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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 如图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化．甲图为盛夏的某一晴天，乙图为春天的某一晴天．对两图的相关原因分析不正确的是（    ）

    A: 甲图中有机物积累最多的是G点，两图中B点植物干重均低于A点时的干重
    B: 植株有机物总积累量可用横轴上下曲线围成的有关面积表示，适当提高温度可以增加OA的绝对值
    C: 两图中DE时间段叶绿体中C3含量均大大减少
    D: 甲图中E点和G点相比，叶绿体中的ATP含量较多
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年黑龙江省双鸭山市友谊县红兴隆一中高三上学期期中生物试卷
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  • 2． 将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同，用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（    ）

    A: BC段较AB段CO2增加减慢，是因为BC段温度较低，植物呼吸作用减弱的缘故
    B: CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的
    C: FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱的缘故
    D: H点CO2浓度最低，说明此时植物体内有机物含量最少
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年黑龙江省牡丹江一中高三上学期期中生物试卷
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  • 3． 两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请据题分析作答：
    甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2 ． 现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

    ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．

    有氧条件下的装置序号：；无氧条件下的装置序号： ．

    ②装置中c瓶的作用是： ．

    ③d应封口放置一段时间后，再连通b，其原因是 ．

    乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．

    ①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？ ．

    ②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

    序号

    装置中红色液滴的移动现象

    结论

    装置Ⅱ

    装置Ⅲ

    1

    a

    b不移动

    只进行有氧呼吸

    2

    c不移动

    d

    只进行无氧呼吸

    3

    e

    f

    既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

    请写出糖类（葡萄糖）经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式 ．

    若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年甘肃省白银市会宁三中高三上学期期中生物试卷
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  • 4． 如图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置．开始时锥形瓶中装有质量分数为2%的葡萄糖溶液，并在其中加入适量的酵母菌．实验过程中，刻度玻璃管中的有色液滴会向右移动．表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴右移的距离（单位：cm）．请判断下列有关叙述不正确的是（    ）

    时间（分钟）

    温度

    1

    2

    3

    4

    5

    4℃

    0

    0

    0.1

    0.2

    0.3

    10℃

    0.2

    1.0

    1.9

    3.1

    4.0

    20℃

    0.4

    1.3

    2.2

    3.3

    4.5

    35℃

    0.7

    1.4

    2.8

    4.4

    5.0

    55℃

    0

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4　
    A: 实验开始前应对葡萄糖溶液作煮沸处理，以除去氧气和灭菌
    B: 表中数据可以表示酵母菌无氧呼吸所产生的CO2的量
    C: 在一定范围内，随着温度升高，酵母菌的无氧呼吸强度越来越大
    D: 35℃最有利于酵母菌的无氧呼吸，随着实验的进行，液滴右移的速率越来越大
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年甘肃省白银市会宁三中高三上学期期中生物试卷
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  • 5． 在豌豆叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中产生的主要代谢产物分别是（    ）
    A: 丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖
    B: 丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳
    C: 二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖
    D: 葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年甘肃省白银市会宁三中高三上学期期中生物试卷
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  • 6． 生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了相关的探究实验，相关分析不正确的是（    ）
    A: 利用图Ⅰ所示装置探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2 ， 有氧条件下的装置序号是CAB，无氧条件下的装置序号是DB
    B: 因为利用图Ⅰ所示装置探究的是呼吸作用，所以装置需要在黑暗条件下进行
    C: 利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型，如果想得到实验结论，还必须同时设置将10%NaOH换成等量清水，其他设置相同
    D: 利用图Ⅰ所示装置探究酵母菌细胞呼吸方式需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年福建师大附中高三上学期期中生物试卷（实验班）
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  • 7． 下列关于细胞呼吸的叙述正确的是（    ）
    A: 种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化
    B:
    C: 细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质
    D: 检测CO2产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年福建师大附中高三上学期期中生物试卷（实验班）
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  • 8． 如图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线，下列叙述错误的是（    ）

    A: 光合作用中温度主要影响暗反应阶段
    B: 光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与呼吸作用有关的酶的适宜温度更高
    C: 温度在30℃左右时真光合作用速率最大
    D: 若温度保持25℃，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物不能正常生长
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年福建师大附中高三上学期期中生物试卷（实验班）
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  • 9． 如图所示在不同温度下，测定某植物叶片重量变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果，据图分析回答问题：

    在15°C条件下，叶肉细胞能够产ATP的场所：
    有氧呼吸作用反应化学方程式：
    同图分析可知，该植物的呼吸速率可表示为： ， 净光合作用速率可表示为： ． （用上述M，X，Y表示）
    在14°C～16°C之间，随温度的升高，呼吸作用强度的变化趋势为 ， 实际光合作用速率的变化趋势为
    在恒定在上述°C温度下，维持12小时光照，12小时黑暗，该植物叶片增重最多，增重了mg．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年福建省三明一中高三上学期期中生物试卷
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  • 10． 线粒体内膜上的F0﹣F1颗粒物是ATP合成酶，下图1是其结构示意图．科学家在研究线粒体组分时，首先将线粒体放在低渗溶液中使外膜涨破，经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开．再用超声波破坏线粒体内膜，破裂的内膜自动闭合成小泡，然后用尿素处理这些小泡，实验过程如图2所示．请回答下列问题：

    研究人员发现，在适宜成分溶液中，线粒体含 F0﹣F1内膜小泡能完成有氧呼吸第三阶段的反应，即实现的氧化，生成 ， 并能合成大量ATP．
    线粒体内膜上的F0﹣F1颗粒物中，疏水性的部分是 ． 从图1可以看出，当线粒体内膜内外存在时，F0﹣F1颗粒物能催化ATP的合成．
    为了研究ATP合成与F1颗粒是否有关，用尿素破坏内膜小泡将F1颗粒与小泡分开，检测处理前后ATP的合成．若 ， 则说明F1颗粒与催化ATP的合成有关．
    将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破的原理是 ． 用离心方法能将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开，原因是 ． 线粒体基质中不可能含有的化学成分有 ．

    a．水     b．丙酮酸   c．葡萄糖    d．ATP    e．核苷酸   f．氨基酸．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年福建省三明一中高三上学期期中生物试卷
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