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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 科研小组对某生态系统中三个动物种群的入值（出生率/死亡率）进行了调查，结果如图所示，其中一种动物为入侵种。 下列相关叙述正确的是（　　）

    A: 2011~2016 年种群 A 的数量先下降后增加
    B: 2013 年种群 B 的数量显著低于种群 A 和 C 的数量
    C: 2016~2017 年种群 C 的数量不再发生改变种群 C 呈均匀分布
    D: 种群 C 最可能为外来入侵物种，该生物对当地环境具有较好的适应性
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：江苏省淮安市2021届高三生物高考模拟试卷（5月）
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  • 2． 我国古书上就有“旱极而蝗”的记载，这说明严重的蝗灾往往和严重旱灾相伴而生。近几年来非洲几次大蝗灾也都与当地的严重干旱相联系。蝗虫繁殖速度非常快，恶劣环境下还可以快速迁移，迁移距离非常远。下列相关叙述错误的是（   ）
    A: 蝗灾的爆发是自然因素和人为因素综合作用的结果
    B: 蝗灾可以破坏生态系统的营养结构，降低其抵抗力稳定性
    C: 在蝗灾爆发时，可采用蝗虫的一种寄生线虫来迅速降低其种群密度
    D: 改善蝗虫适生区的植被、土壤和小气候环境是防止其爆发的长远策略
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省惠州市2021届高三生物高考一模试卷
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  • 3． 为治理蝗灾，我国古代人们总结出很多方法：五代时期“……等县蝗……寻为鸲鸽食之皆尽，赦禁罗弋鸲鸽”，意思是引入鸲鸽能防治蝗虫，禁止捕捉鸲鸽；明代时期“然蝗虫之所至，……独不食榆桑与水中菱芡，宜广种此”，意思是蝗虫经过的地方，唯独不啃食榆桑和水中菱芡，因此可以大量种植。下列有关叙述错误的是（   ）
    A: 引入并保护鸲鸽的目的是增加蝗虫天敌数量
    B: 广种榆桑与菱芡可以有效减少蝗虫食物来源
    C: 上述防治措施都能有效降低蝗虫的K值
    D: 生物因素是影响蝗虫种群数量的最主要因素
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省德州市2021届高三生物高考一模试卷
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  • 4． 甲、乙，丙是三种食性相同且无捕食关系的鱼，在4个条件相同的池塘中各放入1200条鱼（甲、乙，丙各400条）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种鱼的存活率如下表。下列相关推测不合理的是（   ）

    池塘编号

    1

    2

    3

    4

    捕食者数量/只

    0

    2

    4

    8

    鱼存活率/%

    甲

    87

    58

    42

    20

    乙

    7

    30

    32

    37

    丙

    40

    25

    11

    10
    A: 池塘中放入的1200条鱼可模拟过度繁殖，它们之间存在生存斗争
    B: 捕食者主要捕食甲和丙，三种鱼的种间竞争结果受捕食者影响
    C: 无捕食者时三种鱼类之间的种间竞争可能导致乙消失
    D: 三种鱼的环境容纳量由捕食者及其数量决定
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省滨州市2021届高三一模生物试题
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  • 5． 马世骏院士是蜚声中外的生态学家，他提出了“改治结合，根除蝗害”的有效战略来预防蝗灾。东亚飞蝗种群数量的波动情况如图所示，下列说法错误的是（   ）

    A: 可用样方法调查蝗虫幼虫的种群密度
    B: a点时种群增长最快，应在a点之前捕杀蝗虫
    C: c点对应的种群数量最可能是蝗虫的环境容纳量
    D: 防止蝗灾爆发的根本措施是降低蝗虫种群的出生率
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省滨州市2021届高三一模生物试题
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  • 6． 下表为养鱼对水稻产量和稻田土壤有机质含量影响的实验结果。下列相关说法，正确的是(　　)

    处　理

    水稻产量/(kg·hm-2)

    土壤有机质/%

    稻田养鱼

    4 023

    2.72

    对照

    3 474

    2.56
    A: 稻田养鱼使水稻更多地从土壤中吸收鱼粪中的有机质
    B: 鱼可以吃掉稻田中的害虫和杂草，从而提高了水稻产量
    C: 引入稻田中的鱼同样受到食物和生存空间等因素的限制
    D: 稻田养鱼使稻田生态系统中的恢复力稳定性得到提高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：备考2021年新高考生物二轮复习专题24 不定项选择
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  • 7． 对侵入某森林中的甲、乙两种害虫数量进行调查后，绘制成如下图所示曲线（λ＝当年末种群个体的数量/前一年末种群个体的数量），下列说法正确的是（　　）

    A: 调查年限内乙种群数量在第4年末达到最大值
    B: 在调查年限内，甲种群在森林中每年增加的数量不变
    C: 在两曲线交点对应的时间，两个种群的数量一定相等
    D: 乙种群在森林中存在环境阻力，在调查年限内出现过“S”型增长
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省丹东市2020-2021学年高三下学期期初考试生物试卷
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  • 8． 2020年3月，习近平考察浙江余村时指出，要践行“绿水青山就是金山银山”发展理念，推进生态文明建设迈上新台阶，把绿水青山建得更美，把金山银山做得更大，让绿色成为发展最动人的色彩。植树造林是实现蓝天、碧水绿地的重要途径，是践行“绿水青山就是金山银山”理念，实现人与自然和谐共生和中华民族永续发展，增进民生福祉的必然要求。
    绿色植物作为生态系统的生产者，构成了生态系统的基石的原因是（从物质和能量方面分析）。
    绿色植物为动物提供，从而影响群落中动物在空间上的分布情况，进而影响群落的垂直结构。
    树林中某鸟类一段时间内出生率和死亡率的变化曲线如图，该鸟类的种群数量增长类型为（不考虑迁入和迁出）。一段时间后，图中两曲线发生重合，表明此时该生物种群数量达到。

    进行林业工程建设时，一方面号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，这种做法依据的生态工程原理是原理。
    为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构。将人的动物性食物与植物性食物的比例由1∶1调整为1∶5，则地球可供养的人口数量是原来的倍（能量传递效率按10%计算）。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省沈阳市郊联体2020-2021学年高二下学期开学考试生物试卷
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  • 9． 下列有关叙述，错误的是（   ）
    A: 某树林中黄杨树高低错落分布，不能体现群落的垂直结构
    B: 对板结的土壤进行松土，能加快生态系统的物质循环
    C: K值不受自然条件的影响，不会因环境的改变而变化
    D: 人类的某些活动可能会干扰生物群落的演替速度和方向
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆市大庆实验中学2020-2021学年高二下学期开学考试生物试卷
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  • 10． 某同学欲探究营养物质和温度对酵母菌种群数量变化的影响，其进行的实验及其结果如下表所示。下列叙述错误的是（   ）

    实验组别

    变量处理

    实验条件

    实验结果

    实验1

    培养液10mL,加入0.1g干酵母,环境温度25℃

    其他条件相同且适宜

    实验2

    培养液10mL,加入0.1g干酵母,环境温度5℃

    实验3

    ?
    A: 实验1与实验2以温度为自变量进行相互对照，对应的实验结果应为曲线a和ｃ
    B: 实验3的处理应为培养液5mＬ，加入干酵母0．1g，环境温度25°C
    C: a、b曲线对应组的Ｋ值不同，是因为营养物质成为环境阻力
    D: 应每天在同一时间段取样用显微镜直接计数，不过计数值会偏高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【bq】安徽省示范高中培优联盟2020-2021学年高二下学期生物春季联赛试卷
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