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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 卵细胞质中贮存许多mRNA,科学家为探究mRNA的作用与受精的关系,进行了如下实验。将未受精和受精的海胆卵分别在含有14C一亮氨酸的条件下培养,结果如图一;放线菌素D是RNA合成的抑制剂,在有或没有放线菌素D存在的情况下,海胆受精卵对14C一缬氨酸的掺入数量比较实验结果如图二。下列有关叙述错误的是(    )

    A: 海胆受精卵与未受精卵中放射性同位素掺入量变化与蛋白质合成量有关
    B: 受精10分钟后,放射性同位素相对掺入数量增加是由于储存的mRNA被激活
    C: 受精5小时内,细胞中主要以储存的mRNA为模板合成蛋白质
    D: 受精8小时后,放线菌素D不符合题意mRNA合成的抑制才发挥作用
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省泰州中学2018届高三生物高考二模试卷
  • 2. RNA的形成过程如图所示,下列叙述错误的是(     )

    A: ①、②分别表示DNA双螺旋的解开和重新形成
    B: ③表示将4种游离的核糖核苷酸加到RNA末端
    C: 转录时,只能以基因中特定的一条链为模板
    D: 转录时,可能有多个基因共用同一启动部位
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省温州市2018届高三生物高考二模试卷
  • 3. 某植物核内基因中插入1个碱基对后,引起其控制的性状发生改变。下列叙述正确的是(    )
    A: 该变异导致该基因中嘌呤和嘧啶碱基种类发生改变
    B: 该变异导致染色体上基因数目和排列顺序发生改变
    C: 该变异可能导致其他基因的转录或翻译过程发生改变
    D: 该变异导致该植物种群基因库和进化方向发生定向改变
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省宁波市2018届生物3月新高考模拟试卷
  • 4. 下列关于遗传信息及其表达的叙述正确的是(    )
    A: 哺乳动物在个体发育的不同时期产生的mRNA 都不相同
    B: 两个不同基因转录的模板链可能分别位于一个DNA 分子的不同链上
    C: 噬菌体中的核酸有DNA 和RNA,表达遗传信息是在宿主细胞中完成的
    D: 生物性状的遗传信息最初都是由核酸中的脱氧核苷酸的排列方式决定的
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省稽阳联谊学校2018届高三生物3月联考试卷
  • 5. 如图为某细菌mRNA与对应的翻译产物示意图,相关叙述正确的是(  )
    A: 一分子mRNA有一个游离磷酸基团,其他磷酸基团均与两个核糖相连
    B: mRNA上的AUG是翻译的起始密码,它是由基因中的启动子转录形成
    C: 在该mRNA合成结束后,核糖体才可以与之结合并开始翻译过程
    D: 一个mRNA有多个起始密码,所以一个mRNA可翻译成多种蛋白质
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省镇江市2018届高三生物高考一模试卷
  • 6. 科学家发现蛋白质合成用到的供能物质有鸟苷三磷酸(GTP),GTP与ATP类似。下图为与基因表达相关的三种分子示意图,下列相关叙述错误的是    (    )

    A: 甲、乙、丙的组分中均有糖
    B: 乙的水解产物中含有丙
    C: 丙可为乙的合成提供原料
    D: 甲、乙共由8种核苷酸组成
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省南通市2018届生物高考考前卷(一)
  • 7. 图是某同学构建的基因表达模型,下列有关叙述正确的是(    )

    A: 图中①表示基因,其中碱基的排列顺序代表了遗传信息
    B: 图中②表示转录,该过程是以基因的两条链为模板进行的
    C: 图中③表示翻译,该过程主要发生在细胞核中
    D: 图中④表示tRNA,一个tRNA能携带多种不同的氨基酸
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省南通市2018届生物高考考前卷(一)
  • 8. 表现遗传是指DNA序列不改变,而基因的表达发生可遗传的改变。DNA甲基化是表现遗传中最常见的现象之一。某些基因在启动子上存在富含双核苷酸“CG”的区域,称为“CG岛”。其中的胞嘧啶在发生甲基化后转变成了5-甲基胞嘧啶,但仍能与鸟嘌呤互补配对。细胞中存在两种DNA甲基化酶(如图1所示),从头甲基化酶只作用于非甲基化的DNA,使其半甲基化;维持甲基化酶只作用于DNA的半甲基化位点,使其全甲基化。请回答。

    由上述材料可知,DNA甲基化(选填“会”或“不会”改变基因转录产物的碱基序列。
    由于图2中过程①的方式是,所以其产物都是甲基化的,因此过程②必须经过的催化才能获得与亲代分子相同的甲基化状态。
    研究发现,启动子中“CG岛”的甲基化会影响与启动子的结合,从而抑制基因的表达。
    小鼠的A基因可编码胰岛素生长因子-2(IGF-2),a基因无此功能(A、a位于常染色 体上)。IGF-2是小鼠正常发育必需的一种蛋白质,缺乏时小鼠表现为个体矮小。在小鼠胚胎中,来自父本的A基因能够表达,来自母本的则不能表达。检测发现,这对基因的启动子在精子中是非甲基化的,在卵细胞中则是甲基化的。若纯合矮小雌鼠与纯合正常雄鼠杂交,则F1的表现型应为。F1雌雄个体间随机交配,则F2的表现型及其比例应为
    5-氮杂胞苷(AZA)常用于临床上治疗DNA甲基化引起的疾病。推测AZA可能的作用机制之一是AZA在过程中掺入DNA分子,导致与DNA结合的甲基化酶活性降低,从而降低DNA的甲基化程度。另一种可能的机制是AZA与“CG岛”中的竞争甲基化酶,从而降低DNA的甲基化程度。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省南通市2018届生物高考考前卷(五)
  • 9. 某生物细胞中基因表达过程如右图所示,下列相关叙述正确的是   (    )

    A: 该过程可表示毛霉合成蛋白酶的过程
    B: 过程①中的酶能使DNA碱基对间的氢键断裂
    C: 过程②四个核糖体合成的蛋白质不同
    D: 与过程②相比,过程①中特有“A—U”配对
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省南通市2018届生物高考考前卷(四)
  • 10. 纤维素分子不能进入酵母细胞,为了使酵母菌能够利用环境中的纤维素为原料生产酒精,构建了含3种不同基因片段的重组质粒,下面是酵母菌转化及纤维素酶在工程菌内合成与运输的示意图。

    请回答问题:

    纤维素酶基因的表达包括过程,与菌株II相比,在菌株III、IV中参与纤维素酶合成和分泌的细胞器还有
    本研究构建重组质粒时可选用四种限制酶,其识别序列如下图,为防止酶切片段的自身环接,可选用的限制酶组合是(   )

    设置菌株I为对照,是为了验证不携带纤维素酶基因。
    在以纤维素为唯一碳源的培养基上分别培养菌株II、III、IV,菌株不能存活,原因是
    在利用纤维素生产酒精时,菌株IV更具有优势,因为导入中的重组质粒含有,使分泌的纤维素酶固定于细胞壁,减少因培养液更新造成的酶的流失,提高酶的利用率。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省南通市2018届生物高考考前卷(三)