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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 关于生命系统的叙述，正确的是(　 　)
    A: 甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征也不是生命系统
    B: —只变形虫既属于细胞层次又属于个体层次
    C: 精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能
    D: 生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省六校协作体2017-2018学年高一下学期生物开学试卷
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  • 2． 下面属于生命系统结构层次同一层的是：  （   ）
    A: 骨骼肌；软骨组织；上肢
    B: 西湖中的鱼；武当山上的鸟；长江中游的白鳍豚
    C: 三清山自然保护区；鄱阳湖；三江源地区
    D: 一个大肠杆菌；大肠杆菌菌落；培养基被污染，生长了多种细菌
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省双鸭山市第一中学2017-2018学年高一上学期生物9月月考试卷
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  • 3． 下列关于生命系统的叙述，错误的是（     ）
    A: 生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群
    B: 生物不都具备全部层次的生命系统
    C: 细胞是最基本的生命系统
    D: 生物的生活环境不属于生命系统的一部分
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省双鸭山市第一中学2017-2018学年高一上学期生物9月月考试卷
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  • 4． 下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是(　　)
    A: HIV依赖人体的淋巴细胞生活
    B: 父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
    C: HIV由蛋白质和核酸组成
    D: 草履虫会逃避有害刺激
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高一上学期生物10月月考试卷
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  • 5． 下列对生命系统结构层次的研究顺序，正确的是(　　)
    A: 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
    B: 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生物圈→生态系统
    C: 细胞→组织→器官→系统→种群→个体→群落→生态系统→生物圈
    D: 细胞→组织→器官→个体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈
    难度： 简单 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高一上学期生物10月月考试卷
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  • 6． 下列有关生命系统的叙述，正确的是(　　)
    A: 生命系统各个层次既层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能
    B: 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
    C: 生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
    D: 地球上最早出现的生命形式是病毒
    难度： 简单 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高一上学期生物10月月考试卷
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  • 7． 如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，图中能表示生命系统个体层次的是(　　)
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 简单 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高一上学期生物10月月考试卷
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  • 8． 如图表示生命系统的哪一层次(　　)

     

    A: 种群
    B: 群落
    C: 生态系统
    D: 个体
    难度： 简单 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高一上学期生物10月月考试卷
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  • 9． 下列实例中，不能构成种群、群落、生态系统实例的是（    ）
    A: 亚马孙河谷的热带雨林
    B: 某水库中全部鱼类个体的总和
    C: 无菌培养基污染后长出的共生菌落
    D: 无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西省宾阳县宾阳中学2017-2018学年高一上学期生物9月月考试卷
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  • 10． 下列关于细胞和生命活动关系的叙述错误的是（　　）
    A: 草履虫的生命活动离不开细胞
    B: 人体的每一个细胞均能完成各种生命活动
    C: 细胞内的生物大分子没有生命
    D: 单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西省宾阳县宾阳中学2017-2018学年高一上学期生物9月月考试卷
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