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部编版：必修1《分子与细胞》

题型	全部单选题多选题判断题填空题解答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：

培养瓶中气体	温度（℃）	离子相对吸收量（%）
空气	17	100
氮气	17	10
空气	3	28

下列分析正确的是( )

A: 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关

氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP

与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收

难度：中等题型:真题来源：安徽省合肥市九中2021-2022学年高三上学期生物第一次阶段测验试卷

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2．红细胞吸收甘油与吸收葡萄糖相同的是 ( )

A: 低浓度→高浓度

B: 载体蛋白协助

C: 高浓度→低浓度

D: 消耗能量

难度：中等题型:模拟题来源：

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3．下列生理现象中，需要由细胞提供能量的是（）

A: 细胞吸收甘油

B: 细胞排出二氧化碳

C: 红细胞吸收葡萄糖

D: 小肠上皮细胞吸收葡萄糖

难度：中等题型:模拟题来源：

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4．不能以跨膜运输方式进入细胞的物质是（）

A: 脂质分子
B: K⁺
C: 胃蛋白酶
D: 苏氨酸

难度：中等题型:常考题来源：

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5．下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO₃溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）下列有关叙述，错误的是

A: 3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B: 6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K⁺、NO_3^- ，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C: 12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D: 实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

难度：中等题型:常考题来源：

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6．下图所示为细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。下列与此有关的叙述错误的是(　　)

A: a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生

B: a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成

C: b方式细胞分泌的同时导致膜成分的更新

D: b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式

难度：中等题型:常考题来源：

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7．撕去紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液里处理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是 ( )

A: 甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输

B: 甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输

C: 甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输

D: 甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输

难度：中等题型:常考题来源：

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8．下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是

A: 植物细胞积累K+需消耗能量

B: 细胞对离子的吸收具有选择性

C: 海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离

D: 液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性

难度：中等题型:常考题来源：