万考题-全国中小学题库

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1．铁氰化钾试剂不能透过叶绿体膜，研究者将涨破的叶绿体置于不含CO₂的铁氰化钾溶液中，在光下释放氧气，同时黄色的铁氰化钾因被还原而褪色。下列叙述错误的是（）

A: 该实验模拟了暗反应的物质变化过程

B: 释放氧气的过程发生在叶绿体基质中

C: 实验说明水的光解和糖的合成相关联

D: 推测黄色铁氰化钾褪色是NADPH的作用

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省营口市2021-2022学年高三上学期期末教学质量检测生物试卷

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2．图甲是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中①～⑤表示生理过程，A，B，C，D表示生命活动产生的物质。图乙为该植物的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答：

图甲中过程①的场所是，过程④的场所是，A表示，D表示。

据图乙分析，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为℃。图中点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。

图乙中A点时，叶肉细胞中O₂的移动方向是，叶绿体中ADP的运输方向是。

难度：困难题型:常考题来源：辽宁省协作校2021-2022学年高一上学期期末生物试卷

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3．如图为新鲜菠菜叶中的光合色素纸层析的结果，下列描述中正确的是（）

A: 第①条色素带对应的色素在叶绿体中的含量是最多的

B: 第③条色素带对应的色素主要吸收红光和蓝紫光

C: 第④条色素带对应的色素在层析液中溶解度最大

D: 提取色素时不加碳酸钙只会使色素带③④变浅

难度：困难题型:常考题来源：辽宁省协作校2021-2022学年高一上学期期末生物试卷

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4．如图表示某高等植物的非绿色器官的细胞呼吸与氧气浓度的关系，下列叙述错误的是（）

A: 氧气浓度为a时，不是适合储存种子的最佳氧气浓度

B: 氧气浓度为b时，无氧呼吸强度最弱

C: Ⅱ曲线的数值是由I曲线和Ⅲ曲线上对应点的数值加和而来

D: I曲线和Ⅱ曲线的交点表示无氧呼吸消耗葡萄糖是有氧呼吸消耗葡萄糖速率的2.5倍

难度：困难题型:常考题来源：辽宁省协作校2021-2022学年高一上学期期末生物试卷

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5．下图表示某植物在一定的光照条件下随环境中二氧化碳浓度变化，氧气吸收量及释放量的变化（假定呼吸速率保持不变），下列叙述中正确的是（）

A: 氧气进入细胞参与反应至少要穿过3层磷脂分子层

B: A点的含义是植物进行光合作用所需要的最低二氧化碳浓度

C: AB段植物体不需要从外界吸收二氧化碳

D: 适当提高光照强度或温度一定会使C点和D点对应的纵坐标上移

难度：困难题型:常考题来源：辽宁省协作校2021-2022学年高一上学期期末生物试卷

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6．如图表示在适宜的光照强度、温度和水分等条件下，某实验小组所测得的甲、乙两种植株叶片CO₂吸收速率与CO₂浓度的关系，下列说法不正确的是（）

A: CO₂浓度为b时甲、乙植株净光合速率相等

B: 若将甲、乙植株置于玻璃钟罩内，一段时间后甲植株先死亡

C: 当CO₂浓度达到饱和点后，限制植株光合速率增加的因素可能是植物叶肉细胞内相关酶的数量

D: a点时，甲植株叶肉细胞光合速率为零

难度：困难题型:常考题来源：辽宁省协作校2021-2022学年高一上学期期末生物试卷

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7．下列关于探索光合作用原理的部分实验叙述，错误的是（）

A: 希尔反应实验的悬浮液中有H₂O无CO₂ ，表明水的光解与糖的合成不是同一反应

B: 鲁宾和卡门用同位素¹⁸O同时标记CO₂和H₂O，证明光合作用释放的O₂来自水

C: 阿尔农发现在光照下叶绿体中合成ATP的过程，总是与水的光解相伴随

D: 卡尔文用¹⁴C标记¹⁴CO₂ ，探明了CO₂中碳转化为有机物中碳的途径

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省沈阳市2021-2022学年高一上学期教学质量检测生物试卷

