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必修2 遗传与进化
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必修1 分子与细胞
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必修3 稳态与环境
选修1 生物技术实践
选修2 生物科学与社会
选修3 现代生物技术专题
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必修1《分子与细胞》
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2019
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1. 夏季大棚种植,人们经常在傍晚这样做:①延长2小时人工照光,②熄灯后要打开门和所有通风口半小时以上,③关上门和通风口。对于上述做法的生物学原理的分析错误的是( )
A: ①延长光合作用时间,可以提高有机物的制造量
B: ②起到降氧、降温、降湿度的作用,从而抑制细胞呼吸减少有机物消耗
C: 与①时的状态相比,②③时叶肉细胞中线粒体的功能有所增强
D: ③可积累棚内CO
2
浓度来抑制细胞呼吸,并对下一天的光合作用有利
难度: 简单
题型:常考题
来源:染色体的形态
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2. 在大棚栽培蔬菜过程中,不属于提高光合作用效率来增产的措施是( )
A: 适当提高光照强度
B: 夜间适当降低温度
C: 适时增施有机肥
D: 适时通风透气
难度: 简单
题型:常考题
来源:染色体的形态
解析
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3. 利用温室大棚来种植蔬菜,在丰富人们菜篮子的同时,也提高了种植户的收入。下列相关措施中,不能提高蔬菜产量的是( )
A: 适当增施有机肥
B: 用红色或蓝色塑料薄膜盖棚
C: 适当增加棚内的昼夜温差
D: 棚内悬挂发红色或蓝色光的灯管,白天也开灯
难度: 简单
题型:常考题
来源:染色体的形态
解析
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4. 光能利用率是指在单位面积上,农作物通过光合作用产生的有机物中所含能量与这块土地接受的太阳能之比。根据上述定义判断,以下措施不能提高光能利用率的是( )
A: 大棚种植时,白天适当通风
B: 大棚种植时遇到连续阴天,夜间适当降低棚温
C: 在桉树林里栽培草本菠萝,取得桉树、菠萝两旺
D: 在前季作物生长后期的植株行间播种或移栽后季作物
难度: 简单
题型:常考题
来源:染色体的形态
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5. 人工光合作用是模拟自然界的光合作用,利用光能分解水制造氧气或固定CO
2
制造有机物的过程。如图是人工光合作用模拟装置示意图,下列相关叙述错误的是( )
A: 自然光合作用离不开光合色素对光能的吸收和转化
B: 催化剂a的表面会有O
2
产生
C: 质子交换膜的功能与叶绿体内膜类似
D: 人工光合作用的研究对于人类解决能源危机具有重要意义
难度: 中等
题型:常考题
来源:江苏省常州市2021届高三下学期生物开学试卷
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6. 下列条件中,改变哪一项与提高农作物的产量关系
不大
( )
A: 增加空气中氧气含量
B: 适当提高环境温度
C: 增施农家肥
D: 适当增加光照强度
难度: 中等
题型:常考题
来源:云南省大理州祥云县2020-2021学年高一上学期生物期末考试试卷
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7. 人工光合作用系统可利用太阳能合成糖类,相关装置及过程如图所示,其中甲、乙表示物质,模块3中的反应过程与叶绿体基质内糖类的合成过程相同。下列叙述错误的是( )
A: 该系统中执行相当于叶绿体中光反应功能的模块是模块1和模块2
B: 模块3中的甲为五碳化合物,乙为三碳化合物
C: 在与植物光合作用固定的CO
2
量相等的情况下,该系统糖类的积累量与植物的相等
D: 若气泵停转较长时间,模块2中的能量转换效率也会发生改变
难度: 中等
题型:模拟题
来源:山西省吕梁市2021届高三上学期生物高考一模试卷
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8. 下列有关植物光合作用的应用的叙述错误的是( )
A: 雨天的大棚中适当增加人工光照有助于提高光合作用强度
B: 冬季晴天的中午在大棚中适当增加CO
2
的供应有助于提高光合作用强度
C: 夏季雨天的农田,升高温度有助于提高光合作用强度
D: 立秋后的农田,适当施用农家肥有助于提高光合作用强度
难度: 中等
题型:常考题
来源:广东省江门市第二中学2018-2019学年高一下学期生物第一次月考试卷
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9. 下列有关植物光合作用的应用的叙述,不正确的是( )
A: 雨天的大棚中适当增加人工光照有助于提高光合作用
B: 冬季晴天的中午在大棚中适当增加CO
2
的供应有助于提高光合作用
C: 夏季雨天的农田,升高温度有助于提高光合作用速率
D: 立秋后的农田,适当施用农家肥有助于提高光合作用
难度: 中等
题型:常考题
来源:河北省邢台市2018届高三上学期生物第一次月考试卷
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10. 关于生物学原理在农业生产上的应用,下列叙述错误的是( )
A: “一次施肥不能太多”,避免土壤溶液浓度过高,引起烧苗现象
B: “正其行,通其风”,能为植物提供更多的CO
2
, 提高光合作用效率
C: “干燥无氧储藏水果”,能减弱水果细胞呼吸,延长保质期
D: 轮换种植不同农作物,可避免因某些元素含量下降而影响作物产量
难度: 简单
题型:常考题
来源:福建省三明市五县2021-2022学年高一下学期期中生物联考试卷
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