首页
激活码
充值中心
登录
高中生物
小学
语文
数学
英语
科学
初中
语文
数学
英语
科学
物理
化学
历史
道德与法制
生物
地理
历史与法制
高中
语文
数学
英语
物理
化学
历史
思想政治
生物
地理
手动组卷
智能组卷
试卷库
个人中心
我的下载
试题收藏
当前位置:
章节挑题
教材版本
人教版(新课程标准)
苏教版
浙科版
中图版
沪科版
北师大版
人教版(2019)
苏教版(2019)
浙科版(2019)
北师大版(2019)
沪科版(2019)
年级
必修1《分子与细胞》
必修2《遗传与进化》
必修3《稳态与环境》
选修1《生物技术实践》
选修2《生物科学与社会》
选修3《现代生物科技专题》
《生物:分子与细胞》(必修1)
《生物:遗传与进化》(必修2)
《生物:稳态与环境》(必修3)
《生物技术实践》(选修1)
《生物科学与社会》(选修2)
《现代生物科技专题》(选修3)
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术概述
选修2 生活科学与社会
选修3 现代生物科技专题
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术实践
选修2 生物科学与社会
选修3 现代生物技术专题
第一册
第二册
第三册
必修一
必修二
必修三
选修一
选修二
选修三
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修2 生物与环境
请展开查看知识点列表
>
<
部编版:
必修1《分子与细胞》
题型
全部
单选题
多选题
判断题
填空题
解答题
综合题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
2022
2021
2020
2019
2018
更早
1. 下图为某一动物体细胞分裂过程示意图,下列叙述错误的是( )
A: ⑤可能是次级精母细胞或极体
B: ④有同源染色体,⑤有同源染色体
C: ①②④含有 2 对同源染色体
D: ③处于有丝分裂后期,④处于减数分裂 I 后期
难度: 困难
题型:常考题
来源:江西省新余市一中2021-2022学年高二上学期生物第二次月考试卷
解析
收藏
试题篮
2. 某男性基因型为YyRr,他有两个精原细胞,一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞为A
1
和A
2
;另一个精原细胞进行减数第一次分裂得到两个子细胞为B
1
和B
2
, 其中一个次级精母细胞再经过减数第二次分裂产生两个子细胞为C
1
和C
2
(注:分裂过程未发生异常)。那么,一般情况下列说法不符合事实的是( )
A: 染色体形态相同的是A
1
和A
2
、C
1
和C
2
B: 遗传信息相同的是A
1
和A
2
、B
1
和B
2
C: DNA数目相同的是A
1
和B
1
、A
2
和B
2
D: 染色体数目相同的是B
1
和C
1
、B
2
和C
2
难度: 中等
题型:常考题
来源:江西省新余市一中2021-2022学年高二上学期生物第二次月考试卷
解析
收藏
试题篮
3. 如图甲为某生物(XY型性别决定)的一对性染色体简图。①和②有一部分是同源区段(Ⅰ片段),另一部分是非同源区段(Ⅱ
1
和Ⅱ
2
片段)。乙图为该生物的某些单基因遗传病的遗传系谱。下列分析正确的是( )
A: 甲图中①②可以代表人类性染色体简图
B: 该动物种群中位于Ⅱ
1
和Ⅱ
2
片段上的基因均不存在等位基因
C: 甲图中同源区段Ⅰ片段上基因所控制的性状遗传与常染色体类似,因此遗传时与性别无关
D: 不考虑基因突变等因素,乙图中ABC肯定不属于Ⅱ
2
片段上隐性基因控制
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省2021-2022学年高三上学期生物10月联合质量检测试卷
解析
收藏
试题篮
4. 图一为果蝇繁殖过程中细胞内染色体数目变化情况,图二为某异常果蝇染色体示意图。下列说法正确的是( )
A: AB段,细胞中同源染色体之间发生联会形成四分体,四分体的姐妹染色单体之间常发生相应片段的交换
B: DE段染色体最主要的变化是着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,EF段对应减数分裂的时期是减数分裂II后期
C: 经过阶段I、II、III最终产生的受精卵具有遗传的多样性,原因是减数分裂形成的配子,染色体组合具有多样性,受精过程中精卵结合具有随机性
D: 若图二个体形成是由于图一中的阶段II异常导致,则具体过程是雌蝇减数分裂II后期,着丝粒分裂形成的两条X染色体未移向细胞两极,而进入同一卵细胞中
