万考题-全国中小学题库

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1．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。获得实验结果如下图。下列有关说法不正确的是（）

A: 图乙中的c点对应图甲中的C点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的①

B: 图甲中的F点对应图乙中的h点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的③

C: 到达图乙中的d点时，玻璃罩内CO₂浓度最高，此时细胞内气体交换状态对应图丙中的③

D: 经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加

难度：中等题型:常考题来源：

2．科学家在研究光合作用时，做了一个如下图所示的实验。实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素、五碳糖及有关的酶等(见图甲)。实验时，按图乙的限制条件（光照、CO₂等）进行，并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移，绘出了曲线图（见图乙）。下列对此有关的描述不正确的是

A: 曲线AB段平坦，是因为无CO₂ ，不进行暗反应，所以不能生成C₆H₁₂O₆ ，这个阶段相当于光合作用的光反应阶段

B: 出现BC段的原因是进行暗反应，既有CO₂ ，又有AB段产生的〔H〕和ATP，故有机物生成量较多

C: 曲线CD段迅速下降的原因是C₃、〔H〕和ATP不足

D: 这位科学家设计的这个图甲装置相当于植物的叶绿体

难度：中等题型:易错题来源：

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3．生物学的研究离不开科学的方法，下列研究成果与运用的主要方法不相符的是

A: 孟德尔遗传定律的揭示运用了假说－演绎法

B: 摩尔根证明基因在染色体上运用了模型建构法

C: 萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法

D: 鲁宾、卡门证明光合作用释放的氧气来自于水运用了同位素标记法

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4．图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述正确的是

A: t₁→t₂ ，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O₂释放增多

B: t₂→t₃ ，暗反应（碳反应）限制光合作用。若在 t₂时刻增加光照，光合速率将再提高

C: t₄后短暂时间内，叶绿体中 ADP 和 Pi 含量升高，C₃化合物还原后的直接产物含量降低

D: t₃→t₄ ，光照强度不变，光合速率的提高主要是由于光反映速率不变，暗反应增强的结果

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5．某兴趣小组将水绵浸没在加有适宜培养液（有充足的CO₂）的大试管中，以人工白炽灯作为光源，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离（不考虑温度对实验的干扰），测定在不同距离下水绵释放气泡的速率，其他条件不变，结果如图所示。下列相关叙述中不正确的是

A: b点的限制因素为光照强度

B: 如果培养液中缺Mg²⁺,在同样情况下完成该实验，a点应左移

C: c点与a点的干重相比较，c点较a点低

D: a点时水绵能产生ATP的细胞结构只有线粒体和细胞质基质

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6．下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正确的是(　　)

(注：箭头所指为处理开始时间)

A: t₁→t₂ ，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O₂释放增多

B: t₂→t₃ ，暗反应(碳反应)限制光合作用。若在t₂时刻增加光照，光合速率将再提高

C: t₃→t₄ ，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果

D: t₄后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C₃化合物还原后的直接产物含量降低

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7．根据下面光合作用图解，判断下列说法不正确的是(　　)

A: ⑥过程发生于叶绿体基质中

B: ⑤过程发生于叶绿体类囊体薄膜上

C: 图示①～④依次为[H]、ATP、CO₂、(CH₂O)

D: ①产生的[H]和②不仅用于还原C₃化合物，还可用于矿质离子吸收等

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8．如图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，请判定A和B分别为何种色素(　　)

A: 叶绿素、类胡萝卜素

B: 类胡萝卜素、叶绿素

C: 叶黄素、叶绿素a

D: 叶绿素a、叶绿素

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9．下列对胡萝卜素的提取过程的分析，正确的是(　　)

A: 把新鲜的胡萝卜切成米粒大小的颗粒，置于烘箱中烘干时，温度越高、干燥时间越长，烘干效果越好

B: 在萃取过程中在瓶口安装冷凝回流装置，是为了防止加热时有机溶剂的挥发

C: 在浓缩前，没有必要进行过滤

D: 将滤液用蒸馏装置进行蒸馏，要收集蒸发出去的液体，蒸发出去的是胡萝卜素，留下的是有机溶剂

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10．下列关于提取胡萝卜素的相关知识的描述，错误的是(　　)

A: 胡萝卜素是脂类物质，所以提取时所用的试剂是亲脂性有机溶剂

B: 提取胡萝卜素可用纸层析法进行鉴定，鉴定时需要与标准样品进行对照

C: 一般情况下，提取胡萝卜素的效率与颗粒含水量成反比

D: 提取过程中有加热环节，只需要控制温度，因为温度过高会导致胡萝卜素分解

难度：中等题型:常考题来源：

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