首页
激活码
充值中心
登录
高中生物
小学
语文
数学
英语
科学
初中
语文
数学
英语
科学
物理
化学
历史
道德与法制
生物
地理
历史与法制
高中
语文
数学
英语
物理
化学
历史
思想政治
生物
地理
手动组卷
智能组卷
试卷库
个人中心
我的下载
试题收藏
当前位置:
章节挑题
教材版本
人教版(新课程标准)
苏教版
浙科版
中图版
沪科版
北师大版
人教版(2019)
苏教版(2019)
浙科版(2019)
北师大版(2019)
沪科版(2019)
年级
必修1《分子与细胞》
必修2《遗传与进化》
必修3《稳态与环境》
选修1《生物技术实践》
选修2《生物科学与社会》
选修3《现代生物科技专题》
《生物:分子与细胞》(必修1)
《生物:遗传与进化》(必修2)
《生物:稳态与环境》(必修3)
《生物技术实践》(选修1)
《生物科学与社会》(选修2)
《现代生物科技专题》(选修3)
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术概述
选修2 生活科学与社会
选修3 现代生物科技专题
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术实践
选修2 生物科学与社会
选修3 现代生物技术专题
第一册
第二册
第三册
必修一
必修二
必修三
选修一
选修二
选修三
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修2 生物与环境
请展开查看知识点列表
>
<
部编版:
必修1《分子与细胞》
题型
全部
单选题
多选题
判断题
填空题
解答题
综合题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
2022
2021
2020
2019
2018
更早
1. 在下列生态系统中,最容易退化的是( )
A: 农田生态系统
B: 湖泊生态系统
C: 草原生态系统
D: 淡水生态系统
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
2. 在一个处于平衡状态的封闭生态系统内,要使其中的动物能长时间存活,必须提供( )
A: O
2
B: H
2
O
C: 足够的有机物
D: 太阳能
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
3. 能量在生态系统内单向流动的原因不包括( )
A: 各营养级利用的能源物质不同
B: 生物体内的能量最终以呼吸散失
C: 生产者不能固定呼吸热
D: 食物链中各营养级关系不可逆转
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
4. 施用农家肥能促进植物生长,其原理是通过微生物的分解作用能够:
①增加CO
2
浓度,提高光能利用率 ②直接为植物提供ATP,保证能源
③为植物提供葡萄糖,促进淀粉合成 ④提供无机盐离子,保证植物的生长发育
A: ①②
B: ②③
C: ①④
D: ②④
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
5. 下列关于生态系统的叙述,正确的是( )
A: 所有异养型生物在生态系统中都是消费者
B: 生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的
C: 物质循环是指各种化合物在生物群落与无机环境之间的循环过程
D: 生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
6. “螳螂捕蝉,黄雀在后”可以说明( )
A: 一条食物链
B: 种群密度改变的要素
C: 生态系统生物群落的组成
D: 生态系统的自动调节能力
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
7. 下列有关生态系统结构的叙述,正确的是( )
A: 每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
B: 动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级
C: 自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分
D: 细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
8. 下列有关生态学规律的叙述错误的是 ( )
A: 在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的抵抗力稳定性
B: 低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C: 生态系统的信息传递是沿食物链进行的
D: 湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的间接价值
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
9. 表示一个生态系统的食物链关系时,往往得到网状的复杂结构,这是由于( )
A: 生产者的数量最多
B: 消费者不只以一种生物为食
C: 生态系统的物质流失
D: 生态系统能量的流失
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
10. 下列符合生物学意义的食物链是( )
A: 青草→鼠→蛇→鹰
B: 阳光→青草→鼠→蛇→人
C: 大米→鼠→蛇→人
D: 营养物质→鼠→蛇→鹰
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
1...
<<
13082
13083
13084
13085
13086
13087
>>
14785
0
/40
进入组卷