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省2021-2022学年高三上学期生物10月联合质量检测试卷
解析
收藏
试题篮
5. A和a,B和b为一对同源染色体上的两对等位基因。有关有丝分裂和减数分裂叙述正确的是( )
A: 多细胞生物体内都同时进行这两种形式的细胞分裂
B: 减数分裂的两次细胞分裂前都要进行染色质DNA的复制
C: 有丝分裂的2个子细胞中都含有Aa,减数分裂 Ⅰ 的2个子细胞中也可能都含有Aa
D: 有丝分裂都形成AaBb型2个子细胞,减数分裂都形成AB、Ab、aB、ab型4个子细胞
难度: 中等
题型:真题
来源:2021年高考生物真题试卷(江苏卷)
解析
收藏
试题篮
6. 作物M的F
1
基因杂合,具有优良性状。F
1
自交形成自交胚的过程见途径1(以两对同源染色体为例)。改造F
1
相关基因,获得具有与F
1
优良性状一致的N植株,该植株在形成配子时,有丝分裂替代减数分裂,其卵细胞不能受精,直接发育成克隆胚,过程见途径2。据图回答:
与途径1相比,途径2中N植株形成配子时由于有丝分裂替代减数分裂,不会发生由
和
导致的基因重组,也不会发生染色体数目
。
基因杂合是保持F
1
优良性状的必要条件。以n对独立遗传的等位基因为例,理论上,自交胚与F
1
基因型一致的概率是
,克隆胚与N植株基因型一致的概率是
。通过途径
获得的后代可保持F
1
的优良性状。
难度: 中等
题型:常考题
来源:吉林省白城市大安市六中2021-2022学年高一上学期生物第一次月考试卷
解析
收藏
试题篮
7. 作物M的F
1
基因杂合,具有优良性状。F
1
自交形成自交胚的过程见途径1(以两对同源染色体为例)。改造F
1
相关基因,获得具有与F
1
优良性状一致的N植株,该植株在形成配子时,有丝分裂替代减数分裂,其卵细胞不能受精,直接发育成克隆胚,过程见途径2。据图回答:
与途径1相比,途径2中N植株形成配子时由于有丝分裂替代减数分裂,不会发生由
和
导致的基因重组,也不会发生染色体数目
。
基因杂合是保持F
1
优良性状的必要条件。以n对独立遗传的等位基因为例,理论上,自交胚与F
1
基因型一致的概率是
,克隆胚与N植株基因型一致的概率是
。通过途径
获得的后代可保持F
1
的优良性状。
难度: 困难
题型:常考题
来源:广东省深圳市七中2021-2022学年高三上学期生物第一次月考试卷
解析
收藏
试题篮
8. 珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。下列叙述错误的是( )
A: 一个珍珠贝卵母细胞分裂产生一种卵细胞
B: 阻滞受精卵第一次卵裂不能诱导产生三倍体
C: 细胞松弛素B的作用可能是抑制纺锤体的形成
D: 转基因三倍体珍珠贝较二倍体珍珠贝更易造成外源基因扩散
难度: 中等
题型:常考题
来源:广东省普通高中2021-2022学年高三上学期生物10月月考试卷
解析
收藏
试题篮
9. 取某雄果蝇(2N=8)的一个精原细胞,在含
3
H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中培养至完成一个细胞周期,然后在不含标记的培养基中继续完成减数分裂过程。下列有关叙述错误的是( )
A: 该精原细胞完成一个细胞周期后,每个子细胞中都有8条核DNA被
3
H标记
B: 减数分裂过程中,一个初级精母细胞中含有
3
H标记的染色体共8条
C: 减数分裂过程中,一个次级精母细胞中可能有2条含
3
H的Y染色体
D: 减数分裂完成后,至少有半数精细胞中含有
3
H标记的染色体
难度: 困难
题型:常考题
来源:重庆市缙云教育联盟2021-2022学年高一上学期生物9月月考试卷
解析
收藏
试题篮
10. 图甲、乙是基因型为AaBb的雌性动物体内细胞的分裂示意图,图丙表示该动物细胞分裂时期染色体数量变化曲线,请据图回答:
甲细胞处于丙图中的
阶段(填数字编号),乙细胞名称为
细胞。
图丙中,曲线①一②变化形成的原因是
分离,细胞分裂为两个,染色体数目减半;曲线从④→⑤变化形成的原因是
;在减数分裂中,细胞无同源染色体的阶段是
(填丙图中的数字编号)
图乙细胞在减数第一次分裂没有发生互换,但是染色体C和染色体D没有分离。减数第二次分裂正常,最终形成了四个子细胞,其中一个极体的染色体组成是BCD,则卵细胞的染色体组成可能有两种,分别是
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:重庆市缙云教育联盟2021-2022学年高一上学期生物9月月考试卷
解析
收藏
试题篮
1...
<<
7545
7546
7547
7548
7549
7550
>>
14785
0
/40
进入组卷