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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 严重冲击婚姻、家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是(    )
    A: 克隆人
    B: 设计试管婴儿性别
    C: 基因检测
    D: 植入前胚胎进行遗传学诊断
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物选修3专题4.2关注生物技术的伦理问题同步练习
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  • 2． 生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点．下列叙述错误的是(    )
    A: 目前国际上大多数国家没有在转基因食品标签上警示性注明可能的危害
    B: 当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆
    C: 应基于科学和理性来讨论转基因作物的安全性问题
    D: 生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物选修3专题4.2关注生物技术的伦理问题同步练习
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  • 3． 基因工程等生物高科技的广泛应用，引发了许多关于科技与伦理的争论．有人欢呼：“科学技术的发展将改变一切”；有人惊呼：“它将引发道德危机”．对此，我们应该持有的态度是(    )
    ①摒弃现有道德规范，推动科技发展
    ②发挥道德规范的作用，限制科技的负面效应
    ③科技的发展必须以现有道德规范为准绳
    ④调整现有的道德规范，适应科技发展．



    A: ①②
    B: ②③
    C: ③④
    D: ②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物选修3专题4.2关注生物技术的伦理问题同步练习
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  • 4． 下列做法不符合伦理道德观念的是(    )
    A: 基因检测疾病
    B: 为生男孩而设计试管婴儿
    C: 捐献骨髓而治病救人
    D: 人类基因组计划
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物选修3专题4.2关注生物技术的伦理问题同步练习
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  • 5． 中国政府的“四不原则”是针对(    )
    A: 生殖性克隆人
    B: 设计试管婴儿
    C: 转基因动物
    D: 治疗性克隆
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物选修3专题4.2关注生物技术的伦理问题同步练习
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  • 6． 一对美国夫妇，将他们精子、卵细胞做的胚胎冷藏在澳大利亚墨尔本一所不孕症治疗中心（防止胚胎移植不能一次成功时，以备下次再用）．在一次外出时，他们因飞机失事而去世．于是有人就提出，是不是应该把胚胎植入代孕母亲子宫，生下一个孩子继承遗产；还是没有这个必要，把财产交给他们的亲戚，或交给国家处理？这件事反映了“胚胎冷藏”技术(    )
    A: 对人类生育权的保护
    B: 是一种成熟的可推广的技术
    C: 带来伦理问题
    D: 是一种国家法律所禁止的技术
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物选修3专题4.2关注生物技术的伦理问题同步练习
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  • 7． 下列有关生物技术的说法中，合乎伦理道德的是(    )
    A: 运用试管婴儿技术解决不孕问题
    B: 进行生殖性克隆人的实验研究
    C: 利用个人基因资讯决定是否聘用就业申请者
    D: 通过基因检测男女决定是否让胎儿出生
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物选修3专题4.2关注生物技术的伦理问题同步练习
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  • 8． 关于现代生物工程技术应用的安全性，下列说法不正确的是(    )
    A: 对待生物武器的态度应明确而坚定，即坚决禁止生物武器
    B: 中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆，可以有限制的进行克隆人的实验
    C: 对转基因植物外源DNA要进行认真选择，避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质
    D: 一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上停止实验，并销毁重组生物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物选修3专题4.2关注生物技术的伦理问题同步练习
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  • 9． 在动物克隆研究方面，中国政府的态度是禁止生殖性克隆人，不接受任何生殖性克隆人实验，原因主要是(    )
    A: 大多数人对克隆人的研究持否定态度
    B: 克隆人不是正常的个体
    C: 克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念
    D: 克隆人的技术性问题无法得到解决
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物选修3专题4.2关注生物技术的伦理问题同步练习
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  • 10． 关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不合乎道德规范(    )
    A: 利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人
    B: 利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供展览
    C: 利用试管婴儿的脐带血
    D: 设计试管婴儿，不一定要考虑他的性别
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版生物选修3专题4.2关注生物技术的伦理问题同步练习
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