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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，请据图回答下列问题：
    科学家克里克将图中①②③所示的遗传信息的传递规律命名为。过程①发生在有丝分裂的间期和的间期。在过程①中如果出现了DNA分子中若干个碱基对的增添，而导致基因结构改变，这种DNA的变化称为。
    过程②称为，图中DNA片段由500对碱基组成，A+T占碱基总数的34%，该DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是。DNA一条链的碱基序列为﹣TGTGCGTTGACC﹣，若以其互补链为模板合成mRNA，则mRNA的碱基序列为。
    若a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是。一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的生物学意义是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省绍兴市第一中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 2． 研究发现果蝇棒眼性状是由于 X 染色体上16A 区段重复导致，染色体结构和表现型关系见下表。如图表示 16A 区段中的部分 DNA 片段自我复制及控制多肽合成的过程。请回答问题：
    DNA的同一脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由连接。RNA中，相邻的核糖核苷酸通过键相连。与③相比，②中特有的碱基配对方式是。
    若要改造此多肽分子，将图中丙氨酸变成脯氨酸(密码子为 CCA，CCG，CCU，CCC)，可以通过改变 DNA 模板链上的一个碱基来实现，即由。
    雌果蝇 a 与雄果蝇 f 杂交，F1 表现型为。
    雌果蝇 c 与雄果蝇 e 杂交，正常情况下 F1 都为棒眼，但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇。研究发现这与同源染色体之间的不等交换有关，依据该理论，上述杂交后代中出现异常果蝇是由于亲本中果蝇在减数分裂时发生不等交换，产生了的配子。
    若用 b 代表一个 16A 区段，B 代表两个 16A 区段，科研人员构建了一个棒眼雌果蝇品系 XmBXb ， 其细胞中的一条 X 染色体上携带隐性致死基因 m，且该基因与 B 始终连在一起，如图所示。m 基因在纯合（XmBXmB、XmBY）时能使胚胎致死。请用遗传图解写出棒眼雌果蝇（XmBXb ）与正常眼雄果蝇（XbY）杂交获得F1的过程。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 3． 豌豆的圆粒（D）和皱粒（d）产生机理如图所示，下列相关叙述正确的是（　　）

    A: 皱粒性状不能遗传给后代
    B: 皱粒豌豆的产生属于基因重组
    C: 由于发生了碱基对增添，故发生了基因突变，从而产生了新基因
    D: 图示说明基因通过直接控制淀粉的合成来控制生物的性状
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省三明市永安一中2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 4． 在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是（   ）
    A: DNA通过复制形成DNA
    B: DNA通过转录形成RNA
    C: DNA通过翻译形成蛋白质
    D: RNA通过逆转录形成DNA
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省绍兴市第一中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
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  • 5． 下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是（   ）
    A: 每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有多个基因
    B: 都能能复制、分离和传递，且三者行为一致
    C: 三者都是生物细胞内的主要遗传物质
    D: 生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省启东中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 6． 如图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果，下列有关该图说法正确的是（   ）

     
    A: 控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因
    B: 控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循着基因的分离定律
    C: 在后代中能表现出该染色体上所有基因控制的性状
    D: 该染色体上的基因不遵循基因的自由组合定律
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省宁波市北仑中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 7． 下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是(      )
    A: Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状
    B: 在各种细胞中基因都是成对存在，同源染色体也是成对存在
    C: 体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自父方，一个来自母方
    D: 减数分裂后每一个配子得到每对同源染色体中的一条和每对基因中的一个
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 8． 图①-③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。以下相关叙述，正确的是（    ）
    A: ①、②、③过程中碱基配对的方式有差异
    B: 由于基因选择性表达，所以人体不同组织细胞中相同DNA进行过程②时启用的起始点都不同
    C: 能发生①过程的细胞不一定能发生②、③，而能发生②、③过程的细胞一定能发生①
    D: 若此人为艾滋病病毒携带者，那进入该患者体内的只有HIV病毒的遗传物质
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 9． 如图表示真核细胞中某些生命活动，下列说法正确的是（    ）

     

    A: 科学家提出的中心法则包括图中ABC所示的遗传信息的传递过程，仅A过程需要解旋
    B: 基因形成rRNA的过程也被称为基因表达，细胞质中的核糖体来源于核仁
    C: 细胞核内转录而来的RNA经过加工才能成为成熟的mRNA，所以翻译形成的蛋白质缺少了某些氨基酸
    D: 图中a、b为mRNA的两端，所用原料是氨基酸，合成的多条肽链氨基酸的排列顺序是不相同的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 10． 下列关于基因和染色体行为存在着明显的平行关系的叙述中，正确的说法有（   ）

    ①在配子中只有等位基因中的一个，同时也只有同源染色体中的一条

    ②形成配子时所有非等位基因自由组合，所有非同源染色体也自由组合

    ③减数分裂后每一个配子得到的基因都是非等位基因，得到的染色体也是非同源染色体

    ④着丝粒分裂时，复制而来的两个等位基因也随之分开

    ⑤雌、雄配子结合后细胞具有了成对的同源染色体，基因恢复为成对状态

    ⑥在各种细胞中基因都是成对存在的，同源染色体也是成对存在的
    A: 两种
    B: 三种
    C: 四种
    D: 五种
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市北仑中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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