①选取若干实验小鼠，随机均分成甲、乙、丙三组；

②甲组无辐射损伤；乙组辐射损伤（Co照射，下同）；丙组先辐射损伤，1天后注射1L—18．

③14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了 0h、12h、24h、48h后，检测并计算细胞凋亡相对值．

（1）脾属于机体免疫系统的 ， 1L—18是一种淋巴因子，由 细胞分泌；淋巴因子与 都属于免疫活性物质．

（2）细胞凋亡是由遗传决定的死亡，与细胞凋亡直接相关的细胞器是 ．

（3）设置甲、乙两组的目的是探究有无核辐射对细胞凋亡的影响．设置乙、丙两组的目的是 ．

（4）科研小组还设置了丁组实验，方法是先注射IL—18，3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组，与丙组相比，设置丁组的目的是 

第一步，进行实验分组：甲组加入培养液+心肌细胞+生理盐水、乙组加入培养液+心肌细胞+阿霉素、丙组加入培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素．每组设置若干个重复样品，每组所加心肌细胞数相同．

第二步，各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后，在显微镜下观察记录细胞数．

第三步，重复第二步若干次，统计计算 （即实验因变量）．（填在第1小题）

请根据以上实验回答问题：

（1）该实验的因变量是： ．

（2）预测实验结果及结论：

①若 ， 则生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡具保护作用．

②若 ，则生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡不具保护作用．

（3）与实验动物相比，采用离体心肌细胞为实验材料，可以避免实验动物的心脏活动受 调节的干扰．

（4）上述实验还可以增加一组，加入的物质是： ．

（1）阿霉素能抑制癌细胞增殖，最可能是抑制了其过程 ．细脆凋亡是由 决定细胞自动结束生命的过程．

（2）l，6一二磷酸果糖（FDP）是细胞呼吸过程中葡萄糖转化为丙酮酸的中间产物，细胞中形成FDP的场所是 ．临床上发现，FDP能改善心肌细胞的代澍功能，为探究FDP对阿霉素诱发的心肌细胞凋亡是否具有抑制作用，研究人员设计了以下的实验，将心肌细胞在以下三种条件下培养．甲组：适宜培养液；乙组：适宜培养液+阿霉素；丙组：适宜培养液+FDP+阿霉素．一定时间后，统计心肌细胞的捌亡率．

甲组与 组对照，可以验证阿霉素是否能诱发心肌细胞凋亡．请依据推论，填写对乙组与丙组的结果预测，

若 则FDP对阿霉素导致的心肌细胞凋亡具有抑制作用；

若 则FDP对阿霉素导致的心肌细胞凋亡不具抑制作用．

（3）研究人员还做了将心肌细胞放在下列条件中培养：适宜培养液+1，6一二磷酸果糖（FDP），其目的是验证： 

（1）细胞凋亡是由 所决定的细胞自动结束生命的过程，因其受到严格的遗传机制调控，也常常被称为细胞 性死亡．

（2）外界环境中因素能够影响DNA的复制，但不同环境因素诱发的机理不同，如紫外线、X射线及其他辐射能 ，亚硝酸、碱基类似物等能 ，某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA．

（3）细胞对DNA损伤的修复，形式虽然多样，但都是以未发生错误的母链为模版，按照 原则对子链进行修复．

（4）从上述资料分析，编码细胞调控因子p53的基因属于（抑癌，原癌）基因．

有的细胞受到 的作用，细胞中 物质发生变化，就变成不受 控制的、连续 的 细胞，这种细胞就是癌细胞．

实验步骤：

（1）取5个相同的培养瓶，编号A、B、C、D、E，分别加入等量的培养液．向A瓶接种正常细胞，B、C、D、E瓶接种 ．

（2）向C、D、E瓶中分别加入 、 、 μmol/L GST溶液．其他培养条件相同且适宜．

（3）培养一段时间后，检测并统计 ，结果记录于表1．

（4）重复上述步骤，检测、统计， 结果记录于表2．

分析与讨论

①表1数据说明：从基因水平上看，GST诱导鼻咽癌细胞凋亡与Bcl﹣2基因和Bax基因的表达有关．当Bcl﹣2蛋白/Bax蛋白的比值出现 趋势时，会诱导鼻咽癌细胞凋亡．

②表2数据说明GST可诱导鼻咽癌细胞凋亡，且与 有关．

③培养动物细胞要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织，而培养癌细胞不需要相关酶处理的原因是癌细胞膜上的 等物质减少，易游离而从癌组织转移出去．

（1）某科研小组开展了“1L﹣18（一种淋巴因子）对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究．方法如下：选取若干实验小鼠，随机分成三组：甲组无辐射损伤；乙组辐射损伤（⁶⁰Co照射，下同）；丙组先辐射损伤，1天后注射IL﹣18.14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了0h、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：

①体液免疫中，T细胞分泌的淋巴因子的作用是 ；

②从 两组数据可知，1L﹣18能够抑制脾细胞凋亡；

③科研小组还设置了丁组实验，方法是先注射1L﹣18.3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组，与丙组相比，设置丁组的目的是 

（2）某科研小组做了一系列生理实验，将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如下表：

①实验过程中，能调节小鼠产热量的生理指标是 （填字母），能调节小鼠散热量的生理指标是 （填字母）；

②表中A的分泌受下丘脑分泌的 激素，以及 激素的调节，后一种调节机制称为 ；

③与25℃相比，0℃条件下，小鼠的耗氧量 （“增大”、“不变”或“减少”）．