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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 番茄是二倍体植物（2N=24），现有一种三体番茄（如图，基因型为AABBb），其第6号染色体有3条，在减数分裂联会时2条随机配对，另1条不能配对．下列叙述错误的是（　　）

    A: 从变异的角度分析，三体形成属于染色体数目变异
    B: 该植株产生的花粉基因型为ABb、ABB
    C: 该植株根尖分生区细胞连续分裂2次所得子细胞的基因型为AABBb
    D: 与正常的番茄杂交，形成正常个体的概率为
    难度： 中等 题型:常考题 来源：染色体数目的变异
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  • 2． A和a、B和b分别代表两对同源染色体.若一个初级卵母细胞形成的一个卵细胞是AB，则同时生成的三个极体的染色体组成是（ ）
    A: Ab、a
    B: aB    B. a
    C: ab、Ab
    D: A
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省平遥中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 3． 下列有关受精作用的叙述错误的是（     ）
    A: 合子中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
    B: 受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起
    C: 合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方
    D: 合子中的染色体数目与本物种体细胞的染色体数目相同
    难度： 简单 题型:常考题 来源：山西省平遥中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 4． 为了观察减数分裂各时期特点，实验材料选择恰当的是（     ）

    ① 蚕豆的雄蕊

    ② 桃花的雌蕊

    ③ 蝗虫的精巢

    ④ 小鼠的卵巢
    A: ① ②
    B: ③ ④
    C: ① ③
    D: ② ④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省平遥中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 5． 在“建立减数分裂中染色体变化的模型”的建构活动中，新细胞中得到的两条染色体（ ）
    A: 颜色必然相同
    B: 颜色必然不同
    C: 长短必然相同
    D: 长短必然不同
    难度： 简单 题型:常考题 来源：山西省平遥中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 6． 同源染色体是指                                                      （     ）
    A: 形状和大小都相同的2个染色体
    B: 着丝点分裂后形成的2个染色体
    C: 减数分裂中配对的2个染色体
    D: 来自父方和母方的两个染色体
    难度： 简单 题型:常考题 来源：山西省平遥中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 7． 据图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是 ( )

     

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省平遥中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 8． 某二倍体雄性个体减数第一次分裂形成的子细胞如下图。不考虑染色体畸变。下列叙述正确的是（    ）
    A: 图示黑色染色体只含有1个DNA分子
    B: 图示细胞中的两条染色体一定不是同源染色体
    C: 出现基因E、e的原因一定是交叉互换的结果
    D: 该细胞可能是第一极体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省怀仁县第一中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 9． 图中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理过程，下列说法正确的是（    ）
    A: a、b、c、d过程均能发生基因突变，但只有b、c能够发生基因重组
    B: b、d过程中DNA都需要复制，不同的是b过程DNA减半两次而d过程DNA减半一次
    C: b和a过程的主要相同点之一是染色体在分裂过程中移向细胞两极，但a此时没有染色单体而b一定含有染色单体
    D: d和b的主要差异之一是姐妹染色单体的分离
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省怀仁县第一中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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  • 10． 下列有关减数分裂和受精作用的叙述正确的是（　　）
    A: 玉米体细胞中有10对染色体，经减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对
    B: 在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂
    C: 形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞
    D: 精子形成过程中细胞质均分，卵细胞形成过程中没有细胞质的均分
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省怀仁县第一中学2016-2017学年高一下学期生物期中考试试卷
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