当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1《分子与细胞》
题型
难度
年份
  • 1.

    图甲是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线,图乙是某生物(2n=24)有丝分裂过程中的某一分裂时期图象(只表示出部分染色体).请据图回答下列问题.

    (1)根据诱变育种原理,诱变剂发挥作用的时期是图甲的 阶段(填图中字母).

    (2)图甲曲线表明,细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是 (填图中字母). d﹣e段细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是 ,且原来的mRNA不断被分解.

    (3)在图甲中,c阶段细胞核DNA、染色体与染色单体的比例为 .

    (4)在图甲a~e阶段中,能观察到图乙所示图象的是 ,该阶段细胞中染色体数目为 条,该生物可能的基因型为 

    (5)如果将此生物的细胞培养在含 3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中,则当细胞分裂至图乙所示时期时,细胞核中含放射性DNA占总DNA的 %.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 2.

    如图为细胞分裂过程示意图,据图分析不能得出(  )

    A: 上图所示细胞分裂过程中,DNA复制至少发生了三次
    B: 若在A点使核DNA带上放射性同位素标记,则在CD段可检测到含有放射性的核DNA占100%
    C: 在图中的EF段和OP段,细胞中含有的染色体组数是相等的
    D: 图中L点→M点所示过程的进行,与细胞膜的流动性有关
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 3. 正常情况下,同一动物体中染色体组数一定相等的细胞是(  )

    A: 有丝分裂各时期的细胞
    B: 减数分裂各时期的细胞
    C: 有丝分裂后期和减数第一次分裂后期的细胞
    D: 减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期的细胞
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2015-2016学年天津市六校联考高三上学期期末生物试卷
  • 4.

    科学家在癌细胞培养液中加入维生素C(实验组)以研究其对癌细胞生长的影响.培养过程中定时检测处于分裂期细胞的百分比,得列如图曲.据此分析,下列有关说法正确的是(  )

    A: 实验组细胞培养液中的尿嘧啶在10﹣11h消耗速度比其他时间段块
    B: 在10﹣11h时,实验组细胞正在进行DNA复制,而对照组细胞DNA复制已完成
    C: 在10h时,对照组细胞中染色体上的等位基因随着同源染色体的分开而分离
    D: 由图可推测,维生素C可在一定程度上抑制癌细胞
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 5. 在高等动物Z细胞的细胞周期中,各时期经历时间依次为G1期为8h、S期6h、G2期5h、M期1h.HU(羟基脲)是一种DNA合成抑制剂,对S期以外的细胞无影响,但可以阻止细胞进入S期而停留在G1/S交界(看作G1期细胞).科学家利用Z细胞和HU做了如下实验,每组设置多个重复样品.

    ①A组:培养液+Z细胞+HU(用生理盐水配置)

    B组:培养液+Z细胞+生理盐水

    ②培养14h后,检测统计A、B两组各时期细胞数所占百分比(第一次检测).

    ③将A组中的HU全部洗脱,更换新鲜培养液培养10h,再向A组中加入HU.

    ④培养12h时间后,检测统计A、B两组各时期细胞数所占百分比(第二次检测).

    请回答:

    (1)A组培养液中加入DNA合成抑制剂,处于 期的细胞立刻被抑制.

    (2)G1期细胞发生的主要变化是 .S期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号,这种蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中.若将S期和G1期细胞融合,则G1期细胞核进入S期的时间将 (填“不变”或“提前”或“延后”).

    (3)①设计一张表格,并将A、B两组第一次检测统计的预测结果填入表中 

    ②A组的第二次检测统计结果是 .

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 6. 下列有关细胞生命历程的叙述错误的是(  )

    A: 细胞增殖是生物体生长、发育和遗传的基础
    B: 减数分裂的出现明显加快了生物进化的速度
    C: 细胞在癌变过程中发生了基因突变和基因重组
    D: 细胞的衰老与凋亡并不能说明动物个体已经衰老
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:
  • 7. 下表为人体一些生理过程中相关细胞染色体组数的变化及各阶段相关特点的描述.下列说法不正确的是(  )

    生理过程

    染色体组数

    2→1→2→1

    1→2

    2→4→2

    2

    相关描述

    性激素作用

    细胞膜功能体现

    遗传信息不变

    功能趋向专门化

    A: 甲与丙在同一个体中能同时发生
    B: 乙过程体现了细胞膜的信息交流功能
    C: 甲和丙过程均能发生突变和基因重组
    D: 丁过程是遗传物质选择性表达的结果
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 8.

    如图是某动物体(XY型)的性腺切片示意图,判断下列结论正确的是(  )

    A: 它们处于同一细胞周期的不同阶段
    B: 甲、乙两图的前一时期细胞中染色体组的比例为1:2
    C: 只有甲图发生了X和Y染色体的分离
    D: 甲、乙两图中染色单体数目相同
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 9. 下列有关基因的叙述不正确的是(  )

    A: 萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说
    B: 细胞分裂间期中染色体的复制将导致核基因数目加倍
    C: 细胞中的原癌基因和抑癌基因只有在突变后才能表达
    D: 基因工程中的目的基因和运载体一般来自不同种生物
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 10. 在细胞生命活动中,有关细胞分裂下列正确的是(  )

    A: 只有分裂能力的细胞才有细胞周期
    B: 有丝分裂后期在纺锤丝牵拉下着丝点分裂,牵引着染色体均分到两极
    C: 减数分裂过程中,同源染色体不分离或姐妹染色单体不分离,产生的配子都不正常
    D: 多倍体细胞的形成可以低温诱导或用秋水仙素处理,使纺锤体形成受阻,细胞不分裂
    难度: 中等 题型:模拟题 来源: