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必修1《分子与细胞》
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1. 下列生命活动中能说明细胞已经发生分化的是( )
A: 抗体的合成
B: mRNA的合成
C: ATP的合成
D: 胰岛素基因的复制
难度: 中等
题型:模拟题
来源:2016年上海市浦东新区高考生物一模试卷
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2. 下列关于“信息”的说法正确的是( )
A: 致敏T细胞与靶细胞的识别,实际上是通过细胞膜上载体蛋白进行的信息交流
B: 细胞分泌的信号物质必须经过血液的运输才能将信息传递给靶细胞
C: 细胞内激素、神经递质、生长因子,ATP,CO
2
等都可以作为信息分子,它们发挥作用后均失活
D: 卵细胞中的遗传信息传递到子代后不一定能表现出来
难度: 中等
题型:模拟题
来源:2016年上海市闵行区高考生物二模试卷
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3. 如图表示两种通过诱导培养获得动物神经细胞前体的途径.其中成纤维细胞直接从动物体获得.如图所示四种细胞中,分化程度最高的是( )
A: 神经细胞前体
B: 成纤维细胞
C: 胚胎干细胞
D: 多能干细胞
难度: 中等
题型:模拟题
来源:2016年上海市虹口区高考生物二模试卷
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4. 研究发现,蚁群中的两种工蚁“守卫蚁”和“觅食蚁”从形体大小到角色分工都截然不同,但它们的基因却几乎一样.引起这些差异的不是基因的序列本身,而是对同一遗传指令的不同“解读”程度.某种药物的使用可使“守卫蚁”的行为发生转变开始觅食.下列分析错误的是( )
A: 两种工蚁的差异是基因表达不同的结果
B: 药物使得“守卫蚁”开始觅食是因为基因表达受到外界因素干扰
C: “守卫蚁”开始觅食是由于发生了基因突变
D: 工蚁的行为转变现象有利于蚁群适应环境的变化
难度: 中等
题型:模拟题
来源:2016年山西省高考生物模拟试卷
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5. 下列有关遗传物质和遗传信息传递的叙述中,正确的是( )
A: 同一生物不同细胞内遗传物质的量都是相同的
B: 真核细胞内,遗传信息的传递过程都遵循碱基互补配对原则
C: 经过细胞分化,同一生物不同细胞内核酸的种类和数量是相同的
D: 用甲基绿和吡罗红两种染色剂染色,细胞内的两种遗传物质分别呈绿色和红色
难度: 中等
题型:模拟题
来源:2016年湖北省七市州教科研协作体高考生物模拟试卷(4月份)
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6. 关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是( )
A: 细胞的高度分化改变了物种的遗传信息
B: 细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动
C: 原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症一定遗传
D: 良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年广东省揭阳市普宁市英才华侨中学高二下学期期中生物试卷
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7. 下列有关细胞生命历程的说法,错误的是( )
A: 在细胞的分化过程中,遗传信息并没有发生改变
B: 在个体发育过程中,细胞凋亡仅发生于成熟个体体内
C: 多细胞生物中细胞的衰老与机体的衰老并不完全同步
D: 癌细胞表面糖蛋白减少,导致癌细胞容易分散和转移
难度: 中等
题型:模拟题
来源:2017年新疆乌鲁木齐市高考生物一诊试卷
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8. 下列有关“结构与功能相适应”的观点中,叙述正确的是( )
A: 细胞内DNA分子的结构发生变化后,就不能传递遗传信息
B: 突起使神经细胞的膜面积扩大,有利于酶的附着,以提高代谢效率
C: 生态系统的营养结构是能量流动、物质循环的主渠道
D: 已分化的细胞间mRNA的种类都不同,所以细胞形态和功能也不同
难度: 中等
题型:模拟题
来源:2017年河南省洛阳市高考生物一模试卷
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9. 据美国全国广播公司2013年8月28日报道,奥地利科学家已经使用干细胞在实验室中培育出微型人脑.科研人员选取人类胚胎干细胞或成人皮肤细胞,将其培育成神经外胚层,再放入特制的凝胶中,引导组织进一步生长.这个豌豆大小的组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平,但尚不能独立思考.下列相关描述,正确的是( )
A: 由成人皮肤细胞培育成微型人脑,体现了动物细胞的全能性
B: 培育出微型人脑的过程中,发生了细胞分裂和细胞分化过程
C: 若培育过程中出现了细胞坏死,其根本原因是基因表达
D: 若培育过程中出现了细胞癌变,则癌变细胞内的呼吸速率减慢
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年广东省深圳市罗湖外语学校高一下学期期中生物试卷
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10. 下列关于细胞分化的说法错误的是( )
A: 细胞分化是生物个体发育的主要过程
B: 细胞分化有利于提高生物体各种生理功能的效率
C: 细胞分化形成的细胞一般会保持分化后的状态,不可逆转
D: 细胞分化后遗传信息发生改变
难度: 简单
题型:常考题
来源:2015-2016学年广东省深圳市皇御苑学校高一下学期期中生物试卷
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