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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 科学家向小球藻培养液中通入14CO2 ， 给予实验装置不同时间光照，结果如表所示。

    实验组别

    光照时间(s)

    放射性物质分布

    1

    2

    大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物)

    2

    20

    12种磷酸化糖类

    3

    60

    除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等

    根据上述实验结果分析，下列叙述错误的是（    ）
    A: 碳反应最初形成的主要是3-磷酸甘油酸（三碳化合物）
    B: 本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段
    C: 3-磷酸甘油酸可直接转化成氨基酸、有机酸等
    D: 实验结果说明小球藻光合作用产物是糖类和氨基酸、有机酸等
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省济宁市一中2020年高三下学期生物高考二模试卷
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  • 2． 某种铁线莲的根茎可作中药，有重要经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是（    ）

    遮光比例（％）

    叶绿素a/b

    叶绿素含量

    （mg/g）

    净光合速率

    (umol•m-2•g-1)

    植株干重

    （g）

    0

    4.8

    2.1

    8.0

    7.5

    10

    5.3

    2.3

    9.6

    9.9

    30

    5.2

    2.4

    8.9

    9.2

    50

    4.4

    2.6

    5.2

    7.2

    70

    4.1

    2.9

    2.7

    4.8

    90

    3.3

    3.0

    0

    3.2
    A: 遮光处理对其干重没有影响
    B: 叶绿素含量与净光合速率呈正相关
    C: 叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标
    D: 遮光90%时，铁线莲不进行光合作用
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省2020年高三生物高考模拟试卷（2月）
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  • 3． 我国传统文化中蕴藏着大量的生物学知识，下列对应关系错误的是（    ）
    A: “螟蛉有子，蜾赢负之”（春秋《诗经·小雅·小宛》）——寄生关系
    B: “牝鸡司晨”（春秋《尚书·牧誓》）——性激素分泌异常导致母鸡性反转
    C: “正其行，通其风”（北魏《齐民要术》）——二氧化碳浓度影响光合作用
    D: “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”（北宋《惠崇春江晓景》）——体现物理信息的作用
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省六校联盟2020届高三下学期生物第三次联考试卷（理）
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  • 4． 在玻璃温室中，研究小组分别用三种单色光对某种绿叶蔬菜进行补充光源（补光）实验，补光时间为上午 7:00-10:00，结果如图所示。回答下列问题：

    据图分析可知，红、蓝光补光组均促进该蔬菜的生长，这部分光主要由位于叶绿体的上的吸收。
    若黄光补光组在 9:00 时突然停止补光，则植株释放的 O2 量，原因是。
    对温室内的蔬菜持续补光半个月，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是  ， 最后发生改变的是。
    研究发现红、蓝光补光一段时间后植株的叶绿素 a 有不同程度的增加。请提供检测方法并写出比较它们叶绿素 a 含量的实验思路 。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省六校联盟2020届高三下学期生物第三次联考试卷（理）
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  • 5． 在光合作用研究过程中，陆续发现以下事实：

    事实1：在人们对光合作用的认识达到一定程度时，以反应式6C O 2+6H2O→C6H12O6+6 O 2表示光合作用。

    事实2：1937年，植物生理学家希尔发现，将叶绿体分离后置于含有一定浓度蔗糖溶液的试管中，制备成叶绿体悬浮液若在试管中加入适当的“电子受体”，给予叶绿体一定强度的光照，在没有CO2时就能放出O2 ， 同时电子受体被还原。希尔反应式是H2O+氧化态电子受体→还原态电子受体+1/2O2

    事实3：在希尔反应的基础上，Amon又发现，处于光下的叶绿体在不供给CO2时，既能积累还原态电子受体也能积累ATP；若撤去光照，供给CO2 ， 则还原态电子受体和ATP被消耗，并有有机物(CH2O)产生。根据以上事实，回答下列相关问题。
    基于以上三个事实推测，光合作用反应式中的C6H12O6中的O可能来自
    希尔反应模拟了叶绿体光合作用中阶段的部分变化,该阶段中电子受体由氧化态变成还原态的 (填物质名称)，希尔实验中配制叶绿体悬浮液时加入一定浓度的蔗糖溶液的目的是
    Amon的实验说明(CH2O)的生成可以不需要光，但需要(不考虑水)
    若向叶绿休悬浮液中加入C3且提供光照、不提供CO2则短时间内ATP和[H](填“会”或“不会”)出现积累。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山西省大同市四中联盟校2020届高三下学期生物高考模拟试卷（理）
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  • 6． 下列关于光合作用探究历程的叙述，错误的是（　　）
    A: 鲁宾与卡门的实验和卡尔文的小球藻实验均应用了同位素标记法
    B: 恩格尔曼用极细的光束照射水绵相当于设置了一组对比实验
    C: 普利斯特利第一次成功地探知植物生长需要CO2
    D: 萨克斯采用碘蒸气处理叶片的方法，证明了叶片在光下能产生淀粉
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖南省衡阳市衡阳县一中2020届高三下学期生物开学试卷
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  • 7． 干旱环境中植物叶表皮气孔关闭，CO2吸收减少，造成农作物减产。科研人员发现H2S可增强植物抵御干旱的能力，选取拟南芥为实验材料进行下列实验。
    在正常浇水和干旱条件下，分别添加H2S，测定气孔导度（气孔导度越大，气孔打开程度越大）和光合速率，结果如图1。

