当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1《分子与细胞》
题型
难度
年份
  • 1. 假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其中a、c、d的营养关系为a→c→d,a与b的关系如下图,a是该生态系统主要的自养生物。请回答问题。

    图片_x0020_1893605557  

    该生态系统中是生产者。
    若只考虑a、c、d间的营养关系,当d大量死亡,则一定时间内种群密度增大和种群密度减小的种群分别是
    当受到外界的干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有
    难度: 中等 题型:常考题 来源:天津市部分区2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
  • 2. 陶渊明的《归园田居》中“草盛豆苗稀”隐含的生物间的关系,及“道狭草木长”反映出的生物学知识分别是(    )
    A: 竞争、人类活动对群落演替无影响
    B: 竞争、人类活动对群落演替有影响
    C: 捕食、人类活动会使群落演替方向发生变化
    D: 捕食、人类活动不会使群落演替方向发生变化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:天津市部分区2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
  • 3. 如图为某草原生态系统的食物网简图,请据图回答下列问题:

    图片_x0020_100020

    草原中因不同区域土壤湿度不同而生长着不同的牧草,这体现出群落的结构。该草原生态系统中能量流动的起点是,鹰属第营养级。
    研究草原生态系统的能量流动,可以帮助人们合理地调整生态系统中的,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。图中麻雀和蝗虫的关系为
    当因气候原因出现蝗灾时,鹰的数量将减少,主要原因是鹰获得的能量(填“增加”或“不变”或“减少”)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:天津市部分区2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
  • 4. 下列关于生物与环境问题的叙述错误的是(    )
    A: 当农田里蚜虫的数量增多时,七星瓢虫的数量也会增多,这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制,这属于生物群落内的负反馈调节
    B: 烟草释放挥发性物质驱除夜间活动的雌蛾,它们的关系是竞争
    C: 小麦种群因受到大风袭击影响了传粉,喷洒一定浓度的生长素,不可以避免小麦减产
    D: 物种的形成过程就是生物多样性的增加过程
    难度: 中等 题型:常考题 来源:天津市滨海新区2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
  • 5. 下图是玉米田生态系统中的食物网。下列叙述正确的是 (    )

    图片_x0020_1504806851

    A: 生态系统组成成分除图示外还有分解者
    B: 鸟和蛇之间既存在捕食又存在竞争关系
    C: 虫的数量减少,对鸟的影响比对蛇的大
    D: 农作物的能量至少有10%传递给鼠
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省攀枝花市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
  • 6.     2018年3月,因地震关闭的九寨沟景区部分恢复开放,这颗川西高原的璀璨明珠,逐渐恢复往日的勃勃生机。回答下列问题:
    九寨沟物种丰富,从沟底到山顶分布着不同的生物,这体现了群落的结构;物种丰富度是指
    九寨沟内单位面积中鼠的个体数量就是鼠的种群密度,种群密度是种群最基本的。九寨沟内鼠的种群密度不能无限增加的原因是
    春天草色返青吋,“绿色”为初级消费者提供了可以采食的信息,该信息属于信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是,维持生态系统的稳定。
    地震使九寨沟的植被遭受较为严重的损毁,但经过一段时间后,景区的生物群落逐渐得以恢复,这种恢复过程属于群落的演替。恢复所需时间的长短主要取决于
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省攀枝花市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
  • 7. 研究者调查了长白山不同针叶林群落的物种丰富度,结果如图所示。请回答下列有关问题:

    丰富度最高的是(填字母)种类型的群落。
    乔木、灌木和草本植物分布在群落的不同高度上,具有明显的现象,这能提高群落的能力,同时也能为动物提供更多的
    生态系统都具有一定的自我调节能力,这种调节能力的基础是调节,图中从(填字母)种类型开始,群落所在的生态系统自我调节能力相对较低。
    森林中的动物间可以通过信息传递进行捕食和被捕食,这说明信息传递的作用之一是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省邯郸市2020届高三上学期生物期末考试试卷
  • 8. 沉水植物对湖泊的净化起着关键作用,不同的沉水植物分布在不同水层深度,如苦草、金鱼藻、狐尾藻、黑藻等。在富营养化的湖泊中,沉水植物表面会出现大量附着藻和螺类。为探讨沉水植物、附着藻和螺类三者之间的关系,研究人员进行了相关实验,请回答问题:
    湖泊中的各种生物共同构成。不同水层深度有不同的沉水植物,这是因为不同植物适合在不同阳光下生长,这种分布显著提高了群落的能力。湖心和近湖岸处分布的沉水植物也不同,体现群落的  结构。
    研究发现,附着藻大量生长的湖泊中,沉水植物长势不佳。螺类动物对二者影响的实验结果如图所示:

