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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 一对血型为A型和B型的夫妇已有一个O型血女孩，又生了个男孩，他为AB型血的几率是（　　）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 在一对相对性状的杂交实验中，杂合紫花豌豆自交，其后代的表现型及比例为（　　）

    　
    A: ​
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 大豆的白花和紫花是一对相对性状．下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（　　）

    ①紫花╳紫花→紫花           ②紫花╳紫花→301紫花+101白花

    ③紫花╳白花→紫花           ④紫花╳白花→98紫花+102白花．
    A: ①和②
    B: ③和④ 
    C: ①和③
    D: ②和③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2014-2015学年江西省南昌三中高一下学期月考生物试卷（5月份）
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  • 4． 孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因分离定律．下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律的实质的是（　　）
    A: F2现型的比为3：1
    B: F1产生配子的比为1：1
    C: F2基因型的比为1：2：1  
    D: 测交后代比为1：1
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 某夫妇所生的2个孩子的基因型分别为AA和aa，该夫妇再生出个基因型为AA的孩子的几率是（　　）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年浙江省嘉兴市桐乡市茅盾中学高二上学期期中生物试卷
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  • 6． 如图表示孟德尔为了验证分离假设所做的测交实验遗传图解．对于图解中各数字所表示的内容，错误的是（　　）
    A: ①——白花 
    B: ②——⊗      
    C: ③——C  c  
    D: ④——1：1
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 基因分离定律的实质是（　　）
    A: 子代出现性状分离现象
    B: 产生配子时，控制不同性状的基因彼此分离
    C: 子代表现型数量比为3：1
    D: 产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 下列叙述错误的是（　　）
    A: 生物的显隐性关系是绝对，外界环境的改变不会影响显性的表现
    B: 纯合子和纯合子杂交，后代不一定为纯合子
    C: 生物表现型相同，基因型不一定相同
    D: 等位基因位于一对同源染色体的同一位置上控制相对性状
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 下列各组中，属于相对性状的是（　　）
    A: 兔的白毛和直毛    
    B: 狗的长毛和细毛
    C: 豌豆的黄子叶和绿豆荚
    D: 小麦的抗病与易感病
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 在生命科学研究领域，正确的思路和研究方法往往是科学家们成功的关键．请分析回答下列问题：

    （1）孟德尔运用 法，用纯种的黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，最后得出了基因的自由组合定律．其中，在现象分析阶段完成的实验是  ， 在检验假设阶段完成的实验是 ．孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的假说是 ．

    （2）DNA双螺旋结构模型是一种 模型，包含有n个脱氧核苷酸的DNA分子片段，理论上最多可排列出 种脱氧核苷酸序列．

    （3）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，理由是  ． 请你运用类比推理的方法，推断基因与DNA长链的关系是 

    （4）艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验和赫尔希的噬菌体侵染细菌实验中共同的、核心的设计思路是
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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