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8．光合作用和细胞呼吸是植物重要的代谢活动，下图表示大棚中某绿色植物部分生理过程，据图回答下列问题：

图中B是，F是。

a、b生理过程发生的具体场所是，在此处产生的ADP和Pi将转移到；与无氧呼吸相比，图中所示细胞呼吸过程特有的阶段是（填写序号）。

若增加环境中的光照强度，短时间内叶绿体内的A与B的比值将（填“增大”或“减小”）。

在一定CO₂浓度和最适温度条件下，测定该植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题：

光照强度（lx）	0	x₁	x₂	x₃	x₄	x₅
CO₂吸收量[mg/（100cm²·h）]	-5	0	y₁	y₂	y₂	y₂

当光照强度为x₁时，该植物固定的CO₂的量为[mg（100cm²·h）]；

当光照强度为x₅时，该植物固定的CO₂的量为mg/（100cm²·h）]。

通过上述分析可知，光照强度可以影响光合作用强度，影响作物的产量，在农业生产中提高作物产量，不仅需要适宜的光照强度，还要通过施用农家肥来使农作物增产，原因是。

难度：困难题型:常考题来源：辽宁省沈阳市2021-2022学年高一上学期教学质量检测生物试卷

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9．气候变化加剧了全球危机，多重胁迫对作物生长发育的不利影响日益显著。研究者把在最适条件下生长了25天的玉米幼苗均分为4组：对照组（CT）、单一干旱组（D）、单一冷害组（C）、二者联合胁迫组（D＆C）。各组先分别在对应的条件下培养7天（各组其他条件均相同且适宜），再在适宜条件下培养2天（恢复期），测定苗期玉米在胁迫期和恢复期的净光合速率，结果如图甲。请回答下列问题：

实验中测量净光合速率除了可以用单位时间CO₂的吸收速率表示，还可以用单位时间（一项即可）来表示。

图甲实验中各组玉米先在最适条件生长了25天的目的是保证玉米在胁迫干预前长势一致，排除的影响。

该研究显示，干旱能够缓解冷害胁迫对玉米光合作用和生长等造成的损伤，请结合甲图说明得出该结论的证据：。

干旱胁迫对植物光合作用的影响主要包括气孔限制与非气孔限制两个因素，气孔限制一般是指由于干旱导致部分气孔关闭，进而引起暗反应中，非气孔限制多指在严重胁迫下，叶绿体中五碳化合物的再生受到抑制。研究发现，乙烯利可提高植物的抗旱性，科研人员以玉米植株为材料进行控水实验，在停止灌水20天后，实验组叶面喷施适宜浓度的乙烯利，对照组喷施清水，测定其光合作用的相关指标如下表（呼吸速率的变化忽略不计）。由此表可知，随干旱胁迫程度的加深，玉米植株受（填“气孔限制”或“非气孔限制”）的影响。

处理时间		6月27日	7月5日	7月12日	7月19日
净光合速率（μmo1CO₂•m·s^－1）	实验组	22.5	17.9	18.1	17.9
净光合速率（μmo1CO₂•m·s^－1）	对照组	20.5	11.2	15.2	14.1
气孔导度（molH₂O·m^－2·s^－1）	实验组	0.33	0.15	0.40	0.48
气孔导度（molH₂O·m^－2·s^－1）	对照组	0.17	0.10	0.45	0.53
胞间CO₂浓度（μmo1CO₂·mol^－1）	实验组	210	165	162	248
胞间CO₂浓度（μmo1CO₂·mol^－1）	对照组	240	242	250	310

对实验组玉米的叶片进行分析可知，细胞中叶绿体基粒的片层数有所增加，叶绿素的含量和细胞液的渗透压也有所增加，请据此推测乙烯利提高植物抗旱性的原理是。

难度：困难题型:常考题来源：辽宁省丹东市2021-2022学年高三上学期期末教学质量监测生物试卷

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10．叶绿素主要吸收的光是（　　）

A: 蓝紫光和红光

B: 红光

C: 蓝紫光

D: 红外光

难度：简单题型:常考题来源：辽宁省鞍山市2021-2022学年高一上学期期末质量监测生物试卷

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