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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 植物的光合作用是合成有机物的主要途径。下图一是光合作用过程示意图，其中A、B、C代表物质；图二表示在不同条件下某植株的光合作用速率。请据图分析回答：

    图片_x0020_1822281493

    图一中A代表的物质是。
    充足光照下光合作用利用的CO2主要来自，也有部分是由细胞的（填场所）产生的。
    磷酸转运器能将磷酸丙糖运出的同时将无机磷酸等量运入叶绿体。当细胞质基质中无机磷酸相对含量降低时，（促进／抑制）磷酸丙糖的外运，同时的合成量增加。
    图二是利用密闭大棚进行实验所得结果，这一实验过程中的自变量有；30℃时，给饱和CO2浓度的大棚通风，图一中C物质合成速率（增加／减小／不变）。
    冬季晴天大棚蔬菜的生产除了应适当升温外，还可采取施用有机肥的方法达到增产目的，原因是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省合肥市2020届高三上学期生物期末考试试卷
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  • 2． 植物的叶面积与产量关系密切，叶面积系数（单位土地面积上的叶面积总和）与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如下图所示。据下图分析，下列说法错误的是（    ）

    图片_x0020_100002

    A: 随叶面积系数持续增加，群体的呼吸速率不断升高
    B: 群体干物质积累速率变化取决于群体呼吸速率变化
    C: 叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体干物质积累速率增加
    D: 叶面积系数大于b时，随叶面积系数增加，群体的光合速率不再增加
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市通州区2020届高三上学期生物期末考试试卷
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  • 3． 将编号为甲、乙、丙的三个相同透光玻璃瓶放入池塘水深0.5 m处，装入等量含有浮游植物的池塘水。甲瓶立即测定并记录水中氧含量，乙、丙瓶均密封，丙瓶装入不透光袋中，与乙瓶一同放回水深0.5 m处，24 h后测定并记录水中氧含量，得到表中结果。下列相关分析，正确的是（   ）

    玻璃瓶

    氧含量

    甲

    4 mg

    乙

    5.2 mg

    丙

    3.3 mg
    A: 24 h后乙瓶中的二氧化碳含量高于开始时
    B: 丙瓶浮游植物的线粒体中没有ATP产生
    C: 乙瓶浮游植物24 h光合作用产生的氧量为1.9 mg
    D: 乙瓶与甲瓶的氧含量差值为浮游植物呼吸消耗量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市海淀区2020届高三上学期生物期末考试试卷
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  • 4． 细胞以葡萄糖为底物进行需氧呼吸时，相关叙述错误的是（）
    A: 需氧呼吸的实质是分解有机物、释放能量
    B: 在需氧呼吸的具体过程中，CO2中的氧原子全部来自于O2
    C: 在需氧呼吸的具体过程中，既有H2O参与反应也有H2O生成
    D: 线粒体的内膜上镶嵌着传递电子的酶和合成ATP的酶
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省“超级全能生”2020届高三生物高考一模试卷
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  • 5． 下列有关放射性同位素示踪实验的叙述，错误的是(　　)
    A: 小鼠吸入18O2 ， 则在其尿液中可以检测到H218O，呼出的CO2也可能含有18O
    B: 35S标记甲硫氨酸，附着在内质网上的核糖体与游离的核糖体都可能出现放射性
    C: 将精原细胞中某DNA的一条链用15N进行标记，该细胞正常分裂形成的精细胞中，含15N的精子所占比例为50%
    D: 给水稻提供14CO2 ， 体内可以存在14C的转移途径14CO2→14C3→(14CH2O)→14CO2
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省中山市中山纪念中学2020届高三上学期生物高考模拟试卷
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  • 6．     2019年诺贝尔生理医学奖颁给了三位科学家以表彰他们在揭示细胞感知和适应氧气供应机制所做的贡献。研究发现正常氧气条件下，细胞内的低氧诱导因子（HIF）会被蛋白酶体降解，低氧环境下，HIF能促进缺氧相关基因的表达从而使细胞适应低氧环境。该研究有望为诸多疾病的治疗提供希望。请图分析回答：

