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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 如图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是 (  )

    A: 脂溶性小分子物质不能通过方式a运输
    B: 与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
    C: 方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
    D: 抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 将人的红细胞放入4 ℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是(  )

    A: 红细胞膜具有水溶性
    B: 红细胞的液泡体积增大
    C: 蒸馏水大量进入红细胞
    D: 低温时红细胞膜流动性增大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3.

    如图P1、P2为半透膜制成的结构,且在如图的小室内可自由滑动。A室内溶液浓度为2mol/L,B室内溶液浓度为1.5mol/L,C室内溶液浓度为1.5mol/L,实验开始后,P1、P2分别如何移动(  )

    A: P1向右、P2不动
    B: P1向右、P2向右
    C: P1向左、P2不动
    D: P1向左、P2向左
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 4.

    下图甲是哺乳动物M的红细胞长时间处在不同浓度的NaCl溶液中,红细胞的体积(V)与初始体积(V0)之比的变化曲线;图乙是红细胞裂解后正常、外翻性小泡的形成示意图。下列相关分析正确的是(  )

    A: 该红细胞细胞内液与90 mmol·L-1NaCl溶液浓度相当
    B: 250 mmol·L-1NaCl溶液不影响该细胞代谢
    C: 细胞裂解及小泡的形成可体现生物膜的选择透过性
    D: 外翻性小泡膜外侧可能不含有信号分子的受体
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 5. 某个氨基酸分子进出人体小肠绒毛上皮细胞的方式是

    A: 协助扩散
    B: 主动运输
    C: 协助扩散或主动运输
    D: 协助扩散和主动运输
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6.

    下图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异,其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是(  )

    A: Na+     
    B: CO2
    C: 胰岛素
    D: K+
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 7. 下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变)。下列有关叙述,错误的是(  )

    A: 4h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象, 直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
    B: 6h时,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3- , 吸水能力增强,使鲜重逐渐提高
    C: 12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡
    D: 实验表明,植物幼苗不能吸收水分时仍能吸收矿质元素
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 正常人体内的胰岛素、呼吸酶和抗体,这三类物质都是(  )

    A: 在B细胞中合成
    B: 通过胞吐的方式释放
    C: 与特定的分子结合后发挥作用
    D: 在细胞间进行信息交流
    难度: 中等 题型:易错题 来源:
  • 9. 雷(P.M.Ray)将燕麦胚芽鞘切段放入一定浓度生长素的溶液中,发现10~15min后切段开始迅速伸长,同时溶液的pH下降,细胞壁的可塑性增加。将胚芽鞘切段放入不含生长素的pH3.2~3.5的缓冲溶液中,则1min后可检测出切段的伸长,且细胞壁的可塑性也增加;如将切段转入pH7的缓冲溶液中,则切段的伸长停止;若再转入pH3.2~3.5的缓冲溶液中,则切段重新表现出伸长。基于上述结果,雷和克莱兰于1970年提出了生长素作用机理的酸生长理论。下列相关叙述错误的是( )

    A: 细胞膜上存在着运输H的载体,生长素使其活化
    B: 生长素作用于细胞后,细胞将H通过协助扩散运出细胞
    C: 给植物细胞提供酸性环境,不需生长素也可生长
    D: 应用生长素处理切段后,溶液中H浓度会增加
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 10.

    下图所示为人体内生理过程图解,下列叙述正确的是

    A: 肠道中的物质A通过协助扩散进入血管内
    B: 胰岛素能促进5、7、8过程,肾上腺素不能促进6过程
    C: 血液中物质A浓度较高时,可在肝细胞和肌细胞内合成糖原
    D: 剧烈运动时肌细胞内产生大量乳酸,会使血液pH明显降低
    难度: 中等 题型:模拟题 来源: