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必修1《分子与细胞》
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1. “不冒烟的森林火灾”是指( )
A: 森林雷灾
B: 乱砍滥伐
C: 森林虫灾
D: 毁林开荒
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版生物选修2第二章第三节植物病虫害的防治原理和方法 同步练习
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试题篮
2. 2009年5月18日上午,山东省飞机灭杀美国白蛾活动全面展开。今年美国白蛾在山东呈大发生趋势,发生面积将达400多万亩,是去年的两倍多。春末,美国白蛾已进入幼虫危害高峰期,防控形势严峻。林业部门采取人工、生物、化学综合治理的方法,虫灾已得到有效控制。其中投入13万元培育的“白蛾周氏啮小蜂”(从美国引进)是“美国白蛾”的天敌,在这次灭虫工作中起了非常重要的作用。“美国白蛾”在我国形成灾害比美国成灾严重的原因是( )
A: 我国气候更适宜白蛾的生长
B: 美国的食源缺乏
C: 我国缺少白蛾的天敌
D: 美国灭虫技术高
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版生物选修2第二章第三节植物病虫害的防治原理和方法 同步练习
解析
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试题篮
3. 棉铃虫重灾区主要分布于( )
A: 东北平原
B: 四川盆地
C: 华北平原
D: 云贵高原
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版生物选修2第二章第三节植物病虫害的防治原理和方法 同步练习
解析
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试题篮
4. 森林病虫害多发的人为原因是( )
A: 原始森林面积大
B: 森林树种组成多
C: 单一人工林太多
D: 森林抗虫害能力差
难度: 中等
题型:易错题
来源:人教版生物选修2第二章第三节植物病虫害的防治原理和方法 同步练习
解析
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试题篮
5. 我国棉花的重大致灾害虫是( )
A: 棉红铃虫
B: 棉铃虫
C: 棉红蜘蛛
D: 棉蚜虫
难度: 中等
题型:易错题
来源:人教版生物选修2第二章第三节植物病虫害的防治原理和方法 同步练习
解析
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试题篮
6. 我国发生范围最广、危害最严重的小麦病害是( )
A: 小麦白粉病
B: 锈病
C: 枯萎病
D: 赤霉病
难度: 中等
题型:易错题
来源:人教版生物选修2第二章第三节植物病虫害的防治原理和方法 同步练习
解析
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试题篮
7. 关于蝗虫的叙述,不正确的是( )
A: 蝗灾是危害最严重的爆发性生物灾害
B: 危害最严重、成灾率最高的是飞蝗灾害
C: 东亚飞蝗对我国危害最大
D: 多雨天气利于蝗虫幼虫生长,所以蝗灾经常与水灾链性发生
难度: 中等
题型:易错题
来源:人教版生物选修2第二章第三节植物病虫害的防治原理和方法 同步练习
解析
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试题篮
8. 使用农药来防治棉铃虫,开始效果很好,但长期使用后,效果越来越差,其原因是( )
A: 棉铃虫对农药产生了隔离
B: 棉铃虫对农药产生了定向选择
C: 棉铃虫对农药进行了定向的变异
D: 农药对棉铃虫的抗药性变异进行了定向选择
难度: 中等
题型:易错题
来源:人教版生物选修2第二章第三节植物病虫害的防治原理和方法 同步练习
解析
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试题篮
9. 禽流感病毒概念中的H和N是指病毒的糖蛋白,一种糖蛋白叫血凝素(HA),另一种叫神经氨酸酶(NA)。由于这两种糖蛋白基因容易发生变异,根据其变异基因合成糖蛋白的情况,HA分为H1至H15十五个不同的类型,NA分为N1至N9九个不同的类型。其中H5与H7是高致病性的,H5N1禽流感病毒即为其中的一种类型。如图所示为高致病性禽流感病毒(H5N1)在人体细胞中的一些变化以及相关反应,据相关知识回答以下问题:
禽流感病毒遗传物质的基本组成单位有
种,导致禽流感病毒类型多样化的根本原因是
。
在免疫学上,禽流感病毒表面的血凝素和神经氨酸酶被称为抗原决定簇,宿主的免疫系统可以对此病毒进行特异性识别,临床上可用
标记的探针,依据分子杂交的原理检测病毒的存在,若探针的核苷酸序列为-AGCCUGAACU-,则H5N1的核酸片段碱基序列为
。
由图可知合成子代H5N1的蛋白质和RNA的原料来自
。
图示中免疫细胞内的遗传物质相同,但X和e的形态和功能存在很大区别,这是
的结果。
注射人用禽流感疫苗的主要目的是通过
免疫,刺激
细胞内的基因表达产生抗体,以防止病原体进入细胞。
难度: 中等
题型:常考题
来源:人教版生物选修2第二章第四节动物疫病的控制同步训练
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10. 如图是某人获得抗破伤风芽孢杆菌抗体的两种途径及其抗体的变化情况.请回答:
途径①注射的是
,途径②注射的是
.
破伤风芽孢杆菌普遍存在于自然界中,当人体受到外伤时,如果伤口大而浅则不易感染、伤口小而深则易被感染,由此可以判断破伤风芽孢杆菌的代谢类型是______(填字母).
当破伤风芽孢杆菌第一次侵入人体时,为避免因感染而引起破伤风病,需进行免疫预防,其有效途径应是上述
.
正常情况下,曲线②在7天后逐渐下降,这与
细胞的数目逐渐减少有关.
如果半年后破伤风芽孢杆菌再次侵入此人体内,则与上图相比,此人体内抗体变化的主要特点是
.
难度: 简单
题型:常考题
来源:人教版生物选修2第二章第四节动物疫病的控制同步训练
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