       组成HIF的基本单位是。低氧环境下HIF的含量。
    氧气参与了细胞有氧呼吸的第阶段，其场所在。
    据图分析HIF被降解需要（条件）。
    未来科学家可以研制药物降低癌细胞内   的含量，通过缺氧环境抑制肿瘤增殖达到治疗的目的。
    我国青藏高原地区的生物能较好适应低氧环境，科学家在研究某高原动物适应机制时发现与其线粒体中的COX基因有关，这属于    水平的研究。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省中山市中山纪念中学2020届高三上学期生物高考模拟试卷
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  • 7． 酵母菌是常用的酿酒微生物。为了优化酿酒工艺，某兴趣小组探究NaC1溶液浓度、pH和温度对酵母菌无氧呼吸强度的影响。回答下列问题。
    在适宜浓度的葡萄糖溶液中加入酵母菌，无氧条件下培养一段时间后，培养液的pH会，原因是。
    不同浓度的NaCl溶液对酵母菌无氧呼吸强度的影响如下图所示，从图中分析得知，配制酵母菌培养液时，最好的做法是.

    探究pH对酵母菌无氧呼吸强度影响的实验中，把溶液pH由4.0提高到6.0，酵母菌的无氧呼吸速率明显下降，最可能的原因是。
    为探究温度对酵母菌无氧呼吸强度的影响，实验室提供了温度为10℃，20℃，30℃，40℃，50℃的培养条件，请设计一个可用于记录实验数据的表格。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：海南省2019年高三上学期普通高中学业水平等级考试生物模拟试卷
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  • 8． 温室大棚栽培黄瓜时， 不足会引起黄瓜苗黄化，畸形瓜增多，产量下降。针对以上现象所采取的措施中，不合理的是（    ）
    A: 白天气温较高时打开大棚换气口
    B: 晚上在大棚内进行补光
    C: 将养猪棚与黄瓜棚相连通
    D: 在大棚内适当施用有机肥
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：海南省2019年高三上学期普通高中学业水平等级考试生物模拟试卷
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  • 9． 如图表示某植物在其他条件均适宜时的总光合速率、呼吸速率与温度的关系。据此分析下列叙述错误的是（     ）

    A: 该植物正常生长所需的温度范围约为0～40℃
    B: 总光合速率和净光合速率的最适温度不相同
    C: 光合作用相关的酶对温度的敏感性较细胞呼吸的酶更大
    D: 与a点相比，b点时叶绿体内的三磷酸甘油酸合成速率明显增加
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江金丽衢十二校2019-2020学年高三上学期生物高考一模试卷
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  • 10． 两种生长状况相似的甲、乙植物培养在适宜的光照强度、温度与水分条件下，探究两种植物 CO2 吸收速率与 CO2 浓度的关系，实验结果如下图所示。实践中常用希尔反应来测定除草剂对甲、乙植物光合作用的抑制效果，用不同浓度的某除草剂分别处理甲和乙的离体叶绿体并进行希尔反应（基本过程：将黑暗中制备的离体叶绿体加到含有 DCIP（氧化型）、蔗糖和 pH7.3 磷酸缓冲液的溶液中并照光。水在光照下被分解，产生氧气等，溶液中的 DCIP 被还原，颜色由蓝色变成无色），实验结果如下表格所示。回答以下问题：

    除 草 剂 相对浓度

    0

    5％

    10％

    15％

    20％

    25％

    30％

    甲放氧速率相对值

    5.0

    4.4

    3.7

    3.0

    2.2

    1.6

    1.0

    乙放氧速率相对值

    5.0

    3.7

    2.2

    1.0

    0

    0

    0

     

    上述实验在相对密闭容器中，通常可通过控制不同浓度的 溶液控制 CO2 浓度。相同浓度除草剂处理下，除了通过测定放氧速率判断甲和乙受除草剂抑制效果之外，根据希尔反应还可通过快慢来判断。
    若在红色薄膜下进行该实验，则图所画曲线的 a 点应该往 移；CO2 浓度为 b 时，通常甲植株的 O2 产生量 （＞/＜/＝）乙植株的 O2 产生量，甲植株由 CO2 浓度为 b 调到 c 处后短时间内叶绿体中减少的物质有 （①腺苷三磷酸②核酮糖二磷酸③3-磷酸甘油酸④三碳糖磷酸⑤NADPH）。
    上述希尔反应实验中外界溶液添加蔗糖的目的是 ，据上表除草剂处理影响叶绿体放氧速率，可知除草剂抑制主要作用于叶绿体的 （填结构）。研究发现除草剂浓度为 20％处理品种甲的叶绿体不能产生三碳糖，尝试分析最主要的原因是 。
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：浙江省浙南名校联盟2019-2020学年高三上学期生物第一次联考试卷
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