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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 已知西瓜红瓤(R)对黄瓢(r)为显性。下图为三倍体无子西瓜的培育过程,图中 A是纯种红瓤瓜苗,B是黄瓤瓜苗。


    据图回答下列问题:

    秋水仙素的作用是抑制细胞有丝分裂过程中的形成,从而使染色体数目加倍。
    秋水仙素溶液应滴在二倍体西瓜幼苗的,原因是这一部位的细胞分裂
    H瓜瓤是色,基因型为,其无子的原因是
    生产上培育无子西瓜的原理是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省葫芦岛市2018-2019学年高一下学期生物期末考试试卷
  • 2. 下列关于单倍体、二倍体、三倍体和八倍体的叙述,正确的是(   )
    A: 八倍体小麦的单倍体有四个染色体组
    B: 六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体
    C: 体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体
    D: 体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省葫芦岛市2018-2019学年高一下学期生物期末考试试卷
  • 3. 双子叶植物大麻(2N=20)为雌雄异株,性别决定为XY型,若将其花药离体培养,再将幼苗用秋水仙素处理,所得植株的染色体组成应是(   )
    A: 18+XY
    B: 18+YY
    C: 18+XX或18+YY
    D: 9+X或9+Y
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省扬州市2018-2019学年高一下学期生物期末考试试卷
  • 4. 某动物细胞内的染色体发生了如图所示的甲、乙、丙三种结构变异,图中的字母代表染色体上的基因。甲、乙、丙分别属于染色体结构变异中的(   )

    图片_x0020_1173150381

    A: 重复、倒位、缺失
    B: 重复、易位、缺失
    C: 缺失、倒位、缺失
    D: 重复、倒位、易位
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省扬州市2018-2019学年高一下学期生物期末考试试卷
  • 5. 如下图所示,以二倍体西瓜①(AABB)和②(aabb)为原始的育种材料(两对基因位于非同源染色体上),进行相应的处理,得到了相应植株④~⑨。

    图片_x0020_1950929534

    ③至④的育种方法为,多次射线处理的目的是为了提高
    ⑤得到⑥的育种原理是,⑥中表现型与原始的育种材料不同的个体占 ,其中能稳定遗传的个体占
    植株⑧属于体,其不能正常产生配子,原因是
    分别写出植株⑦和幼苗⑨的基因型
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省扬州市2018-2019学年高一下学期生物期末考试试卷
  • 6. 四倍体大蒜比二倍体大蒜的产量高许多,研究表明,低温可诱导染色体数目加倍。为探究诱导大蒜染色体数目加倍的最佳温度,特设计如下实验:
    实验主要材料:大蒜、培养皿、恒温箱、显微镜、改良苯酚品红染液等。

    实验步骤:

    ①取5个培养皿,编号并分别加入纱布和适量的水。

    ②取适量大蒜培养生根,然后,放入培养皿中。

    ③将培养皿分别放入-4℃、0℃、的恒温箱中处理1 h。

    ④分别取根尖区制作装片,步骤:解离→ →制片。

    ⑤利用显微观察,记录结果,统计

    实验结果:染色体加倍率最高的一组为最佳低温。

    实验分析:

    a.设置实验步骤③不同温度处理的目的是

    b.除材料所给的染液外,对染色体染色还可以用等。

    c.除低温外,也可以诱导染色体数目加倍,原理是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省扬州市2018-2019学年高一下学期生物期末考试试卷
  • 7. 科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究实验,每个实验组选取50株草莓幼苗,并以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到下图所示结果。请分析回答相关问题:

    图片_x0020_1524143912  

    秋水仙素诱导多倍体的作用机理是
    从实验结果看,影响多倍体诱导率的因素有,诱导形成四倍体草莓适宜的处理方法是
    鉴定四倍体草莓的方法之是观察细胞中的染色体数,鉴定时一般不宜选用当代草莓的根尖作材料,原因是。观察时,最好选择处于分裂期的细胞。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:内蒙古赤峰市2018-2019学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 8. 下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述,正确的是(   )
    A: 单倍体生物体的体细胞中都没有同源染色体
    B: 21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组
    C: 人的初级卵母细胞中有一个染色体组
    D: 用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖,可获得四倍体西瓜植株
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省三市(天门市、仙桃市、潜江市)2018-2019学年高一下学期生物期末考试试卷
  • 9. 将基因型Dd的高茎豌豆幼苗(品系甲)用秋水仙素处理后,得到四倍体植株幼苗(品系乙),将品系甲、品系乙在同一地块中混合种植,在自然状态下生长、繁殖一代,得到它们的子代。下列有关叙述正确的是(   )
    A: 品系甲植株自交后代出现性状分离,品系乙植株自交后也会出现性状分离
    B: 秋水仙素处理的目的是抑制有丝分裂间期形成纺锤体而诱导染色体加倍
    C: 品系甲、品系乙混合种植后,产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体
    D: 品系甲植株作父本、品系乙植株作母本进行杂交,得到的子代是三倍体,品系乙植株作父本,品系甲植株作母本进行杂交,得到的子代是四倍体
    难度: 简单 题型:常考题 来源:湖北省三市(天门市、仙桃市、潜江市)2018-2019学年高一下学期生物期末考试试卷
  • 10. 人的 21 号染色体上的短串联重复序列(STR,一段核苷酸序列)可作为遗传标记对 21 三体综合征作出快速的基因诊断。现有一个 21 三体综合征患儿,该遗传标记的基因型为++-,其父亲该遗 传标记的基因型为+-,母亲该遗传标记的基因型为--。据此所作判断正确的是(   )
    A: 该患儿致病基因来自父亲
    B: 卵细胞 21 号染色体不分离而产生了该患儿
    C: 精子 21 号染色体有 2 条而产生了该患儿
    D: 该患儿的母亲再生一个 21 三体综合征婴儿的概率为 50%
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省三市(天门市、仙桃市、潜江市)2018-2019学年高一下学期生物期末考试试卷