万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题解答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．精原细胞能进行有丝分裂增加自身数量，又能进行减数分裂形成生殖细胞，下列有关某动物精原细胞分裂的叙述，错误的是（）

A: 减数分裂时同源染色体发生了交叉互换，增大了精子遗传组成的多样性

B: 减数分裂时非同源染色体自由组合，有利于保持子代遗传信息的多样性

C: 有丝分裂后期精原细胞中存在同源染色体，但不会发生同源染色体分离

D: 有丝分裂中期和减数第二次分裂后期，染色体数目、核DNA数目都不同

难度：中等题型:常考题来源：广西壮族自治区桂林市龙胜中学2019届高三上学期生物第一次月考试卷

解析收藏试题篮

2．图为二倍体雄性田鼠(2n＝54)体内某细胞正常分裂时相关物质或结构数量变化曲线的一部分，下列分析不正确的是(　　)

A: 若该图表示有丝分裂染色体组数目的变化，则a＝2，且数量为2a时属有丝分裂后期

B: 若该图表示有丝分裂染色体数目的变化，则a＝54，且数量为2a时着丝点数目是108

C: 若该图表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化，则a＝1，数量为a时是次级精母细胞

D: 若该图表示减数分裂核DNA分子数目的变化，则数量为a时细胞内没有同源染色体

难度：中等题型:常考题来源：广东省北京师范大学东莞石竹附属学校2019届高三生物9月月考试卷

解析收藏试题篮

3．下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）

A: 着丝点在减数第一次分裂后期一分为二

B: 减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变

C: 同源染色体分离，导致染色体数目减半

D: 染色体数目减半发生在第二次分裂的后期

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省哈尔滨市第三中学2018-2019学年高二上学期生物第一次月考试卷

解析收藏试题篮

4．基因型为Aa X^BY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的aa型配子．等位基因A，a位于2号染色体．不考虑交叉互换和基因突变的情况下，下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是（　　）

①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离

②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离

③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离

④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离

A: ①③

B: ①④

C: ②③

D: ②④

难度：中等题型:模拟题来源：福建省永安一中、德化一中、漳平一中2018届高三上学期生物第二次联考试卷

解析收藏试题篮

5．下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于（）

图片_x0020_397950158

A: 基因重组，不可遗传变异

B: 基因重组，基因突变

C: 基因突变，不可遗传变异

D: 基因突变，基因重组

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省哈尔滨市第六中学2019届高三上学期生物10月月考试卷

解析收藏试题篮

6．果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央和两次染色体移向细胞两极。下列有关叙述不正确的是（）

A: 第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体数目分别是8和4

B: 第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内染色体形态分别是5种和4种

C: 第一次与第二次染色体移向细胞两极时，染色体数目分别是8和4

D: 第一次与第二次染色体移向细胞两极时，染色单体的数量分别是16条和0条

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省哈尔滨市第六中学2019届高三上学期生物10月月考试卷

解析收藏试题篮

7．下列关于等位基因的叙述中，正确的是（）

A: 孟德尔根据豌豆杂交实验提出了等位基因的概念

B: 交叉互换实质是同源染色体的姐妹染色单体之间交换了等位基因的片段

C: 等位基因的分离可以发生于减数第一次分裂后期或减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期

D: 两个等位基因的本质区别在于脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序均不同

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省哈尔滨市第六中学2019届高三上学期生物10月月考试卷

解析收藏试题篮

8．如图为红绿色盲遗传系谱图。如果该夫妇染色体数目正常，且只有一方在减数分裂时发生异常。若没有基因突变发生，则图中3号的出现原因不可能是（）

A: 初级卵母细胞减数第一次分裂异常

B: 次级卵母细胞减数第二次分裂异常

C: 初级精母细胞减数第一次分裂异常

D: 次级精母细胞减数第二次分裂异常

难度：困难题型:常考题来源：黑龙江省哈尔滨市第六中学2019届高三上学期生物10月月考试卷

解析收藏试题篮

9．回答下列关于遗传和变异的问题：

高等动物在产生精子或卵细胞的过程中，位于非同源染色体上的非等位基因之间会发生，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生，这两种情况都有可能导致基因重组，从而产生基因组成不同的配子。

假设某物种的染色体数目为2n，在其减数分裂过程中，会出现不同的细胞，甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体，那么，图甲表示的是(填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或“精细胞”)，图乙表示的是(填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或“精细胞”)。

用³²P标记某动物精原细胞的全部核DNA，然后将细胞置于³¹P的培养液中培养，使其进行一次有丝分裂或减数分裂( MⅠ、MⅡ)。则，有丝分裂后期与MⅠ后期细胞中，³²P标记的DNA分子数（相同/不同）、染色体数（相同/不同）；有丝分裂后期与MⅡ后期细胞中，³²P标记的DNA分子数（相同/不同）、染色体数（相同/不同）。

难度：困难题型:常考题来源：广东省惠州市燕岭学校2019届高三上学期生物10月月考试卷

解析收藏试题篮

10．下列现象中，与减数分裂中同源染色体联会行为有关的是（）

A: 三倍体西瓜植株的高度不育

B: 人类的47条染色体如XYY综合征个体的形成

C: 线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落

D: 卵裂时个别细胞染色体异常分离，后代出现21三体综合征患者

难度：中等题型:常考题来源：【缺题锁定】黑龙江省双鸭山市第一中学2019届高三上学期生物第一次月考试卷

解析收藏试题篮