    图片_x0020_1676664987

    比较组结果，可知在干旱环境中，H2S对气孔导度和光合速率的影响分别是。

    叶表皮保卫细胞吸水膨胀，气孔打开，这一现象与细胞膜上K+-ATP通道有关。研究发现植物自身可产生H2S，为探究H2S影响气孔导度和光合作用的机理，进行如下实验。

    实验一：同时检测三个品种拟南芥细胞膜上K+-ATP通道蛋白含量，结果如图2。

    实验二：检测不同处理方式中固定二氧化碳的Rubisco酶的活性，结果如图3。

    图片_x0020_100002

    ①请推测H2S影响气孔导度的机理。

    ②图3的实验结果表明。

    H2S可帮助植物抵御干旱环境，请综合上述实验和所学生物学知识分析植物是如何适应干旱环境的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市十三中2020届高三下学期生物开学试卷
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  • 8． 请结合植物光合作用相关知识和题目信息，回答下列问题。
    植物叶片光合作用的产物，通常以蔗糖的形式运输到叶片以外的其他部位，因此如果需要用叶片干重变化反映（净）光合作用强度需要选取 （离体/不离体）叶片。如果植物光合作用产物不能正常运出叶片，产物在细胞中积累将直接抑制光合作用的 阶段。一些器官接受蔗糖前先要蔗糖酶将蔗糖水解为 才能吸收。
    番茄中INVIN基因编码一种与蔗糖代谢有关的蛋白质，该基因在果实中表达。利用RNA沉默技术构建INVIN蛋白产生受抑制的转基因植株INVINsi，测量获得的番茄果实中含糖量如图一所示，与野生型植株相比转基因植株果实含糖量较，说明INVIN蛋白可以糖在番茄果实中的积累。

    图片_x0020_100012

    为探究INVIN基因作用机理，将细胞分裂素响应启动子Lin6与INVIN基因连接， 利用 法转入烟草，构建Lin6：INVIN转基因植株，用细胞分裂素处理可以诱导INVIN基表达。将细胞分裂素水液涂抹在叶片某一位，另一位涂抹，测定野生植株和转基因植株不同部位的含糖量如图二示通过该图可以判断INVIN可以 蔗糖酶的活性。根据以上实验结果和相关信息解释转基因植株INVINsi果实含糖量提高的原因  。

    图片_x0020_100013

    如果要证实上述说法，则实验组应选择的材料、检测指标。

    A.INVINsi    B.Lin6：INVIN    C.野生型植株            D.叶片中糖含量    E.果实中糖含量    F.叶片中蔗糖酶的活性    H.果实蔗糖酶活性

    该实验的预期结果为 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市八十中2020届高三下学期生物开学试卷
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  • 9． 在置于黑暗条件下的叶绿体悬浮液中加入适量NaH14CO3溶液，再给予瞬时光照。下列推测错误的是（   ）
    A: 黑暗条件下，叶绿体悬浮液中也能合成[H]和ATP
    B: 光照的瞬间，C3含量迅速减少、C5含量迅速增加
    C: 瞬时光照后，叶绿体中产生的ATP由基粒向基质移动
    D: 瞬时光照前后，14C依次出现在14CO2、14C3、（14CH2O）中
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西崇左市2019-2020学年高一上学期生物期末考试试卷
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  • 10． 甲、乙、丙、丁四组同学在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，由于各组操作不同，出现了下列四种不同的层析结果。下列分析不合理的是（   ）

    图片_x0020_737847100

    A: 甲组是正确操作得到的理想结果
    B: 乙组可能研磨时未加入CaCO3
    C: 丙组可能研磨时未加入SiO2
    D: 丁组可能误用蒸馏水作提取液
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西崇左市2019-2020学年高一上学期生物期末考试试卷
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