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部编版：必修1《分子与细胞》

题型	全部单选题多选题判断题填空题解答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．试想，如果我们遭受了“未知生物战剂”的生物武器攻击，我们应该采取怎样的应对措施？

难度：简单题型:常考题来源：【补题】生物武器

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2．在2018年世界卫生组织公布的可能导致全球公共卫生危机的疾病中，有一种神秘的“X疾病（Disease X”，它是一种由未知病原体造成的大规模流行性疾病，一旦暴发可能导致数百万人死亡。你认为这种未知病原体的来源可能有哪些？如果它被一些恐怖分子用以制造生物武器，将会带来哪些严重的后果？我们能采取哪些措施防患于未然？

难度：简单题型:常考题来源：【补题】生物武器

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3．下列关于治疗性克隆和生殖性克隆的说法，正确的是（）

A: 使用病人自己的细胞产生胰岛细胞以治疗糖尿病属于治疗性克隆

B: 将一个克隆的胚胎植入一个女性子宫发育出婴儿的过程属于生殖性克隆

C: 治疗性克隆属于无性生殖，生殖性克隆属于有性生殖

D: 治疗性克隆和生殖性克隆技术均需要应用到动物细胞培养和核移植

难度：中等题型:常考题来源：【补题】课时分层训练（十六）关注生殖性克隆人

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4．下列关于《禁止生物武器公约》的叙述,错误的是(　　)

A: 不发展、不生产生物武器

B: 反对生物武器及其技术和设备的扩散

C: 不储存生物武器

D: 可储备少量的生物武器,以备急用

难度：中等题型:常考题来源：【补题】第4章第1节　转基因产品的安全性--第2节　关注生殖性克隆人--第3节　禁止生物武器（解析版）【sj】

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5．下列关于基因武器的说法,错误的是(　　)

A: 具有致病能力强、攻击范围广等特点

B: 会使原有的检测、消毒防治等方法失效

C: 比一般的生物武器具有更大规模的杀伤力

D: 生物武器的实质是各种基因武器

难度：中等题型:常考题来源：【补题】第4章第1节　转基因产品的安全性--第2节　关注生殖性克隆人--第3节　禁止生物武器（解析版）【sj】

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6．与常规武器相比，生物武器具有（）
①传染性强　

②污染面积广，不易被发现　

③有一定的潜伏期　

④像核武器一样破坏建筑物　

⑤自然条件下的大雪、低温、干燥、日晒等不影响生物武器的杀伤力

A: ①②③
B: ②③④⑤
C: ①②③④⑤
D: ①②③④

难度：中等题型:常考题来源：吉林省抚松县六中2021-2022学年高二上学期生物知识竞赛试卷

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7．下列不属于生物武器的是( )

A: 天花病毒、鼠痘病毒等病毒类生物制剂

B: 炭疽杆菌、波特淋菌、霍乱弧菌等致病菌

C: 氯气、氰化物、芥子气等毒性强的制剂

D: 植入生物毒素分子基因的流感病毒

难度：简单题型:常考题来源：吉林省长春市2020-2021学年高二下学期生物期中考试试卷

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8．科学家在创造DNA重组技术时，不是为了用于战争，但却无法抵挡新技术在军事方面的运用，生物武器就这样出现了。下列关于生物武器的说法，错误的是(　　)

A: 生物武器难以检测，施放生物武器时可能并不会被马上察觉

B: 生物武器没有明确的标识，潜在危害大

C: 依靠科学力量和人类的文明合作，生物武器也会受到限制

D: 生物武器适应能力强，不受气候影响

难度：中等题型:常考题来源：高中生物人教版（2019）选择性必修三4.3 禁止生物武器同步练习

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9．下列关于生物武器的说法，错误的是(　　)

A: 我国对待生物武器的态度明确而坚定，坚决禁止研制生物武器

B: 生物武器利用致病菌、病毒或生化毒剂等形成杀伤力

C: 为了国家安全，可以进行必要的小范围的生物武器研究

D: 生物武器不只对敌方人员有伤害

难度：中等题型:常考题来源：高中生物人教版（2019）选择性必修三4.3 禁止生物武器同步练习

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10． “二战”时，侵华日军中的731部队大量培养引起鼠疫、霍乱、伤寒和菌痢等一系列疾病的传染性病菌，进行人体实验和用于战争，这是利用病菌的哪种特性?(　　)

A: 需氧性

B: 厌氧性

C: 传染性，并引起宿主死亡

D: 能形成芽孢，容易保存

难度：中等题型:常考题来源：高中生物人教版（2019）选择性必修三4.3 禁止生物武器同步练习

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