万考题-全国中小学题库

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1．基因型为 AaBb 的个体与 aaBb 个体杂交，按自由组合定律遗传，F_l的表现型比例是（）

A: 9∶3∶3∶1

B: 1∶1∶1∶1

C: 3∶1∶3∶1

D: 3∶1

难度：困难题型:常考题来源：陕西省西安中学2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷（文）

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2．基因的分离、基因的自由组合、基因的交叉互换分别发生在减数分裂的时期是（）

A: 均发生在第一次分裂后期

B: 第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期

C: 均发生在第二次分裂后期

D: 第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期

难度：中等题型:常考题来源：陕西省西安中学2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷（理）

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3．下列有关孟德尔豌豆杂交实验及其科学方法的叙述，正确的是（　　）

A: 人工授粉后可不进行套袋处理

B: 孟德尔提出的分离定律，极好地解释了F₂出现的性状分离现象，由此证明该定律的正确性

C: 子代中特殊分离比的出现，依赖于遗传因子的分离、雌雄配子的随机结合以及一定的样本基数

D: 若以F₂的高茎豌豆自交，且每株收获相同数量的种子，种植后矮茎植株约占2/3

难度：简单题型:常考题来源：山东省聊城一中2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷

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4．孟德尔一对相对性状的杂交实验中，纯种高茎和矮茎豌豆杂交获得F₁ ， F₁自交，F₂出现3∶1的性状分离比。下列叙述错误的是（　　）

A: 统计子代样本的数目足够多

B: F₁产生的各基因型配子结合机会相等

C: F₂各种基因型个体成活的机会相等

D: F₁产生的雌雄配子数目相等

难度：中等题型:常考题来源：山东省聊城一中2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷

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5．已知某开两性花的二倍体植物，其花色白色（a）与红色（A）是一对相对性状。育种工作人员在一株开满白花的植株上偶然发现了一朵红花，现欲对这朵红花变异性状进行探究。回答下列问题：

若该朵红花性状仅由环境条件改变所致，请你设计一个实验加以验证。写出实验思路并预期实验结果：，则假说成立。

若该朵红花性状是由基因突变所致，则该突变最可能在过程中发生。

育种人员让该朵红花进行自交得F₁ ， F₁中红花与白花的比值为5:1，请尝试分析产生这一结果的可能原因是。

要想快速获得纯合的红花植株品系，可采用的育种方法是，请简要叙述其育种过程。

难度：困难题型:常考题来源：山东省聊城一中2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷

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6．下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法，错误的是（）

A: 一对相对性状的遗传一定遵循基因的分离定律而不遵循基因的自由组合定律

B: 分离定律发生在配子产生过程中，自由组合定律发生在配子随机结合过程中

C: 多对等位基因遗传时，在等位基因分离的同时，非等位基因自由组合

D: 若符合自由组合定律，双杂合子自交后代不一定出现9∶3∶3∶1的性状分离比

难度：中等题型:常考题来源：山东省聊城一中2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷

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7．基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。回答下列问题：

基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者。

在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以为单位的变异。

基因突变既可由显性基因突变为隐性基因（隐性突变），也可由隐性基因突变为显性基因（显性突变）。若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变，且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体，则最早在子代中能观察到该显性突变的性状；最早在子代中能观察到该隐性突变的性状；最早在子代中能分离得到显性突变纯合体；最早在子代中能分离得到隐性突变纯合体。

难度：困难题型:常考题来源：山东省聊城一中2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷

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8．下列有关纯合子和杂合子的叙述，正确的是（）

A: 纯合子自交后代都是纯合子

B: 纯合子测交后代都是纯合子

C: 杂合子自交后代都是杂合子

D: 杂合子测交后代都是杂合子

难度：简单题型:常考题来源：【缺题锁定】江苏省盐城市2019-2020学年高一下学期生物期末考试试卷

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9．现用雌性芦花鸡（Z^BW）与纯种雄性非芦花鸡（Z^bZ^b）交配，下列推测错误的是（）

A: F₁中的芦花均为雄性，非芦花均为雌性

B: 雄性个体生殖细胞中性染色体只有Z，雌性个体生殖细胞中性染色体只有W或Z