌到细胞外发挥功能，其中一段会形成Aβ，因此以往研究更多关注在Aβ上。然而针对Aβ研发的药物在近年均被证明无效，为寻找阿尔茨海默病的新治疗途径，研究者希望通过实验了解APP其他酶切片段（比如sAPPα）的生理功能。

    由于APP蛋白集中表达于神经元突触部位，研究者推测，分泌的sAPPα可能与突触部位细胞表面的结合，进而影响神经调节。经过筛选，发现sAPPα能与GABABR蛋白结合。为确定sAPPα与GABABR蛋白的结合区域，研究者分别构建了含、编码GABABR不同亚基的目的基因、一段特殊多肽（HA）的基因以及终止子的，转入细胞。
    将sAPPα加入实验组转基因细胞的培养基中一段时间，去除培养基，利用特异性荧光抗体可分别标识出细胞膜上的GABABR蛋白不同亚基及sAPPα。虽然GABABR蛋白不同亚基的抗体较难获得，但研究者可用共转入细胞的标识出细胞膜上表达的GABABR蛋白亚基，因为。根据图1实验结果，可知sAPPα仅与GABABR1a亚基相结合，判断依据是 。
    为研究sAPPα对神经元电信号的影响，在体外培养自身不表达APP蛋白的神经元，并在实验组细胞的培养基中加入sAPPα，对比神经元电信号的变化（如图2），可知。
    进一步研究显示，sAPPα通过图3所示途径影响神经元之间的信号传递。请结合图3内容，解释sAPPα的作用机理。
    最终，研究者发现sAPPα中一个由17个氨基酸组成的多肽片段（APP 17mer）就具有sAPPα的生理功能。为验证该多肽在生物个体水平是否有效，有人设计了以下实验方案：

    将同一批正常小鼠分为两组，一组为实验组，一组为对照组。

    组别

    实验处理

    检测

    实验组

    给小鼠喂食人工合成的该多肽片段（APP 17mer）

    分别检测实验组和对照组小鼠海马神经元的电信号

    对照组

    给小鼠喂食清水

    ①请指出该实验方案存在的缺陷：。

    ②请改进本实验方案（写出实验组和对照组处理）：。

    本研究对阿尔茨海默病治疗的启发是。
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：北京市门头沟区2018-2019学年高三生物高考一模试卷
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  • 8． PD-1是由PD-1基因(凋亡基因)指导合成的位于淋巴T细胞表面的蛋白质；PD-L1是一些肿瘤细胞表面的蛋白质。PD-1和PD-L1之间相互作用，促进T细胞凋亡，则癌细胞可逃脱免疫系统的追杀。使用PD-1抗体治疗癌症取得很好的效果。就相关信息回答以下问题：
    利用基因工程技术生产PD-1，构建的基因表达载体必需具有PD-1基因以及。对PD-1进行检测采用的是法。
    如果用小白鼠来生产纯度高、特异性强的PD-1抗体，可以将注射到小白鼠体内，然后从其脾脏中获得细胞并与小白鼠的细胞在作用下形成杂交瘤细胞。最终选择的杂交瘤细胞进行体内或体外培养。
    根据上面信息，写出PD-1抗体治疗癌症的机理：。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：安徽省蚌埠市2018-2019学年高三下学期理综生物高考二模试卷
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  • 9． 我国科学家利用Bt毒蛋白基因转入普通棉花，培育出转基因的抗虫棉，对棉铃虫有较强抗性。回答下列问题：
    从苏云金芽孢杆菌中分离出Bt毒蛋白基因，构建导入棉花细胞。获得的抗虫棉也能产生相同的Bt毒蛋白，从翻译的角度分析，其原理是。
    从分子水平检测抗虫棉是否培育成功，可以利用抗原-抗体杂交来检测。若有出现，说明已形成Bt毒蛋白。在该检测方法中，Bt毒蛋白属于。
    从个体水平鉴定抗虫棉是否培育成功，取一定量长势良好的转基因棉花植株接种适量的棉铃虫作为实验组，对照组如何设置：。在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察并统计两组棉花叶片的受损程度。获得的抗虫棉若要扩大生产， 可以通过技术进行微型繁殖。
    在农业生产中，抗虫棉大面积种植的区域还需配套种植一定量的普通棉花，从进化的角度分析，原因是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：安徽省安庆市2018-2019学年高三下学期生物高考二模试卷
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  • 10． 阅读如下材料：

    资料甲：从某鱼中获取抗冻基因，并与质粒运载体拼接成重组DNA，导入番茄的愈伤组织细胞内，经培养、筛选和培育获得抗冻番茄品种。

    资料乙：A、B是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，A含有效成分a，有双成分b。利用植物体细胞杂交技术培育同时含有a和b的新型药用植物。回答下列问题：
    资料甲中，为供外源基因插入质粒中，质粒应具备的基本条件是。在培育某些转基因植物时，常用农杆菌转化法，农杆菌的作用是。取转基因抗冻番茄叶片经组织培养，产生再生植株，可达到繁殖目的。与杂交方法相比，组织培养方法繁殖抗虫棉时，抗虫基因(填“容易”或“不容易”）丢失。
    在资料乙中，可取植物A和B的叶片，先用酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体。此酶解过程不能在低浓度的溶液中进行，原因是：，但也不能在过高浓度的溶液中进行，原因是。处理(填“质壁分离”或“未质壁分离”)的细胞效果更好些。
    上述两则资料都需用到植物组织培养技术，其基本原理是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：辽宁省实验中学、大连八中、大连二十四中、鞍山一中等部分重点中学协作体2018届高三上学期生物高考模拟试卷
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