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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 亲本基因型为Aa的紫花豌豆(紫花对白花为完全显性)在自然条件下繁殖,下列分析正确的是(  )
    A: 若含有a的花粉50%死亡,则F1基因型AA:Aa:aa的比例是3:2:1
    B: 若含有a的配子50%死亡,则F1基因型AA:Aa:a的比例是2:2:1
    C: 若只收获F1紫花植株所结的种子,则F2基因型AA:Aa:aa的比例是3:2:l
    D: 若基因型为AA的植株因为花粉管无法萌发导致不能受精,则F2基因型AA:Aa:aa的比例是3:2:1
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省衢州市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 2. 甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合:乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,不正确的是(   )

    A: 甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
    B: 实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等
    C: 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
    D: 甲、乙各重复200次实验后,Dd和Ab组合的概率相等
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市奉化区2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 3. 果蝇是最常用的遗传学实验动物,它的体色有灰身和黑身、体毛有长毛和短毛,两对相对性状分别由等位基因 A、 a 和 R、 r 控制。现用一对表现型都为灰身长毛的雌雄果蝇,进行多次杂交实验,得到的 F1 表现型及比例如下图:

    控制灰身和黑身的等位基因位于染色体上。两个亲本的体色都为灰身,后代个体体色出现灰身和黑身的原因是
    已知果蝇某一基因型的受精卵不能发育, 据图推测,该基因型为。为验证上述结论,可以选择 F1 中表现型为个体与亲本雌性个体进行测交,测交后代表现型有种。
    让 F1 灰身长毛雌雄个体之间自由交配,则后代个体中基因型有种,其中雌性灰身长毛纯合子个体占总数的
    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙江省宁波市奉化区2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 4. 在模拟孟德尔两对相对性状杂交实验时,有同学取了两个信封,然后向信封里加入标有字母的卡片,如图所示。下列叙述正确的是( )

    A: 信封1和信封2分别表示F1的雌、雄生殖器官
    B: 同一信封中可用材质差异显著的卡片表示一对等位基因
    C: 取出的卡片记录后放回原信封,目的是保证每次取出不同卡片的概率相同
    D: 两个信封中各取出1张卡片组合在一起,模拟等位基因的分离和配子的随机结合
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省丽水市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 5. 用模型解释许多生物学现象时,这些现象往往会变得直观、易懂。下列关于利用模型模拟生物学现象的叙述中,正确的是(   )
    A: “模拟孟德尔杂交实验时”,从1个信封中取一张卡片的操作可模拟等位基因分离过程
    B: “减数分裂模型制作研究活动”中若要制作3对同源染色体,则需3种颜色的橡皮泥
    C: 制作DNA双螺旋结构模型时,DNA上的每个脱氧核糖上连一个磷酸基团和一个碱基
    D: “减数分裂模型制作研究活动”中,模拟减数第二次分裂所画的纺锤体应与减数第一次分裂中所画的纺锤体平行
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省湖州市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 6. 某地草地贪夜蛾(二倍体)幼虫大量啃食植物的茎和叶,严重危害农作物。使用有机磷杀虫剂对其防治一段时间后,其抗药性快速增强。研究发现其常染色体上抗性相关基因a可突变为a1、a2。对该地草地贪夜蛾的基因型及比例进行调查,结果如下表。

    表草地贪夜蛾的基因型及比例

    项目

    基因型/%

    aa

    aa1

    aa2

    a1a1

    a1a2

    a2a2

    比例

    20

    18

    24

    1

    15

    22

    下列叙述正确的是(   )

    A: a、a1、a2的遗传遵循基因分离和自由组合定律
    B: 该种群中a1、a2基因频率分别为17.5%和41.5%
    C: 有机磷杀虫剂的主要作用是使生物发生基因突变
    D: 草地贪夜蛾的抗药性快速增强是人工选择的结果
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省湖州市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 7. 下列关于生命科学发展过程中所用的科学研究方法的叙述,正确的是(   )
    A: 孟德尔对分离现象的解释属于假说-演绎法中的“作出假说”
    B: 科学家运用类比推理的方法证明了染色体是基因的载体
    C: 噬菌体侵染细菌实验中运用了同位素示踪和密度梯度离心的方法
    D: 肺炎双球菌的活体细菌转化实验中采用了物质的抽提、纯化技术
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省湖州市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 8. 人类某种遗传病由常染色体上的一对等位基因A、a控制,已知基因型为Aa的人患病概率为2/3。下图是该病某家族遗传系谱图,下列有关推测正确的是(   )

    A: 由该家族的系谱图可以推断出该病为显性遗传病
    B: 根据个体的患病情况可以推断出6号的基因型为aa
    C: 若该病为显性遗传病,则5号的基因型可能为Aa或aa
    D: 若2号基因型为Aa、6号基因型为aa,则7号患病的概率是1/3
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省汕尾市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 9. 果蝇是遗传学研究的典型模式生物,具有易饲养、繁殖快等优势。其细胞内染色体数少(只有4对),如下图所示(每条染色体标有数字代号)。请结合所学知识回答下列问题:

    雄果蝇形成精子的过程中,可能有种非同源染色体的自由组合类型。雌果蝇在形成卵细胞的过程中,将会发生联会的染色体分别是
    1与2、1′与2′这两对染色体是性染色体的根本原因是。与其他染色体上基因所控制的性状与性别的遗传关系不同,性染色体上基因所控制的性状与性别在遗传上的表现为
    已知果蝇的体色黄色和褐色是由一对等位基因控制的一对相对性状。现有一个自然状态下的果蝇种群,随机选择多对黄色果蝇交配、多对褐色果蝇交配,如何通过后代的表现判断黄色和褐色的显隐性?
    已知长翅(V)对残翅(v)为显性,基因位于3与4、3′与4′这对染色体上;直毛(B)对叉毛(b)为显性,但基因的位置未知。研究人员为了判断基因的位置,用长翅直毛(♀)与残翅叉毛(♂)杂交,产生F1 , 选F1长翅直毛(♂)与残翅叉毛(♀)杂交,若后代为长翅直毛(全♀):长翅又毛(全♂):残翅直毛(全♀):残翅叉毛(全♂)=1:1:1:1,则B、b基因位于
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省汕尾市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷
  • 10. 一种一年生的自花授粉的植物,本来是开白花的花卉,偶然出现了一株开紫花的正常植株。已知这一对相对性状是由常染色体上的一对等位基因A、a控制的,怎样判断紫花的显隐性并获得开紫花的纯种呢?请根据下面的推断补全相应的文字。
    将紫花正常植株自交,如,则紫花为显性性状;紫花的基因型为。如要获得紫花纯种,将紫花连续自交选育,则得到所需的纯种;如,则无法确定紫花的显隐性,用下一步骤继续实验。
    用紫花正常植株和白花植株杂交得到子代,如子代皆为紫花,则紫花的表型为,再用紫花植株连续自交选育就可得到紫花纯种;如子代皆为白花,则紫花的基因型为 ,将子代自交即得到所需的表型。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省黄山市2020-2021学年高二下学期生物期末考试试卷