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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 观察下图，分析下列相关叙述，错误的是(    )
    A: 种群呈现“J” 型增长的前提条件是不存在天敌、食物充足、生存空间无限等
    B: 呈现“S” 型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力先增加后减少
    C: 在自然界中，种群的增长曲线一般是“S” 型曲线
    D: “J” 型曲线代表的种群，种群数量不断增大且无K值
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省西安市第一中学2018届高三上学期生物第一次月考试卷
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  • 2． 假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家禽，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是（    ）
    A: 甲点对应的种群数量
    B: 乙点对应的种群数量
    C: 丙点对应的种群数量
    D: 丁点对应的种群数量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省牡丹江市第一高级中学2017-2018学年高二上学期生物10月月考试卷（理科）
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  • 3． 如图为银鱼种群增长速率随时间的变化曲线。下列相关叙述中正确的是(      )
    A:
    B: Q时是捕获银鱼的较为适宜时期
    C: 在L〜M时段，该种群数量呈“J”型增长
    D: 增长速率大于0时，银鱼种群的出生率大于死亡率
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省衡水中学2018届高三上学期生物9月联考试卷
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  • 4． 甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化图（K0表示仓鼠种群在理想状况下的数量），乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路（字母表示相应能量）．请回答：
    环境容纳量是指在的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量．
    从甲图所示数据可见，仓鼠的种群数量呈型增长；当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，则天敌进入的时间最可能在处；在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量在之间．
    乙图所示要构成一个完整的生态系统，还应当包括和（成分）．图中字母表示仓鼠用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量．若A中的能量为2.3×109kJ，B中能量为l.5×109kJ，C中能量为l.4×109kJ，某种天敌同化的能量为84×107kJ，则该生态系统中从仓鼠到其天敌的能量传递效率为．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西钦州市钦州港经开区中学2017-2018学年高二上学期生物开学考试试卷
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  • 5． 欧亚苔原生态系统的旅鼠以苔草为主要食物．苔草被旅鼠大量啃食时，可产生胰蛋白酶抑制因子，抑制旅鼠消化道内蛋白质的水解，减少了旅鼠小肠上皮细胞对氨基酸的吸收，即苔草的“化学防御”．如图为某一时期旅鼠种群密度与苔草化学防御水平的研究结果．下列相关叙述，不正确的是（　　）
    A: 生态系统生产者苔草的种群增长受其密度制约
    B: 可推测此前一段时间样地一中旅鼠种群密度过高
    C: 可预测样地三中的苔草化学防御水平此后将会降低
    D: 苔草化学防御水平的变化有助于维持苔原生态系统稳态
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市八中2017-2018学年高三上学期生物开学考试试卷
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  • 6． 下列实验操作过程中正确的是（　　）
    A: 倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上
    B: 为了防止污染，接种环经火焰灼烧灭菌后趁热快速挑取菌落
    C: 将鸡血细胞置于清水中，待其吸水涨破后离心获取纯净细胞膜
    D: 探究酵母菌种群数量变化的实验中，摇匀酵母菌培养液后取样计数
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市八中2017-2018学年高三上学期生物开学考试试卷
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  • 7． 在决定鲸的捕捞量时，研究了下图。该图表示了生殖数量、死亡数量与种群大小的关系。下列相关叙述错误的是（      ）
    A: 种群数量为P/2吋，种群增长最快
    B: 曲线1代表生殖数量，P代表环境容纳量
    C: 由图可知，该鲸种群的增长方式为逻辑斯谛增长
    D: 曲线1和曲线2所形成的封闭空间的面积代表环境阻力
    难度： 困难 题型:常考题 来源：浙江省金华十校2016-2017学年高二下学期生物期末考试试卷
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  • 8． 下列关于环境容纳量的叙述，错误的是（     ）
    A: 种群的逻辑斯谛增长总是会受到环境容纳量的限制
    B: 环境容纳量是种群在该环境中的稳定平衡密度
    C: 解决当前人口膨胀问题的根本措施是降低环境容纳量
    D: 在达到环境容纳量之前某时期种群的自然增长率可能小于零
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴市2016-2017学年高二下学期生物期末考试试卷
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  • 9． 为寻找适合建立种群“S”型增长模型的实验变量组合，某兴趣小组研究了接种量和溶氧量（用摇床转速-1>来控制）对培养液中酵母菌种群数量变化的影响，结果如下图。请分析回答：
    实验前，需在干酵母中加入适量的进行活化处理，目的是让处于休眠状态的酵母菌恢复为正常的生活状态。
    接种量为1.5mL、摇床转速为250 r·min-1的酵母菌种群在6h后数量逐渐下降的原因是。
    根据实验结果，较适合建立种群“S”型增长模型的变量组合有接种量1.0 mL、转速230 r·min-1和。
    在对培养液中酵母菌数量进行计数时，该兴趣小组采用了血球计数板计数法。图1是一块规格为1mm×1mm×0.1mm的血球计数板正面示意图，图2所示观察到的图像。

      

    ①从试管中吸出酵母菌培养液前要，目的是确保随机取样时有均匀的种群密度。

    ②图1这块血球计数板上有个计数室。

    ③图2表示的这个大方格上含有个中方格，其容积是。

    ④若计数得图2中每一中方格里酵母菌平均数为10个，则该1mL培养液中共含有酵母菌约个。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省盐城市2016-2017学年高二下学期生物期末考试试卷
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  • 10．

    科研人员比较了单独固定云微藻和混合固定云微藻、芽孢杆菌后云微藻的增殖变化，结果如图．相关叙述正确的是（　　）
    A: 实验中单独固定和混合固定通常采用包埋法
    B: 可采用稀释涂布平板法对云微藻和芽孢杆菌计数
    C: 实验时间内固定后的云微藻数量均呈“J”型增长
    D: 混合固定时云微藻增殖快，与芽孢杆菌提供CO2有关
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年江苏省南通市高考生物三模试卷
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