万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．用体重、性别等均相同的健康狗分为三组进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4天后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如下图所示，对实验结果的叙述错误的是（　　）

A: a是由于甲状腺激素对甲状腺有负反馈作用

B: b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能

C: 血液中的放射量先下降是因为碘被甲状腺吸收，再上升是因为甲状腺分泌甲状腺激素

D: 如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量也会大量上升

难度：简单题型:常考题来源：广东省梅州市兴宁市沐彬中学2021-2022学年高二下学期中生物试卷

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2．血液中甲状腺激素缺乏会引起机体生理活动发生变化，形成甲状腺功能减退症（甲减）。下列不属于甲减患者可能症状的是（）

A: 畏寒怕冷

B: 体重减少

C: 精神萎靡不振

D: 食欲减退

难度：简单题型:模拟题来源：广东省茂名市2022届高三二模生物试卷

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3．促甲状腺激素（TSH）与促甲状腺激素受体（TSHR）结合，通过信号转导引起甲状腺细胞碘钠转运体（NIS）基因表达，从而介导甲状腺细胞摄取碘合成甲状腺激素。研究发现，大鼠低碘营养4周后，其TSHR 基因表达水平高于适宜碘浓度组，而NIS基因的表达水平与适宜碘浓度组相比无明显差异。低碘8周后，TSHR基因表达水平明显低于适宜碘浓度组，同时，NIS基因的表达水平也明显减少。以下相关说法错误的是（）

A: 长期碘摄入不足，机体会通过负反馈调节机制导致甲状腺功能亢进

B: 低碘4周，NIS表达仍能保持相对稳定的原因可能是TSH和TSHR结合增加调控的结果

C: 低碘8周，TSHR 基因与NIS基因表达同步减少说明内环境稳态的调节能力是有限的

D: 本实验的目的是研究碘缺乏对TSHR基因和NIS基因表达的影响

难度：中等题型:模拟题来源：广东省惠州市2022届高三一模生物试卷

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4． 1898年，科学家发现切除胰腺的狗会患糖尿病，据此提出胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质（后被命名为胰岛素）的假说。为证明该物质的存在，科学家努力制备胰腺提取物，并注射由胰腺受损诱发糖尿病的狗，但收效甚微。后来科学家又发现以实验方法结扎胰管会引起胰腺萎缩，而胰岛保持完好，机体不会患糖尿病。回答下列问题：

胰岛素降低血糖的机理是及抑制非糖物质转化为葡萄糖。结扎胰管的狗却不患糖尿病，原因是。

科学家摘取狗的整个胰腺研磨后制备胰腺提取物对糖尿病疗效甚微的原因是。

某研究小组欲验证芹菜素对糖尿病大鼠具有降血糖作用。请完善实验报告。

材料与试剂：生理状况相同的健康大鼠若干只、芹菜素（用生理盐水配制）、生理盐水、血糖测定仪、链脲佐菌素溶液[STZ]

Ⅰ、制备糖尿病大鼠模型

随机取20只健康大鼠用高脂高糖饲料喂养8周后，左下腹注射65mg/kgSTZ使大鼠患糖尿病。

Ⅱ、检验芹菜素降血糖效果

①随机取只健康大鼠作为甲组，将实验Ⅰ制备的糖尿病大鼠随机均分为乙、丙两组；

②；

③每天对乙组的每只大鼠，每天对甲组和丙组的每只大鼠灌喂等量生理盐水，均连续注射4周。期间，各组大鼠均饲喂普通饲料；

④4周后，用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行统计分析取平均值。

Ⅲ、预期实验结果（设计一个坐标，结果用柱形图表示）

难度：困难题型:常考题来源：浙江省湖州市三贤联盟2021-2022学年高二下学期期中联考生物试卷

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5．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）通过调节腺垂体分泌促甲状腺激素（TSH），影响甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素通过反馈调节作用于下丘脑和垂体，维持激素含量稳定。某患者体内有一种免疫球蛋白（TSI），能与TSH竞争受体，导致甲状腺细胞持续分泌甲状腺激素。下列叙述正确的是（）

A: 该患者表现为反应迟钝，智力水平明显低下

B: 该患者的TSH和TRH含量均高于正常水平

C: 该患者的物质代谢和能量转换高于正常水平

D: TSI和TSH竞争的受体分布在垂体细胞表面

难度：简单题型:模拟题来源：浙江省杭州市2022届高三二模生物试卷

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6．生长激素能促进软骨细胞的分裂和分化，部分调节机理如图所示。下列叙述正确的是（）

A: IGF-1基因缺乏的个体血浆中GH水平低于正常人

B: GH受体缺乏的个体软骨细胞能够正常分裂和分化

C: IGF-1的受体只位于软骨细胞，体现了信息识别的定向性

D: 患腺垂体瘤的儿童可能比正常儿童的身材更高大

难度：中等题型:模拟题来源：浙江省绍兴市2022届高三二模生物试卷

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7．给实验兔注射一定量的甲状腺激素后，可引起的生物学效应是（）

A: 饥饿感增强

B: 碘的需要量增加

C: 细胞代谢减弱

D: 促甲状腺激素分泌量增加

难度：简单题型:模拟题来源：吉林省长春市2022届高三三模理综生物试卷

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8．下图表示某雄性哺乳动物雄激素（睾酮）产生的调节过程，a～e表示有关生理活动过程。下列相关叙述，不正确的是（）

A: 图中各激素只作用于有相关受体的细胞

B: a、b、c过程体现了睾酮分泌的分级调节

C: 睾酮由睾丸产生，与下丘脑和垂体无关

D: d和e过程体现了激素分泌的负反馈调节

难度：困难题型:常考题来源：广东省揭阳市榕城区仙桥中学2021-2022学年高二下学期期中考试生物试卷

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9．当动物缺乏某激素时，可通过“饲喂法”补充的是( )

①生长激素 ②促甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素 ⑤ 甲状腺激素 ⑥抗利尿激素

A: ①③⑥

B: ②④

C: ②③⑥

D: ④⑤

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省嫩江市2021-2022学年高二下学期3月月考生物试卷

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10．学习了“促胰液素的发现”的相关的科学史，你认为以下叙述正确的是( )
①法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节

②促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液
③促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺
④促胰液素是科学家发现的第一个激素，由胰腺分泌
⑤直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加

A: ②③④

B: ①②③④

C: ①②④⑤

D: ①②③

难度：困难题型:常考题来源：黑龙江省嫩江市2021-2022学年高二下学期3月月考生物试卷

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