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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 某地区共同生活着具有捕食关系的甲乙两种动物，两者个体数长期保持稳定，下列说法正确的是
    A: 乙物种灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然
    B: 在长期进化中，甲乙两物种必然互为选择因素
    C: 甲物种的基因突变必然导致乙物种的基因突变，反之亦然
    D: 甲乙两物种个体数长期保持稳定说明两种群的基因频率没有改变
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡，另一段边坡(乙)不进行移栽，其他实验条件相同，一年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是（   ）
    A: 小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果
    B: 边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木
    C: 边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧
    D: 边坡甲发生的演替属于次生演替，但乙属于初生演替
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 某生态养殖大棚内，水草丛中栖息着螃蟹，水面上有浮床，其间栽培的某种绿叶蔬菜在水面上方，黄瓜藤枝枝蔓蔓。同时大棚里还栽种了一种特殊辣椒，能起到驱虫的作用。下列有关该生态系统的叙述中错误的是
    A: 能量主要来自于绿色植物所固定的太阳能
    B: 特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递
    C: 浮床遮光能抑制浮游藻类的生长繁殖，可防止水华发生
    D: 螃蟹、蔬菜、黄瓜组成了生物群落，并体现了群落的垂直结构
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4．

    以下四个图是两种面包虫（甲面包虫：○；乙面包虫：●） 在不同环境下的种间竞争情形。图a，b的环境条件是温度34℃及70%相对湿度；图c，d的环境条件是温度24℃及30%相对湿度。图a，c中两种面包虫是分开饲养的；图b，d中两种面包虫是混合饲养的。试问下列叙述何者正确（         ）
    A: 高温潮湿的条件仅有利于甲面包虫的生 存
    B: 低温干燥 的条件仅有利于乙面包虫的生存
    C: 甲面包虫在温度、湿度的生态适应范围比乙面包虫宽
    D: 混合饲养时，强势的面包虫并不会使弱势的面包虫加速消灭
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：
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  • 5． 某湿地是由长江携带的泥沙长期淤积逐渐形成的，将该湿地由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，如图l所示。统计不同区域的植物盖度（表示植被的茂密程度）如图2所示。下列相关说法正确的是（  ）
    A: 该湿地群落的演替过程属于次生演替
    B: 近水缓冲区群落能代表核心区群落形成的早期状况
    C: 芦苇只分布在核心区，说明该湿地群落存在垂直结构上的差异
    D: 人类的干预活动能加速该湿地群落向陆地群落演替的进程
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 某研究小组对大亚湾水域6个不同区域6种单细胞藻类的群落结构研究结果如下图，有关说法与事实不相符的是
    A: 单细胞藻类是生产者
    B: ⑥区域溶解氧可能最少
    C: a为区域⑥的优势种
    D: 影响藻类分层现象的因素是温度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 下列有关群落与生态系统的叙述，错误的是（  ）
    A: 演替过程中群落的物种组成不断变化
    B: 引入多个外来物种在江苏沿海滩涂地种植后，并迅速扩散繁殖，该滩涂生态系统的抵力稳定性一定增强了
    C: 生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性
    D: 草坪、树林中的动物都具有分层现象
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：
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  • 8． 某研究小组连续10年调查某生态系统，发现该生态系统物种丰富度的变化情况如图所示，下列相关叙述中，正确的是(　　)
    A: 该生态系统的种群密度越来越低
    B: 该生态系统的恢复力稳定性逐渐降低
    C: 10年后该生态系统中生物群落将不存在分层现象
    D: 造成这种现象的原因可能是围湖造田或过度放牧
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年湖南省长沙市宁乡县沙田乡五里堆中学七年级上学期期中生物试卷
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  • 9． 某弃耕农田植物种类40年间的变化情况如下表。下列有关叙述正确的是
    A: 表中数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的
    B: 该农田不同地段物种组成上的差异是群落垂直结构的体现
    C: 表中草本植物的丰富度最高
    D: 该地群落发生了初生演替
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 在一个发育成熟的森林里，从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层；同时，林下透光度不同的地方，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的(    )
    A: 垂直结构和水平结构
    B: 种间关系
    C: 物种组成和数量比例
    D: 种群密度
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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