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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 下列有关生物变异和进化的叙述，正确的是：（    ）
    A: 若某小鼠发生基因突变，就说明该小鼠发生了进化
    B: 人类猫叫综合征与21三体综合征的机理均为染色体结构变异
    C: 基因重组是指在生物体进行有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合
    D: 用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上结出的西瓜是无子西瓜
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广西桂林市、百色市、崇左市2018届高三第三次联合模拟考试生物试卷
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  • 2． 基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。回答下列问题：
    基因突变是指。某细菌能在基本培养基上生长，X射线照射后不能生长，但加入某种维生素后又能生长，其原因是。若基因型为aa某自花授粉植物甲植株发生了显性突变且在子一代中获得了基因型为Aa的个体，则最早在子代中能分离得到显性纯合子。
    单体是染色体变异的一种特殊类型。单体比正常个体少一条染色体，用（2n-1）表示（例如：若1号染色体任意一条染色体缺少则称为该植物的1号单体，依次类推），则某自花授粉植物乙（2n=16）最多有

    种单体。若这些单体可以产生配子，并能用于杂交，则可用于基因的染色体定位。某育种专家在该植物培育过程中偶然发现一个隐性纯合突变个体，请设计实验来判断是隐性突变基因位于第几号染色体上。

    实验思路：。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广西桂林市、百色市、崇左市2018届高三第三次联合模拟考试生物试卷
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  • 3． 有关生物变异的说法，正确的是(     )
    A: 苯丙酮尿症和青少年型糖尿病都属于单基因遗传病
    B: 染色体变异都会使细胞染色体数目发生改变
    C: 基因突变和基因重组都能产生新基因
    D: 可遗传变异和环境改变都能使种群基因频率发生改变
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省江门市2018届高三生物高考模拟试卷
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  • 4． 脆性X染色体综合征是一种X连锁智力低下疾病，在X染色体长臂末端有一脆性部位（细丝部位），是由X染色体上F（显性）基因CGG重复过度扩增突变成f基因导致。请回答下列相关问题：
    脆性X染色体综合征（能、否）通过显微镜检测，为什么？。
    某同学推测CGG重复过度扩增会导致相应基因编码蛋白氨基酸数量增多，该推测科学吗？，原因。
    不带致病基因人群中大约1/230的女性和1/360的男性携带一个所谓的前突变（仍F 基因），其本身并无症状，但女性传递给子女时，会进一步扩增CGG变成f基因。某健康女性（无致病基因）与一健康但带前突变男性结婚，其子女患该病概率为为什么患病的一定不是女儿？；若他们女儿又与一健康男性（非前突变携带者）结婚，生出患病子女的概率为。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：河北省石家庄市正定中学2018届高三下学期生物联考试卷
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  • 5． 依据孟德尔遗传规律，非同源染色体上非等位基因间的自由组合可发生在（   ）
    A: 减数分裂产生配子的过程中
    B: 有丝分裂产生子细胞的过程中
    C: 受精卵发育成胚胎的过程中
    D: 胚胎发育为成体的过程中
    难度： 中等 题型:常考题 来源：上海市鲁迅中学2017-2018学年高一下学期生物5月月考试卷
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  • 6． 对番茄的研究发现，害虫损伤番茄的叶片后，叶上的细胞壁能释放一种类激素因子，这种物质通过细胞组织扩散到茎和其他叶片上，启动了蛋白酶抑制剂的基因，开始高效合成蛋白酶抑制剂，并在茎叶中迅速积累，以对付害虫的再次侵袭。蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，因此害虫取食后，就会因无法消化食物而被杀死。人们尝试着将蛋白酶抑制剂基因导入玉米，让玉米获得与番茄相似的抗虫性状，以对付异常猖獗的玉米螟(一种玉米害虫)。试分析回答以下问题：
    番茄的蛋白酶抑制剂可能是在茎叶细胞的合成的。
    将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内，使玉米形成新的性状，这种变异属于。
    能抗玉米螟的抗虫玉米的生态效果显著，有人认为抗虫玉米就是无虫玉米，不必防治害虫，你是否赞成这种说法？说明理由。
    有人对食用这种转基因玉米的安全性感到担忧。你认为这种担忧有必要吗？试以学过的知识进行简要的分析说明。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年高中生物人教版 选修3 专题4 生物技术的安全性和伦理问题 4.1 转基因生物的安全性
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  • 7． 关于基因突变是否可以遗传，有下列说法，其中不正确的是（   ）
    A: 若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代
    B: 若发生在体细胞中，一定不能遗传
    C: 若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞
    D: 人类Y染色体上的基因突变，只能传给男性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年高中生物人教版 必修2 第5章 第1节 基因突变和基因重组 同步训练
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  • 8． 我国航天科研工作者成功培育出了“太空花”。下列相关叙述不正确的是（  ）
    A: 培育“太空花”的原理是基因突变
    B: 从飞船上带回的实验植物并非都长成如愿的美丽“太空花”
    C: “太空花”是地球上原本不存在的物种
    D: “太空花”的出现丰富了自然界的基因种类
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年高中生物人教版 必修2 第7章 第2节 现代生物进化理论的主要内容 种群基因频率的改变与生物进化 同步训练
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  • 9． 目前在超市中无公害蔬菜很多，也很受市民的欢迎。这些无公害蔬菜在生产中，不使用农药、杀虫剂和化肥等。假如在蔬菜的生产中长期使用某种杀虫剂其结果是（     ）
    A: 杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生，使害虫的抗药性增强
    B: 杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加
    C: 使用杀虫剂的剂量不断加大，害虫向抗药性能力增强方向定向变异
    D: 害虫全部消失，最终导致某些害虫的物种灭绝
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年高中生物人教版 必修2 第7章 第2节 现代生物进化理论的主要内容 种群基因频率的改变与生物进化 同步训练
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  • 10． 下列有关两种生物变异种类的叙述，不正确的是（  ）
    A: 图A过程发生在减数第一次分裂时期
    B: 图A中的变异未产生新的基因，但可以产生新的基因型
    C: 图B过程表示染色体数目的变异
    D: 图B中的变异未产生新的基因，但可以改变基因的排列次序
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年高中生物人教版 必修2 第5章 第2节 染色体变异 同步训练
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