    图片_x0020_100014

    推测出现上述实验结果的原因可能是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省合肥市2020届高三上学期生物期末考试试卷
  • 9. 水华是指淡水水体中蓝藻等藻类植物大量繁殖后使水体呈现绿色的一种生态现象,水华会引发水生态系统的灾害和饮用水安全风险。请分析回答下列问题:
    蓝藻能产生黏液层,主要由胞外多糖组成,具有粘滞性, 易形成网状群体,网状群体可以避免浮游动物、病毒或细菌的侵染以及其他不良环境对蓝藻的伤害。胞外多糖在细胞间形成孔隙,为蓝藻细胞提供浮力上浮占据有利的。黏液层和网状群体的出现提高了蓝藻的能力。
    蓝藻可以产生毒素抑制其他藻类生长,逐渐在群落演替中成为,蓝藻型生态系统具有较强的聚集N、P的能力,一旦形成则具有较强的,不容易被外界干扰破坏。
    为研究水生植物对水体富营养化的净化效果,研究者采用水葫芦和轮叶黑藻对富营养化湖水进行了模拟实验。挑选长势及大小接近的株体,每个处理组水箱中加入鲜重为0.6kg的水葫芦或轮叶黑藻,每组设置3个平行,每隔12天测定水中总氮(TN)和总磷(TP)含量,结果如下图所示:

    图片_x0020_100017

    根据实验结果,请对水葫芦和轮叶黑藻治污效果进行简单评价

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市通州区2020届高三上学期生物期末考试试卷
  • 10. 为了解不同害虫防治策略对梨园土壤线虫的影响,科研人员将某梨园划分为三个区进行一年的实验研究。实验处理如下:

    常规区:频繁化学防治,喷施化学杀虫药剂9次; 

    实验1区:农药减施防治,喷施化学杀虫药剂4次; 

    实验2区:植物源药物减施防治,喷施药剂4次。

    为调查土壤线虫数量以及种类,科研人员在梨园中选择若干取样点,采用法进行调查。
    三个区线虫数量统计结果如图所示。该实验结果说明

    图片_x0020_100011

    科研人员又根据线虫的生活习性和取食特点,将土壤线虫划分为4个营养类群,再根据调查得到的线虫种类,计算得到各营养类群的相对丰度如下表。

    相对丰度

    营养类群

    0~20 cm

    >20 cm

    常规区

    实验1区

    实验2区

    常规区

    实验1区

    实验2区

    食细菌线虫

    79.92

    80.05

    79.71

    77.45

    60.94

    66.39

    食真菌线虫

    6.54

    6.33

    7.45

    2.69

    2.56

    2.59

    杂食-捕食线虫

    5.77

    5.68

    5.52

    4.45

    4.42

    4.20

    植物寄生线虫

    7.77

    7.94

    7.32

    15.41

    32.08

    26.82

    ①梨园中的细菌、真菌、线虫和植物等各种生物共同构成了,各种线虫在土壤中的分层现象,体现了群落的结构。

    ②在0~20 cm土层,各营养类群线虫相对丰度在3个区之间均无显著性差异,而在>20 cm土层,实验区,其余均无显著性差异,群落结构发生了改变。

    ③土壤线虫食性多样化,使土壤生态系统营养结构更加复杂,这对提高生态系统的具有重要意义。

    综合上述实验结果,在农药胁迫较重的土壤浅层,土壤线虫各营养类群均受到影响,导致不同处理间差异主要体现在土壤线虫上,而在农药胁迫相对较轻的土壤深层,由于线虫可能对农药更敏感,导致不同处理间差异主要体现线虫的相对丰度上。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市海淀区2020届高三上学期生物期末考试试卷