万考题-全国中小学题库

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1．下列关于“葡萄糖 $\text{[math]}$ 丙酮酸 $\text{[math]}$ CO₂”的物质转化过程叙述不正确的是（）

A: 蓝藻细胞中可以同时存在过程①和过程②

B: ①、②过程可在同一场所进行，也可在不同场所进行

C: ①过程可在细胞质基质中进行，也可在线粒体中进行

D: ②过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行

难度：中等题型:常考题来源：吉林省白城市洮南市一中2021届高三上学期生物第一次月考试卷

2．图1表示小肠细胞吸收葡萄糖的情况，为进一步探究细胞吸收葡萄糖的方式与细胞内、外液葡萄糖浓度差的关系，有人设计了如图2实验（记作甲）：锥形瓶内盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及活的小肠上皮组织切片。溶液内含细胞生活必须的物质（浓度忽略不计）。实验开始时，毛细玻璃管内的红色液滴向左缓缓移动，5min起速率逐渐加快，此时，锥形瓶内葡萄糖溶液的浓度为amg/dL。

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图1显示：曲线AB段、BC段，小肠细胞吸收葡萄糖方式依次属于。有同学认为CD段变化的原因可能是载体失活而不是载体饱和，该同学的理由是：当载体饱和时，，这与事实矛盾。

图2锥形瓶红色液滴的移动直接显示瓶内含量的变化。

为验证5min时造成红色液滴移动速率加快的直接因素，需要设计一个对比实验（记作乙）：乙实验装置的不同之处是5min时用呼吸抑制处理小肠上皮组织。假定呼吸被彻底阻断，预期结果：①实验开始5min时，液滴移动情况是：实验甲突然加快，实验乙；②葡萄糖溶液浓度的变化情况是：实验甲，实验乙。

若用相等质量的成熟红细胞替代小肠上皮细胞，红色液滴的移动情况是。

难度：中等题型:常考题来源：吉林省白城市洮南市一中2021届高三上学期生物第一次月考试卷

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3．下图是探究小鼠在不同温度下呼吸速率（用单位时间的耗氧量表示）的实验装置，打开夹子A，可使水检压计左右水平；关闭夹子A，用注射器向广口瓶中注入5mLO₂ ，水检压计左侧液面升高，记录左右液面重新水平时所用的时间。下列叙述错误的是（　　）

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A: 用注射器向广口瓶中注入5mL氧气后要立刻关闭夹子B

B: 测定小鼠的呼吸速率需要多次重复进行，最后取平均值

C: 小鼠在25℃时的呼吸速率高于10℃时的呼吸速率

D: NaOH溶液的作用是排除小鼠呼吸产生的CO₂对实验结果的干扰

难度：困难题型:常考题来源：吉林省白城市洮南市一中2021届高三上学期生物第一次月考试卷

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4．下面是探究细胞呼吸场所的经典实验。科学家研磨肝脏组织，调节pH，离心获取细胞质基质（A组）、线粒体（B组）和细胞匀浆（C组）分别加入等量葡萄糖，适宜条件下进行实验。每隔一定时间检测葡萄糖的含量，结果如图（一）所示，请回答：

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该实验的自变量是。

据图分析：不能利用葡萄糖，推测可能的原因。

为进一步探究线粒体在葡萄糖氧化分解中的作用，科学家进一步改变检测指标，将检测葡萄糖含量改为检测耗氧量相对值，得到实验结果如图：

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①根据结果分析，O₂消耗的场所是。

②推测组有气体产生，该气体用水溶液检测，最终结果呈黄色。

难度：中等题型:常考题来源：广东省佛山市顺德区容山中学2021届高三上学期生物10月月考试卷

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5．同位素标记可用于示踪物质的运行和变化规律。通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程，在生物学研究中有广泛的应用。下列有关叙述不正确的是（）

A: 用同位素标记的化合物，其化学性质不会改变

B: 给水稻提供¹⁴CO₂根细胞在缺氧环境下有可能出现¹⁴C₂H₅OH

C: 小鼠吸入¹⁸O₂后，则在呼出的气体中有可能检测到C¹⁸O₂

D: 卡尔文循环中¹⁴C的转移途径是¹⁴CO₂→ ¹⁴C₅→（¹⁴CH₂O）

难度：中等题型:常考题来源：广东省佛山市顺德区容山中学2021届高三上学期生物10月月考试卷

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6．为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A～F试管中，加入不同的物质，进行如表所示实验。

试管编号加入的物质	细胞质基质		线粒体		酵母菌
试管编号加入的物质	A	B	C	D	E	F
葡萄糖	－	＋	－	＋	＋	＋
丙酮酸	＋	－	＋	－	－	－
氧气	＋	－	＋	－	＋	－